最新四年级上美术教案-拔河比赛_岭南版.pdf

四年级上美术教案四年级上美术教案-拔河比赛拔河比赛 _ _岭南版岭南版课题：拔河比赛课题：拔河比赛(记忆画记忆画)一课时一课时 岭南版美术教案四年级岭南版美术教案四年级教材分析教材分析拔河是一种常见的集体活动，场上气氛活泼，情绪冲动，比赛双方尽力拼拔河是一种常见的集体活动，场上气氛活泼，情绪冲动，比赛双方尽力拼搏，旁边的啦啦队“加油之声此起彼落。以此为题作记忆画，容易调动学生搏，旁边的啦啦队“加油之声此起彼落。以此为题作记忆画，容易调动学生的积极性，由于他们大都曾参与过此项活动，所以比照赛的场景以至细节都会的积极性，由于他们大都曾参与过此项活动，所以比照赛的场景以至细节都会有深刻印象，虽然画面人物众多，场面也较大，只要在教学中稍加引导，表现有深刻印象，虽然画面人物众多，场面也较大，只要在教学中稍加引导，表现起来也是不难的。为了加强学生的印象，课本中选了一张拔河比赛的特写照片，起来也是不难的。为了加强学生的印象，课本中选了一张拔河比赛的特写照片，突出地表现了拔河者紧张而又愉快投入的精神状态。其余两张学生作品，也为突出地表现了拔河者紧张而又愉快投入的精神状态。其余两张学生作品，也为学生在处理拔河的主体和旁观者的动态方面提供了参考。尤其是下面一幅，人学生在处理拔河的主体和旁观者的动态方面提供了参考。尤其是下面一幅，人物的组织、动态以及衣服穿着都各有特点，画面生动，富有生活气息。课本有物的组织、动态以及衣服穿着都各有特点，画面生动，富有生活气息。课本有中图是一幅用简笔画法勾出的拔河人物的大体动势，可供学生参考。教材编排中图是一幅用简笔画法勾出的拔河人物的大体动势，可供学生参考。教材编排已把内容与教法结合为一体，领会透彻后在教学中充分运用图例，启发学生联已把内容与教法结合为一体，领会透彻后在教学中充分运用图例，启发学生联系自己的生活体验，选择动人的场面，定会把记忆画画好。系自己的生活体验，选择动人的场面，定会把记忆画画好。教学目的教学目的通过学习通过学习?拔河比赛拔河比赛(记忆画记忆画)?)?，启发学生回忆比赛时的印象，启发学生回忆比赛时的印象(人物、场景、人物、场景、气氛等气氛等)，并把最感兴趣的场景画出来。，并把最感兴趣的场景画出来。作业要求作业要求按题作色彩记忆画：按题作色彩记忆画：一、确定要表现的场面。一、确定要表现的场面。二、画出拔河者和啦啦队的动态。再加观众，渲染气氛。二、画出拔河者和啦啦队的动态。再加观众，渲染气氛。三、注意表现不同人物的动态与衣着。三、注意表现不同人物的动态与衣着。课前准备课前准备搜集有关拔河比赛的资料图片及比赛录像，供教学用。搜集有关拔河比赛的资料图片及比赛录像，供教学用。教学过程教学过程一、欣赏引入：一、欣赏引入：1 1观看拔河比赛录像，提示观察要点：运发动、观众的动态，比赛的场面、观看拔河比赛录像，提示观察要点：运发动、观众的动态，比赛的场面、环境特色等。环境特色等。2 2板书课题，要求学生结合图片欣赏及板书课题，要求学生结合图片欣赏及录像，描述自己参加或观看拔河录像，描述自己参加或观看拔河比赛的情景和感受。比赛的情景和感受。第 2 页第 3 页