语言学概论真题汉语言文学本科段自考.pdf

20101.明确指出“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜”的是()A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子2.前高圆唇元音是()A.IB.uC.yD.o3.下面各组词中的各项属于同一语义场的是()A.椅子 包子 柜子B.双人床 车床 蹦床C.萝卜 白菜 土豆D.枕头 木头 芋头4.按传统的“六书”分析，“暮”是一个()A.象形字B.指事字C.形声字D.会意字5.下面音素中属于塞音的是()A.kB.sC.fD.x6.下面形体不代表任何语言单位的是()A.意符B.音符C.记号D.笔画7.英语属于()A.斯拉夫语族B.拉丁语族C.印度伊朗语族D.日尔曼语族8.科学家把因大脑不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为()A.失语症B.失读症C.失写症D.失名症9.下面属于浊辅音的是()A.pB.zC.tsD.t10.方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是()A.词汇B.词义C.语音D.语法11.下面不属于汉语北京话区别特征的是()A.清浊B.送气不送气C.边音鼻音D.双唇唇齿12.“溜达”和“徜徉”词义差别的主要方面是()A.语体色彩B.形象色彩C.感情色彩D.理性色彩13.文字起源于()A.结绳B.穿贝C.结珠D.图画14.属于借词的是()A.热狗B.电话C.沙发D.蝴蝶15.现代汉语虚词词典 属于()A.百科词典B.语文词典C.描写词典D.知识词典16.汉字是一种()A.音节文字B.表意文字C.意音文字D.音位文字17.造成社会方言分歧的根源主要是社会的()A.地域隔阂B.社群分化C.政治分裂D.教育水平18.运用感觉器官感受外界事物的思维活动是()A.抽象思维B.发散思维C.推理思维D.感性思维19.持“语言相关论”观点的代表人物是()A.沃尔夫B.洪堡特C.哈里斯D.维尔尼克20.下面各组词中，存在同义关系的是()A.房子房间B.玉米玉米粒C.蔬菜青菜D.维他命维生素二、多项选择题二、多项选择题21.语言符号的强制性是指()A.能指和所指有必然联系B.符号的形式和意义之间的关系不可更改C.对符号的使用是不自由的D.个人不能任意改变已经约定的符号E.符号要强制组合22.下面各个结构可以归于同一聚合群的组合有()A.马上出发B.不卫生C.特别难受D.吃好了E.花开了23.下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有()A.红楼梦的语言代表了当时口语的状况B.他讲话的语言精彩极了C.语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到D.语言是人类最重要的交际工具E.语言能力是每个正常人都具有的24.下列各项中属于人体发音器官的有()A.肺B.咽腔C.食道D.舌头E.上齿25.儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有()A.形态句阶段B.咿呀学语阶段C.电报句阶段D.综合句阶段E.非自控阶段三、名词解释题三、名词解释题26.语言迁移27音位28书面语29国际音标四、分析题四、分析题30找出下面各项中的成词语素和不定位语素：走了 员工 好吗 胖乎乎朋友31用层次分析法分析下面结构一 位 昨 天 才 从 部 队下 来 的 干 部32分析下面组合中变元的语义角色吃食堂 喝开水 写文章 飘雪花 涂蜡笔 读课文五、简答题五、简答题33语言符号的任意性是什么？34导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？35复合词可以分为哪几类？六、论述题六、论述题36举例说明句法手段的主要类别。37语言发展演变的主要特点是什么？200920091下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（）A拉丁语B德语C保加利亚语D罗马尼亚语2在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（）A来源语教学B基础语教学C第一语言教学D第二语言教学3提出语言决定思维观点的学者是（）A萨丕尔B洪堡特C乔姆斯基D利奇4舌位后高圆唇元音是（）AiBuCyDo5汉语北京话的语流中，“慢慢儿”的实际读音是maimar，这种现象在语音学上叫（）A异化B弱化C同化D强化6下列各项中属于惯用语的是（）A众人拾柴火焰高B一把鼻涕一把泪C醉翁之意不在酒D过河拆桥7下列各项中全都属于单纯词的是（）A蜘蛛沙发 teacherB玻璃芙蓉 dogsC猩猩仿佛 unhappyD爸爸桌子 worked8乔姆斯基开创的语言学被称为（）A转换生成语言学B语言哲学C历史语言学D结构主义语言学9汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）A感性思维B逻辑思维C发散思维D推理思维10语言符号的任意性是指（）A人们可以任意使用或创制语言符号B语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系C利用语言可以任意给事物或现象命名D语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变11下面各组词中全都属于借词的是（）A狮子超级市场马力B葡萄巧克力克隆C德律风热狗黑匣子D钢琴塔拷贝12声音的高低决定于（）A频率的大小B声波的形式C气流的强弱D发音体振动的持续时间13儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）A单词阶段B双词阶段C简单句阶段D复杂句阶段14人脑中掌管人体运动平衡能力的部位是（）A大脑B脑干C小脑D脑桥15语言最小的音义结合的语言单位是（）A音素B语素C义素D位素16下面各项中属于向心词组的是（）A花衣裳B彩色的C心里美D花红了17 