部编版四年级语文下册期末专项《课内、课外阅读》 能力过关卷附答案.pdf

部编版四年级语文下册课内、课外阅读部编版四年级语文下册课内、课外阅读能力过关卷能力过关卷班级_ 姓名_ 得分_时间：90 分钟满分：100 分一、阅读清平乐村居，完成练习。(15 分)茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织_。最喜小儿亡赖，溪头卧剥_。1把词补充完整。(6 分)2“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的读音是_，意思是_。(2 分)3下列说法不正确的一项是()(1 分)A“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。B词的开头描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。4用“”在词中画出表现儿童天真可爱的句子。(2 分)5画“”的句子描绘了一幅怎样的画面？写一写。(4 分)_二、阅读记金华的双龙洞选段，完成练习。(18 分)出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。1画“”的句子中“或浓或淡”的“或”字的意思是(A.或者B有的C也许)。这句话是从(A.形状B声音C颜色)的角度来描写景物的。(在正确答案的字母下画“”)(4 分)2根据选段内容，按顺序完整地说一说作者是怎样抵达双龙洞的。(4 分)_3作者一路上都看见了哪些景物？请写出来。(6 分)1 1/9 9_4读选段中画“”的句子，这句话写出了溪流的什么特点？你从中体会到了作者怎样的情感？(4 分)_三、阅读飞向蓝天的恐龙选段，完成练习。(14 分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。1读画线的句子，填空。(6 分)(1)“一支”指的是_，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟经过了_，而不是突如其来的变化。(2)从这句话中我体会到_是说明性文章的一大特点。2“二者似乎毫不相干”中“二者”指的是_，“毫不相干”是说_。(4 分)3选段主要想告诉我们_。(4 分)四、阅读宝葫芦的秘密(节选)选段，完成练习。(18 分)不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最2 2/9 9好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”1 选 段 讲 了 两 个 意 思，分 别 是：_ 和_。(4 分)2请用“”画出一个你觉得最神奇的句子。(3 分)3选段中的“好日子”指的是_。选段中画“”的部分是对“我”的_描写，从中可以看出“我”_的迫切心情。(6 分)4假如“我”得到了宝葫芦，“我”会做些什么呢？把你推测的内容简要写下来。(5分)_五、阅读文言文，完成练习。(10 分)匡衡勤学匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人资给以书，遂成大学。【注释】逮：及，到达。邑人：同邑的人，同乡。文不识：人名。与：替，给。资给：资助。大学：很有学问的人。1对加点字解释不正确的一项是()(2 分)A衡乃与其佣作而不求偿(报酬)B主人怪问衡(责怪)C愿得主人书遍读之(希望)D遂成大学(于是，就)2对文中的画线句子翻译正确的一项是()(2 分)A匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，用烛光映照着书来读。B匡衡就穿过墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着烛光来读。C匡衡就翻过墙壁引导着邻居家的烛光，把书照亮来读。D匡衡就穿过墙壁引导着邻居家的烛光，用光照亮书来读。3“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是什么？(用原文中的话回答)(4 分)_3 3/9 94对这篇文言文理解正确的一项是()(2 分)A现在我们也要凿壁借光，在邻居的灯光下读书。B我们只有借书读才能认真读，最后才能成为有学问的人。C匡衡勤奋好学，不怕困难的精神值得我们学习。D匡衡读书时，持之以恒的精神值得我们学习。六、阅读短文，完成练习。(25 分)执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种鲑，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能存活、孵化。因此，它们不得不每年秋季洄游数千千米回到出生地产卵繁殖。秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的路上。大马哈鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千千米的海路和几千千米的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉在大洋里积累起来的所有脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千千米的长征，还有瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们蠕动着身躯腾空而跃，忍受着无数水珠打在身上的痛苦对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千千米的漫漫长路中，一千条大马哈鱼中大概只有四条能够幸存下来！大马哈鱼这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的动物，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人如果像大马哈鱼一样，明知前进的路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”，凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！(有删改)1大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍有 _、_、_和_。(8 分)2为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？(4 分)4 4/9 9_3读画“”的句子并填空。(8 分)(1)句中的“这”指的是_。(2)说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就_，跳不过就有可能_。(3)大马哈鱼的“信念”是_。4用“”画出作者直接赞美大马哈鱼执着精神的句子，并谈谈感悟。(5 分)_ _5 5/9 9参考答案参考答案一、1.醉里吴音相媚好鸡笼莲蓬2w li同“无赖”，这里指顽皮、淘气3B4最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬5不知是哪家的白发老爷爷和老奶奶，喝得半醉，用吴地方言互相逗趣。二、1.BC2从距离金华城大约五公里的罗店入山，再行大约五公里即可到达双龙洞。3公路、映山红、油桐、山、新绿和溪流4写出了溪流的形态、流速和声音不断变化的特点。从中体会到了作者对山中景色的喜爱与赞美之情。三、1.(1)恐龙中的某一类长时间的演变(2)语言准确2恐龙和鸟类恐龙和鸟类一点儿关系也没有3鸟类是由恐龙中的一支演化而来的四、1.别人得到宝葫芦后过上了好日子“我”想要宝葫芦2示例：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。3要什么有什么心理想要宝葫芦4示例：“我”会让它给“我”讲题，会让它把“我”的向日葵变得更好，会让它帮助“我”完成很多心愿。五、1.B2A3愿得主人书遍读之。4C六、1.洄游棕熊瀑布鼠鲨2迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千千米的海路和几千千米的河道才能抵达上游的产卵地。3(1)过瀑布6 6/9 9(2)有洄游成功的希望投入岸边棕熊的血盆大口(3)活下去或是让后代更好地活下去4大马哈鱼这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的动物，用生命证明了执着的力量！示例：大马哈鱼为了活下去或让后代更好地活下去，在明知洄游成功的希望十分渺茫的情况下，依然无畏艰险，不惧死亡，执着向前，实在令人敬佩。四年级语文下册句子积累四年级语文下册句子积累1.比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。2.拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。3.对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。4.方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。5.排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣1.比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。2.拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹7 7/9 9它也在闲游。3.反问、排比句：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1.比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。2.反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！3.语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”1.比喻句:（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。2.反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”1.拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。2.比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。3.双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。1.比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。2.拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。3.列数字、作比较：如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。1.拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。（3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。2.反问句：这不是很伟大的奇观吗？3.设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。8 8/9 94.排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：海上日出（时间顺序），记金华的双龙洞（游览顺序）。1.比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2.拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。3.反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？4.夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。5.动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。6.对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。9 9/9 9