科目创新理论与案例分析第五套模拟试题及参考答案.pdf
2010-2011 年继续教育公需科目创新理论与案例分析第五套模拟试题及参考答案一、判断题每题 1 分1.提升国家竞争力需要依靠国家的创新能力以及以市场引导、利益驱动的消化吸收科技成果的社会创新能力;正确2.一个国家的竞争力主要看该国有无一些独具特色的产业或产业群;正确3.综合国力竞争的基础和条件与国家竞争力无关;错误4.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力;错误5.劳动生产率提高的关键在于持续改善生产工具;正确6.创新的本质是不做复制者;正确7.技术创新活动是技术可能性单方面作用的结果;错误8.链环回路模型中第 5 条路径是技术推动模型所描述的情况;错误9.一体化创新过程模型是 80 年代后期出现的第三代创新过程模型;错误10.主导设计的出现,产品标准逐步形成,标志着创新进入稳定阶段;错误11.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸,这都是因为产品创新;错误12.产品生命周期是可以延长的;正确将部门间的跨职能协同整合区分为互动、合作和跨职能协调三种类型;正确14.要保证一个创新项目的完成,需要创新的领导者、支持者和专业人才;正确15.技术战略的核心是企业如何构建和提升自己的核心技术能力;正确16.技术创新能力不是某一单项能力所能概括的,而是多项能力的综合和集成;正确17.元器件创新是指创新导致一个或多个元器件发生变化,同时也会严重影响整个系统的结构;错误18.创新小组具有明确的创新目标和任务,企业高层主管对创新小组充分授权,完全由创新小组成员自主决定工作方式;正确19.动态联盟是一种有确定边界的静态性网络组织;错误20.专业技术人员参加继续教育学习,其中公需科目学习应达到 20 学时;正确二、单项选择每题 2 分21.产品竞争力的关键在于;产品创新服务创新技术创新理念创新22.是影响区域竞争力的关键因素,是实现区域可持续发展的根本动力;区域制造能力区域市场能力区域创新能力区域物流能力23.在新产品领域成为为先行者,从而占有极大地市场份额,这属于先行优势快速跟进优势后进优势主导优势24.产品用途及其技术原理有显着变化者可以称为;全面产品创新重大产品创新局部产品创新突跃式产品创新25.商业模式创新,是指对目前行业内通用的的方式提出挑战,力求满足顾客不断变化的要求,为顾客提供更多的价值,为企业开拓新的市场,吸引新的客户群;企业创造价值市场创造价值顾客创造价值技术创造价值26.间断性创新是指脱离原有的连续性的技术轨迹的创新,包括突破性创新、等;维持性创新间断性创新破坏性创新跳跃式创新27.在当今企业创新管理中,构建、流程和创新型文化以快速响应环境的变化,更利于集成创新;刚性的组织结构柔性的组织结构扁平的组织结构松散的组织结构28.集成创新已经从创新的线性过程走向网络化过程;模仿创新集成创新自主创新引进创新29.交互作用模型是的深化;技术引进型模型市场需求拉引模型技术推动-市场拉引综合作用模型技术推动模型30.链环-回路模型中第4条路径用箭头D表示,表示科学导致根本性创新,也就是纯粹所描述的情况;技术推动模型交互作用模型需求拉动模型一体化创新过程模型31.一体化创新过程模型也叫;交互作用模型线性模型平行模型并行模型32.过渡阶段竞争的焦点是,所以,企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新销售收入市场占有率产品的质量与价格产品的多样性33.对于来说,在整个创新过程中产品创新与工艺创新的先后关系与 A-U 模型恰恰相反,发展中国家的做法一般是先集中于工艺创新,后集中于产品创新发达国家拉美国家发展中国家资本主义国家34.时尚型产品生命周期包括独特阶段、大量流行阶段和衰退阶段;引领模仿阶段跟随成长35.管理者对正常的创新失败能够做到“善意的视而不见”,这是自主创新产生的;前提关键充分条件唯一条件36.非营利组织创新的目标多为降低成本和提高质量,而营利性企业则更关心;市场份额利润销量生产效率的提高37.全面创新管理的内涵是;全要素创新全时空创新全员创新和全面协同以上均是38.从维度看,全面创新包括独立创新、合作创新;时间方式空间要素39.技术、营销、生产等各部门人员创新,以及包括用户、供应商甚至竞争对手等利益相关者在内的全员创新是从维度对全面创新进行分类的;程度类型主题空间40.以价值增加提高经营绩效为目标,主动创新封闭式创新体系开放式创新体系传统创新管理全面创新管理41.为了确保技术中心的研究开发成果向生产部门顺利转移,生产以及销售部门的人员一般在研究开发时就要选择一个适当的时机介入;初期完成后后期尚未完成42.模糊前端包括机会识别、创意的产生和丰富、创意的选择以及概念和技术发展等五个环节;机会获取机会分析机会把握机会辨别年,德国巴斯夫 BASF 公司为了开发染料技术,创建了世界上第一个企业专属的;项目管理部门人力资源部门销售部门研发部门44.研发/发展界面管理有项目创造、过滤机制和等3 个职能;项目实施决策树转换承接45.从事创新工作需要各方面的市场信息和技术信息,创新组织中需要被称之为的角色;“守门人”创新倡导者项目管理者技术难题解决者46.根本性创新,或者是那些需要传递大量复杂的或者缄默知识的项目需要比较强的中央集权;渐进性创新建构性创新模块化创新工艺性创新47.从目前战略管理的新的发展来看,已成为企业总体战略的核心;技术战略管理战略经营战略发展战略48.专业技术人员参加国家部委举办的学术会议认定学时,报告论文者,2000 字以内另加 5 学时678949.继续教育证书由专业技术人员本人保管,每年由统一收取,验证后退还本人;市人事部门行业主管单位培训机构50.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训考试合格后按学时认定;10203040三、多项选择每题 2 分51.创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的;技术发现发明成果52.区域竞争力分为 几个层次;先导竞争力基础竞争力基础竞争力、核心竞争力和主导竞争核心竞争力主导竞争力53.技术创新能力有以下功能;一是能够创造充分的的顾客价值,即给顾客带来根本性的效用与好处；二是能够创造充分的企业价值能够创造产品能够创造充分的的顾客价值,即给顾客带来根本性的效用与好处；二是能够创造充分的企业价值能够创造充分的企业价值能够创造政府价值54.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰.使用新技术可能取得更好的经济效果技术特性更佳的新技术出现,旧技术在技术水平上落后出现了效率更高、经济效果更好的替代技术由于科学技术的进步和人们消费观念的变化,原有产品的设计、结构、功能等,已不能适应生产、生活的要求55.技术的不确定性表现为几个方面;新产品所使用的技术不成熟,价格昂贵又不可靠,产品的性能不稳定市场不稳定,企业无法明确定位目标市场宏观政策环境的不确定国内外经济环境的不确定56.为了促进高新技术成果的转化,我国许多地方政府成立了大量;技术市场金融机构证券市场技术交易中介机构57.继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况;记载内容包括;学习形式学习内容学习时间学习成绩58.通过查验记载内容考核其是否完成了规定的学时,学习内容是否符合专业技术职务层次、专业知识水平要求,符合规定者为合格;考核验证工作由专业技术人员所在共同负责;业务部门单位继续教育管理部门人事部门主管部门59.企业全面创新投入由构成;企业内部研发投入企业内部非研发投入企业外部知识投入企业经营管理费用60.常见的组织形式有等;内企业创新小组创新事业发展部企业技术中心以及企业间的动态联盟
