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科学活动：毛毛虫和蝴蝶科学活动：毛毛虫和蝴蝶科学活动：毛毛虫和蝴蝶科学活动：毛毛虫和蝴蝶南夏墅中心幼儿园吴锦活动目标：1.知道蝴蝶的外形特征，初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。2.通过猜谜、观察和讨论，激发幼儿探索昆虫世界的欲望。3.尝试用肢体动作来表现蝴蝶的生长过程，体验模仿的喜悦。活动准备：蝴蝶图片、PPT、音乐化蝶飞活动过程：一、谜语导入，激发幼儿探索欲望1.找找小时候的自己师：小朋友们，你还记得自己小时候的样子吗？老师这里有好多的照片，看看谁能认出来？2.猜谜：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。师：今天老师要带小朋友认识一个神奇的宝宝，它从小到大样子完全不一样，猜猜它是谁？二、出示图片，观察蝴蝶外形特征1.教师出示蝴蝶图片1 1/2 22.提问:蝴蝶长的第一文库网那么漂亮，它除了有美丽的翅膀，还有什么?3.小结：蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，有两对翅膀，六只脚。蝴蝶是一种昆虫，喜欢在花丛中自由自在的飞舞。你们知道蝴蝶小时候是什么样子的吗？三、观看录像，了解蝴蝶生长过程师：小朋友说了那么多的蝴蝶小时候的样子，现在就和老师一起来看一看，蝴蝶小时候到底是什么样子?1.观看录像，教师讲述故事2.提问：蝴蝶小时候是谁?毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢?3.师幼共同总结蝴蝶的生长过程。虫卵幼虫(毛毛虫)蛹蝴蝶。(出示蝴蝶生长过程图)四、角色游戏，表现蝴蝶生长过程师：小朋友，我们一起来玩毛毛虫变蝴蝶的游戏吧!1.老师讲故事，小朋友集体表演毛毛虫变蝴蝶的过程。2.播放音乐，扮演从毛毛虫到蝴蝶的情景。2 2/2 2