辅音文字的创造者是（）A玛雅人B苏美尔人C腓尼基人D印第安人18 日文的假名是典型的（）A音位文字B音节文字C辅音文字D词语文字19患者能够说出一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A皮亚杰失语症B布洛卡失语症C维尔尼克失语症D斯金纳失语症20把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学分支学科是（）A普通语言学B应用语言学C具体语言学D描写语言学二、多项选择题21下面各项中存在着语音对应关系的有（）A中介语之间B地域方言之间C社会方言之间D亲属语言之间E转用语言之间22下面各项中属于方言词的有（）A上网B囹圄C蹩脚D溜弯儿E太妹23下面各项中，属于语言迁移现象的有（）A移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地B移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地C学外语时学习者建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统D学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生积极影响E学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生消极影响24下面各项中属于知识词典的有（）A中国历史词典B中国大百科全书C北京地名词典D物理学词典E北京话土语词典25下面各项中属于拟声词的有（）A通红B蝈蝈儿C哈哈D布谷E知了三、名词解释题三、名词解释题26口语27仿译词28语言符号的强制性29语气意义四、分析题四、分析题30按照语素和语素之间的组合关系把下面的复合词归入相应的聚合：汉语惊喜蓝天伤心眼泪祖传绑腿指南鉴赏教室裁缝胆大31分析下面这组词的义素：沙发椅子凳子32用层次分析法分析下面这两个结构：亭亭的舞女的裙英勇的解放军很快打退了进攻的敌人五、简答题五、简答题33简述国际音标的优点。34词缀和词尾有什么不同？35汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？六、论述题六、论述题36举例说明句法手段有哪几种类型？37举例说明组合歧义有哪些主要类型？20072007一、一、单项选择题单项选择题 1“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（）A老子 B孔子 C荀子 D庄子 2 声 音 的 强 弱 决 定 于（）A频率的大小 B振幅的大小 C发音体的松紧 D说话的速度 3语音中声带振动的浊辅音是（）A乐音 B噪音 C 乐 音 和 噪 音 的 混 合体 D纯音 4舌尖前不送气清塞音是（）A t B d C ts D s 5汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫（）A同化 B异化 C弱化 D增音 6把词分为单纯词和合成词所依据的是（）A音节的数量 B语素的数量 C词的用途 D词的地位 7“背黑锅”、“走后门”、“碰钉子”都属于（）A惯用语 B谚语 C成语 D简缩词语 8外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人 的语言 系统，这就是（）A交叉语 B双语 C混合语 D中介语 9外语学习中，学习者的母语会对其所学的外语产生 影 响，这 种 现 象 叫（）A语言接触 B语言迁移 C语言混同 D语言杂糅 10 机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（）A语境平面的翻译 B语义平面的翻译 C句法平面的翻译 D单词平面的翻译 11汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）A感性思维 B逻辑思维 C发散思维 D推理思维 12人大脑的右半球掌管（）A语言活动 B直观动作的思维活动 C抽象思维 D判断和推理 13 一般认为人大脑语言功能 的 临 界 期 最 迟 是（）A2 至 3 岁 B6 至 8 岁 C9 至 10 岁 D12 至 13岁 14 从语言形式本身看，双词句标志着儿童产生了最早的（）A语音能力 B语义能力 C语法能力 D构词能力 15 在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是（）A咿呀学语阶段 B单词阶段 C简单句阶段 D复杂句阶段 16小脑的主要功能是（）A 连 接 大 脑 左 右 两 半球 B负责内脏功能 C 控 制 人 体 运 动 的 平衡 D负责掌管记忆功能 17 最小的音义结合的语言单位是（）A音素 B语素 C义素 D义位 18文字起源于（）A结绳 B图画 C结珠 D穿贝 19 语言间亲属关系最重要的标志是（）A语音对应关系 B词汇对应关系 C语法对应关系 D文字对应关系 20 要确定几种未定的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”，还是不同的“语言”，应当依据（）A 