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    部编版三年级语文下册期末检测试卷.pdf

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    部编版三年级语文下册期末检测试卷.pdf

    封封-名名-姓姓-班班-级级-年年-密密校校学学-)-镇镇-(-乡乡-)-市市-(-县县-部编版三年级下册语文期末模拟试题(卷)(2018-20192018-2019 学年度第二学期)学年度第二学期)一、基础达标。(40 分)1给加点字选择正确的读音,打上“”。(4 分)大模大样(mm)脊梁(jj)丝绸(zhuchu)疲倦(jnjun)情不自禁(jnjn)劳累(lili)朝鲜(xinxin)撒种(ss)2用“_”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。(4 分)(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。()(2)张老师是一位严历的老师。()(3)蜜蜂有辩别方向的能力。()(4)我们看到圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。()3读拼音,写词语。(4 分)ku jin chn shn shu yn dn()()()()sh yu wn fn bi b tn k()()()()4按要求写词语。(9 分)(1)在括号里填上合适的词语。(6 分)()的荷花()的国王()的道理活泼的()精美的()锋利的()(2)写出三个含有寓言故事的成语。(3 分)_5把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(9 分)没精()()双龙()()()()夺目翩翩(_ _)(_)()()丧气光影()()()()中外形态()()(1)仿照画横线的词语写两个词语:_、_。(2)以上词语中有一对近义词,它们是_和_。(3)从以上词语中选择一个造句:_。6按要求完成句子练习。(10 分)(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句)(2)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢(改为陈述句)_(3)太阳出来了。(改为拟人句)_(4)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)_(5)妈妈笑了笑,说:“我明白了。”(改为转述句)_二、教材回顾。(7 分)(1)元日中元日是指_,我还知道中国的其他传统节日,例如_月_日是_,习俗是_。(2)人谁无过_,善莫大焉。近朱者赤,_。三、阅读拓展。(23 分)(一)课内阅读。(5 分)海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1找出文段中的一个拟人句,用“”画出来。(1 分)-名名-姓姓-班班-级级-年年-密密校校学学-)-镇镇-(-乡乡-)-市市-(-县县-2用“_”画出文段的中心句。它起_的作用。(2 分)3最有趣的是_,因为_。(2 分)(二)课外阅读。(18 分)幸福的小狐狸茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸,它每天都生活得非常幸福。春天的时候,小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋,做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹,就动起了脑筋。于是,它用竹子做成漂亮的风铃,阵阵轻柔的春风吹过,竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐,小狐狸甜甜地笑了。夏天的时候,小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去,采集各种各样的果子。回到家后,它把果子放在太阳下晒成果干,泡茶、当零食,味道甜美可口。它看着满院的果干,甜甜地笑了。秋天的时候,小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来,用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴,邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子,小狐狸甜甜地笑了。冬天到了,小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。夜晚,小狐狸回到家里,在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后,它爬进温暖的被窝里,进入了甜甜的梦乡。是的,小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢!1选择一个正确的答案填进“()”里。(10 分,每小题 2 分)(1)小狐狸挖来(),做成美味的竹笋饭。A春笋 B笋尖 C竹子 D冬笋(2)小狐狸用()做成漂亮的风铃。A竹笋 B竹叶 C竹子 D柳枝(3)“它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当()A舒适 B尽兴 C专心 D爽朗(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑,那是()的微笑。A满意 B得意 C开心 D幸福(5)下列说法中,不正确的是()A春天的时候,小狐狸挖春笋做竹笋饭,做风铃。B夏天的时候,小狐狸把采集到的果子晒成果干。C秋天,小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴,请好朋友们来品尝。D冬天的时候,小狐狸开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球。2简答题。(8 分)(1)你喜欢这只小狐狸吗说说你的理由。(4 分)_(2)生活中,你看到过像小狐狸这样的人吗请举例子说说。(4 分)_四、习作展示。(30 分)在你身边,一定有许多有特点的人,请你选择自己熟悉的一个人,通一两件事来表现他的特点。

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