说 话 者 相 互 理 解 程度 B语言结构本身差异的程度 C共同的历史文化传统和民族认同感 D说话者的民族二、多项选择题二、多项选择题 21 下面各项中关于口语和书 面 语 的 正 确 表 述 有（）A任何一种语言都有自己的口头存在形式 B古往今来只有极少数语言在口语基础上产生了相应的书面语 C书面语应该是口语的忠实记录 D书面语会影响和促进口语的发展 E口语是第一性的 22 下面各项中属于主动发音器官的有（）A舌头 B软腭 C硬腭 D齿龈 E小舌 23 下面各项中划线部分是词尾的有（）Awalked Brealize Creader Dbooks E1ikes 24 下面各项中属于知识词典的有（）A 宗教词典 B 现代汉语词典 C 中 国 大 百 科 全书 D 辞源 E 形容词用法词典 25 下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（）A神授说 B劳动说 C天赋说 D模仿说 E认知说三、三、名词解释题名词解释题 26 组合关系 27词的理性意义 28双语现象 29音位 30洋泾浜四、分析题四、分析题 31 用义素分析的方法描写下面这组词的语义特征：姑妈姨妈伯父舅舅 32 找出下面各项中的成词语素和定位语素：毛笔蜻蜓走了读者傻乎乎人民五、简答题五、简答题 33“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么？34 什么是语言符号的任意性？35 基本语汇的主要特点是什么？六、论述题六、论述题 36什么是语言转用？语言转用和哪些社会因素相关？37 举例说明汉语基本词组的几种主要类型。课程代码：00541一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响，该 书 的 作 者 是（）A.利奇 B.亚里斯多德C.洪堡特 D.布龙菲尔德2.索绪尔开创的语言学被称为（）A.历史语言学 B.经验主义语言学C.生成语言学 D.结构主义语言学3.声 音 的 高 低 决 定 于（）A.频率的大小 B.声波的形式C.气流的强弱 D.发音体振动的持续时间4.前高圆唇元音是（）A.i B.uC.y D.o5.汉语北京话的语流中，“面包”的 实 际 读 音 是mimpu，这种现象在语音学上叫（）A.异化 B.弱化C.同化 D.强化6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两 天 晒 网”都 属 于（）A.惯用语 B.谚语C.成语 D.歇后语7.英语单词 worker 中的-er是（）A.词根 B.词缀C.词尾 D.词干8.学外语的人的母语叫做（）A.来源语 B.原始基础语C.目标语 D.亲属语9.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维 B.逻辑思维C.发散思维 D.表象思维10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）A.思维决定论 B.语言相关论C.语言天赋论 D.思维相关论11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A.皮亚杰失语症 B.布洛卡失语症C.维尔尼克失语症 D.斯金纳失语症12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）A.萨丕尔 B.沃尔夫C.乔姆斯基 D.利奇13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿 童语言 获得过 程中的（）A.单词阶段 B.双词阶段C.简单句阶段 D.复杂句阶段14.如果人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部位是（）A.左半球的有关部位 B.右半球的有关部位C.小脑 D.脑桥15.最小的有意义的能独立使 用 的 语 言 单 位 是（）A.义素 B.语素C.词 D.音素22.下面各项中属于一般语汇的有（）A.新造词 B.古语词C.方言词 D.外来词E.单纯词23.下面各项中，属于外语学习的特点有（）A.自然性语言学习 B.获得性语言学习C.交叉性语言学习 D.多元性语言学习E.基础性语言学习24.下面各项中属于语言词典的有（）A.新英汉词典 B.辞源C.北京地名词典 D.物理学词典E.永乐大典25.下面的各种学说中涉及语言起源的有（）A.认知说 B.手势说C.摹声说 D.劳动说E.强化说三、名词解释题（本大题共5 小题，每小题4 分，共20分）26.聚合关系27.社会方言28.语言符号的强制性29.词义的模糊性30.派生词四、分析题（本大题共2 小题，每小题6 分，共12 分）31.说明下面句子中的谓词有几个变元，并指出它们各自的语义角色：小明给妈妈一大捧鲜花。32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词：雷 达激 光黑 板热狗青 霉 素克 隆电话足球软件拷贝银行 坦克五、简答题（本大题共3 小题，每小题6 分，共18 分）33.简要说明元音和辅音的主要区别。34.简要说明复合词的几种主要类型。35.文字对语言的积极作用是什么？六、论述题（本大题共2 小题，每小题 10 分，共 20 分）36.举例说明词法手段的几种主要类型。37.举例说明歧义产生的主要原因。20052005 年年 1 1 月月课程代码：00541一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 26 分)1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是()。A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者()的论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响。A.黑格尔B.康德C.洪堡特D.歌德3.元音音质的差别主要是由下列()决定的。A.发音体B.共鸣腔的不同形状C.发音源D.发音部位4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是()。A.B.C.D.5.语音的本质属性是()。A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性 6.北 京 人 把“分 配”fn55pei51说成fm55pei51，这种语音变化形象是()。A.同化B.异化C.弱化D.脱落7.下列四组合成词中，()含有不成词语素。A.火车B.热爱C.心疼D.端详8.一般说来，前缀在构词中通常()。A.只改变词的具体意义、不改变词的词类B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类C.只改变词的词类、不改变词的具体意义D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义9.“一张上海”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所(售票处)对话省略。这种现象说明了()。A.语 境 对 语 法 的 作用B.修辞对语法的作用C.语 汇 对 语 法 的 作用D.语音对语法的作用10.“学习 外语”和“政治学习”中的“学习”是()。A.边缘类的词B.兼类词C.同音词D.词性完全相同的词11.义素分析的基本方法是()。A.扩展法B.二分法C.对比法D.描写法12.“她在喂孩子”这个句子中，“她”是施事，“孩子”是受事。这种施受关系属于()。A.语汇意义B.语境意义C.附加意义D.语法意义13.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归纳，都是()。A.音节文字B.词语文字C.音位文字D.语素文字14.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是()。A.古埃及文字B.苏美尔文字C.汉字D.马雅文字15.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是()。A.结绳B.串贝C.图画D.以上各种行为22.下列关于“概念”的说法中，不正确的是()。A.概念是思维的基本单位B.概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的C.概念反映了客观事物一般的本质属性D.概念就是语汇23.()受到损害后，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但能听懂说话。A.大脑 右半 球 前部B.大脑左半球前部C.大脑右半球后部D.大脑左半球后部24.现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在()左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。A.两岁B.五岁C.十二岁D.二十岁25.“熟”语料库是指()。A.经常使用的语料库B.经过批准发行的语料库C.经过使用证明较为成熟的语料库D.标注了一定附加信息的加工文本26.“语言迁移现象”指的是()。A.在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B.将一种语言转化成另一种语言的过程C.随着人口迁移而带来的语言变化现象D.学习母语过程中语言水平提高或降低的过程二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共 14 分)27.非 音 质 音 位 包 括()。A.调位B.重位C.时位D.音段音位E.语调28.下列研究属于应用语言学范围的是()。A.对语言基本理论的研究B.第二语言教学C.机器翻译，自然语言理解D.为语音合成服务的实验语音学E.现代汉语的句法理论研究29.下列五个元音，()都是后元音。A.B.C.D.E.30.基本语汇具有的特点有()。A.产生的历史长B.民族性强C.使用的范围广D.构词能力强E.概括性强31.下列词组中，()都是主谓关系。A.饭没有了B.火车开走了C.我很累D.教室里没有人了E.冰棍!(叫卖)32.下 列 说 法 正 确 的 是()。A.汉字 是意 音 文字B.汉字是音节文字C.汉字是音位文字D.汉字是词语文字E.汉字是表意文字33.下列语言中来自拉丁语的有()。A.意大利语B.土耳其语C.俄语D.法语E.西班牙语三、名词解释(每小题 4 分，共 12 分)34.词形变化35.派生词36.语言转用四、简答题(每小题 6 分，共18 分)37.使用国际音标应注意哪些问题?38.划分文字类型有哪几种标准?39.关系意义和词汇意义有什么不同?五、问答题(每小题 9 分，共18 分)40.为什么说口语是第一性的，书面语是第二性的?举例说明。41.什么是共同语?什么是基础方言?汉民族共同语为什么是以北方方言为基础方言，以北京方言语音为标准音?六、分析题(每小题 6 分，共 12 分)42.用义素分析法分析下列各词的异同：看望盯 43.分析下列歧义句属于哪种类型，具体是什么原因引起歧义的，每句表示哪几种不同意义。昨天江苏和浙江的部分地区下了雨。2005 年 10 月课程代码：00541一、单项选择题（本大题共26 小题，每小题 1 分，共26 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题 2判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A相互理解程度 B语言结构的差异程度 C共同的历史文化传统和民族认同感 D是否属于同一个国家 3关于语音四要素，下列说 法 不 正 确 的 一 项 是（）A在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C音长是由发音体振动的持续时间决定的 D音强是由发音体振动的振幅大小决定的 4下列关于区别特征的表述 中，不 正确的 一项是（）A音位是通过区别特征相互区别的 B区别特征完全取决于语音的自然属性 C音位的辨义功能由区别特征负担 D区别特征通常都表现为二项对立 5关于“复辅音”，下列说法 不 正 确 的 一 项 是（）A复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 6下列各项中，都是低元音的一组是（）Ay,Ba,Cu,D 7下列各组辅音中，发音部 位 相 同 的 一 组 是（）Ak,Bm,n Cn,Dk,p 8北京话“面”单念时读作min,但“面 包”却 读 作mimpu,这种语流音变现象是（）A弱化 B增音 C同化 D异化 9关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）A“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素 B“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素 C“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素 D“洗”和“浴”都是实义语素 10 下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）A席卷 耳鸣 地震 B打倒 切断 推翻 C发光 散热 出气 D天地 欢乐 爱好 11下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）A 丹 麦挪 威法 兰西 B沙拉 咖啡 麦当劳 C 卡 车啤 酒立 邦漆 D香波 克隆 好莱坞 12语法规则的“抽象性”是指（）A对语言的结构和成分进行类的概括 B相同规则可在一个结构里重复使用 C语法规则之间可以相互推导和解释 D语法规则的发展变化过程十分缓慢 13语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A词语搭配问题 B意义表达问题 C语音实现问题 D句法结构问题 14 主要功能是用来“造句”的 同一级 语法单 位是指（）A语素和语素组 B语素组和词 C词和词组 D词组和句子 15 汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）A 基 本 词 和 非 基 本词 B实词和虚词 C 典型词和兼类词 D 体词和谓词21根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A词语文字 B语素文字 C音节文字 D音位文字 22 在语言谱系分类的层级体 系中，最大的 类别是（）A语族 B语支 C语系 D语群 23 在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产 生 的 语 言 能 力 是（）A语音能力 B语汇能力 C语法能力 D语义能力 24“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）A思维决定语言 B语言决定思维 C 语 言 和 思 维 互 不 相干 D 语言和思维相互作用 25关于“中介语”现象，下列 说 法 正 确 的 一 项 是（）A“中介语”越到外语学习后期发展越快 B较高级的“中介语”也不能用于交际 C人们的中介语发展遵循大致相同的规律 D儿童学习母语过程中存在中介语现象 26 从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（）A文字编码 B语音识别 C文本检索 D机器翻译二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。27从声音产生方面分析，音 质 的 不 同 取 决 于（）A发音体不同 B发音体振动频率不同 C 发 音 体 振 动 幅 度 不同 D发音的方法不同 E共鸣器形状不同 28关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）常用语汇和基本语汇不是一回事常用语汇是和非常用语汇相对而言的 C常用语汇都是使用频率较高的词 D常用语汇是和一般语汇相对而言的 E常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的29汉语“妈妈买的”这个词组属于（）A体词词组 B谓词词组 C向心词组 D离心词组 E特殊词组 30 义素分析的作用和优点有（）A可以简洁地说明词义结构 B有客观的分析标准 C有助于语义描写的形式化 D 几十个义素便可以描写整个词义系统 E有助于描写和说明词语的组合条件 31 下列关于社会方言的表述 中，正 确 的 有（）A社会方言是随着社会的社群分化而产生的 B社会方言是在一种语言或方言内部形成的 C社会方言是在不同语言相互接触中产生的 D社会方言有自己特殊的结构系统 E社会方言具有明显的排他性三、名词解释题（本大题共4 小题，每小题4 分，共16分）每一名词解释都须举例。32音素33基础方言34语言迁移35语言获得四、简答题（本大题共3 小题，每小题6 分，共18 分）36 现代汉语词典 对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生 活中正 确使用 和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。37文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。38简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。五、分析题（本大题共2 小题，每小题6 分，共12 分）39汉语普通语中的元音和e可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。mei35煤 tuei55堆 mu35谋 tun55蹲 mn35门 tiu55丢 40下列 A、B、C 三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。A大车 B铜壶唱歌六、论述题（本大题共2 小题，第 41 小题 8 分，第 42小题 10 分，共 18 分）41“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？42语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出 5 种即可）示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“DasSofa(沙发)”是中性，法语“lefauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。20042004 年年 1010 月月课程代码：00541一、单项选择题（本大题共26 小题，每小题 1 分，共26 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的音义关系可以任意改变2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）A.历史比较语言学 B.心理语言学C.结构主义语言学 D.社会语言学3.下列元音音素都是后元音的一组是（）A.u,B.,C.D.o,a4.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.d,1 B.b,k C.p,n D.t,v5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音 位 B.音 素 C.音节 D.音渡6.句子语调的高低升降变化表 现 最 为 明 显 的 是（）A.句 首 部 分 B.句 中 部分 C.句终部分 D.句首和句终部分 7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为uo和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）A.顺同化现象 B.逆同化现象 C.弱化现象 D.异化现象8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（）A.“语”是 所 有 词 组 的 集合B.“语”的意义是若干词的意义的加合C.“语”是可以拆分的语言片段D.“语”包括“固定词组”和“熟语”9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）A.区别 多 义词 的不 同义项 B.减少同音词C.减少同义词 D.调整词的韵律节奏10.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素 B.词根语素C.构形语素 D.构词语素11.从词的构造方式看，下列各 项中属 于复合 词的是（）A.木 头 B.念 头 C.苦头 D.山头12.下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词 B.重叠 C.轻重音 D.词形变化13.法语动词“是”的直陈式现在时有 6 种变化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么 样 的 谓 词 属 性 范 畴（）A.时 B.体 C.态 D.人称14.划分词类的最本质的标准是（）A.分布标准 B.意义标准 C.形态标准 D.逻辑标准15.下列词类从大类到小类的 归 类，不 正 确 的 是（）A.实词谓词动词及物动词 B.实词体词名词处所名词C.实词谓词助词时态助词 D.实词体词量词名量词C.发散思维完全不需要借助语言 D.抽象思维以语言为主要工具25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语 义 能 力 的 阶 段 是（）A.单词句阶段 B.双词句阶段C.简单句阶段 D.复杂句阶段26.下列词典中，属于语言词典的是（）A.永乐大典 B.汉语成语小词典C.小学生作文词典 D.北京地名词典二、多项选择题(本大题共 5小题，每小题 2 分，共 10分)在每小题列出的五个备选22.下列关于语言起源的表项中有二至五个是符合题述 中，正 确 的 一 项 是目要求的，请将其代码填写（）在题后的括号内。错选、多A.语言产生于人类对外界选、少选或未选均无分。各种声音的摹仿27.从发音机制上看，一个舌B.语言产生于人们的相互面 元 音 的 特 征 取 决 于约定（）C.语言是人类有意识地在A.舌位的高低 B.舌位的前短时间内创造出来的后 C.嘴唇的圆展D.语言是人类在长期进化D.声带振动不振动 E.送气发展过程中创造出来的不送气 23.有一类词，它们的词义28.下列汉语复合词在构词和构词方式都来自外语，构方 式上属 于支配 式的有词语素则是本民族语言的，（）这类词属于（）A.视力 B.司机 C.写作A.借词 B.仿译词 C.意译D.食物 E.护膝词 D.音译兼意译词29.下列哪些语法单位之间24.下列关于思维和语言的的关系（表示）属于“组关系的说法，不正确的是合关系”（）（）A.语素语素组 B.语素/语A.感性思维不一定借助语素组词 C.词词组言进行 B.抽象思维有时与D.词/词组句子 E.句子语言有脱节句组30.下列关于义项的表述中，正确的有（）A.义项只包括词的理性意义B.义项不包括词的临时意义C.义项是从词的具体用例中概括出来的D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位E.一个词的几个义项之间并非总有关联31.下列有关普通话的表述中，正确的有（）A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言C.以北方方言为基础方言D.以典范的现代白话文著作为语法规范E.以历代经典的文学作品为语法规范三、名词解释（本大题共 4小题，每小题 4 分，共 16分）每一名词解释都须举例。32韵律特征33语系34文化局限词语35中介语四、简答题（本大题共3 小题，每小题6 分，共18 分）36说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体的苹果设立一个名称；另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。37结合实例说明字符与一般图形符号的异同。38结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。五、分析题（本大题共2 小题，每小题6 分，共12 分）39 假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p,b,t,d,ts,t/，请列出/t/的区别特征，并说明理由。40 下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同，请指出该词语，并说明有什么不同。A妈妈 奶奶 姐姐 妹妹B音位 泉水 纳米 函数C汽艇 火车 地铁 飞机六、论述题（本大题包括第41、42 小题，第41 小题 10分，第 42 小题 8 分，共 18分）41试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。42举例说明口语和书面语之间的区别和联系。20032003 年年 1010 月月课程代码：00541一、单项选择题（本大题共26 小题，每小题 1 分，共26 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.语言符号具有可变性的根本 原因在 于语言 符号的（）A.任意性 B.强制性C.离散性 D.线性2.音高取决于（）A.发音体振动的振幅 B.发音体振动的频率C.发 音 体 振 动 的 持 续 时间 D.共鸣器的形状3.听觉上最自然、最容易分辨 的 最 小 语 音 单 位 是（）A.音素 B.音位C.音渡 D.音节4.就词重音而言，不能用来区别意义的是（）A.自由重音 B.移动重音C.固定重音 D.不固定重音5.北 京 话“慢”单 念 时 读man，但“慢慢儿”却有人读做mai mar，前一音节的语流音变现象是（）A.同化 B.异化C.弱儿 D.增音6.“奥林匹克运动会”这个词包 含 的 语 素 数 量 是（）A.2个 B.3个 C.4个 D.7个7.英语“worker”中的“-er”是（）A.构词语素 B.构形语素C.虚词语素 D.词根语素8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.健儿 B.女儿C.少儿 D.花儿9.整个语汇系统的核心和基础是（）A.通用语汇 B.常用语汇C.一般语汇 D.基本语汇10.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词 B.方言词C.新造词 D.外来词11.词组的聚合关系分类是指把词组分成（）A.向 心 词 组 和 离 心 词组 B.联合词组和偏正词组C.基 本 词 组 和 特 殊 词组 D.简单词组和复杂词组12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）A.句子的句型类 B.句子的句式类C.句子的功能类 D.句子的简繁类13.“吓唬”和“恐吓”在非理性 意义上 的主要 差别是（）A.语气意义不同 B.感情色彩不同C.语体色彩不同 D.形象色彩不同14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）A.二者总是一致 B.二者总是不一致C.基 本 义 比 本 义 更 常用 D.本义比基本义更常用15.下列各项词义引申中，采用 比 喻 方 式 的 一 项 是（）A.“锁”本指一