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    2019高中数学 课时分层作业14 平面向量的实际背景及基本概念 新人教A版必修4.doc

    • 资源ID:720636       资源大小:201.15KB        全文页数:6页
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    2019高中数学 课时分层作业14 平面向量的实际背景及基本概念 新人教A版必修4.doc

    1课时分层作业课时分层作业( (十四十四) ) 平面向量的实际背景及基本概念平面向量的实际背景及基本概念(建议用时:40 分钟)学业达标练一、选择题1下面几个命题:(1)若a ab b,则|a a|b b|.(2)若|a a|0,则a a0.(3)若|a a|b b|,则a ab b.(4)若向量a a,b b满足Error!则a ab b.其中正确命题的个数是( ) 【导学号:84352175】A0 B1 C2 D3B B (1)正确(2)错误|a a|0,则a a0.(3)错误a a与b b的方向不一定相同(4)错误a a与b b的方向有可能相反2在同一平面内,把所有长度为 1 的向量的始点固定在同一点,这些向量的终点形成的轨迹是( )A单位圆 B一段弧C线段D直线A A 平面内到定点距离等于定长的点的轨迹是圆3如图 2­1­7,在O中,向量, ,是( )OBOCAO图 2­1­7A有相同起点的向量B共线向量C模相等的向量D相等的向量C C 由圆的性质可知|.OBOCAO4以下命题:|a a|与|b b|是否相等与a a,b b的方向无关;两个具有公共终点的向量,一定是共线向量;两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小;单位向量的模相2等其中,正确命题的个数是( )A0 B1 C2 D3D D 正确;错误;终点相同方向不一定相同或相反;正确;正确5如图 2­1­8 所示,在正三角形ABC中,P、Q、R分别是AB、BC、AC的中点,则与向量相等的向量是( )PQ图 2­1­8A.与 B.与PRQRARRCC.与 D.与RACRPAQRB B 向量相等要求模相等,方向相同,因此与都是和相等的向量ARRCPQ二、填空题6如图 2­1­9,四边形ABCD和BCED都是平行四边形,则与相等的向量有_. BC【导学号:84352176】图 2­1­9, 由平行四边形的性质和相等向量的定义得,.ADDEBCADBCDE7若a a为任一非零向量,b b为模为 1 的向量,下列各式:|a a|b b|;a ab b;|a a|0;|b b|±1,其中正确的是_(填序号) 错误|a a| 时,|a a|b b|;错误a a与b b的方向关系无法确定;正确,1 2错误|b b|1.8如图 2­1­10,点O是正六边形ABCDEF的中心,则以图中点A,B,C,D,E,F,O中的任意一点为起点,与起点不同的另一点为终点的所有向量中,与向量共线的向量共OA3有_个图 2­1­109 由正六边形的性质可知与共线的向量有, , , , , , , ,共 9 个OAAOODDOADDAEFFEBCCB三、解答题9O是正方形ABCD对角线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形,在如图 2­1­11所示的向量中:图 2­1­11(1)分别找出与,相等的向量;AOBO(2)找出与共线的向量;AO(3)找出与模相等的向量;AO(4)向量与是否相等?AOCO【导学号:84352177】解 (1),.AOBFBOAE(2)与共线的向量有:, ,.AOBFCODE(3)与模相等的向量有:, , , , , ,.AOCODOBOBFCFAEDE(4)向量与不相等,因为它们的方向不相同AOCO10(教师用书独具)如图 2­1­12 的方格纸由若干个边长为 1 的小正方形并在一起组成,方格纸中有两个定点A,B.点C为小正方形的顶点,且|.AC54图 2­1­12(1)画出所有的向量;AC(2)求|的最大值与最小值BC解 (1)画出所有的向量,如图所示AC(2)由(1)所画的图知,当点C位于点C1或C2时,|取得最小值;BC12225当点C位于点C5或C6时,|取得最大值.BC425241所以|的最大值为,最小值为.BC415冲 A 挑战练1四边形ABCD,CEFG,CGHD都是全等的菱形,HE与CG相交于点M,则下列关系不一定成立的是( )图 2­1­13A|ABEFB.与共线ABFHC.与共线BDEHD.与共线DCEC5C C 三个四边形都是菱形,|,ABCDFH,故与共线又三点ABEFABFHD,C,E共线,与共线,故 A,B,D 都正确故选 C.DCEC2(教师用书独具)若|且,则四边形ABCD的形状为( )ABADBACDA平行四边形 B矩形C菱形D等腰梯形C C 因为,所以BACD且BACD所以四边形ABCD为平行四边形BACD又因为|,ABAD所以四边形ABCD为菱形3已知A,B,C是不共线的三点,向量m m与向量是平行向量,与是共线向量,则ABBCm m_.0 因为A,B,C三点不共线,所以与不共线又因为m m且m m,所以ABBCABBCm m0 0.4(教师用书独具)如图 2­1­14,ABC和ABC是在各边的 处相交的两个全等1 3的等边三角形,设ABC的边长为a,图中列出了长度均为 的若干个向量,则a 3图 2­1­14(1)与向量相等的向量有_;GH(2)与向量共线,且模相等的向量有_;GH(3)与向量共线,且模相等的向量有_. EA【导学号:84352178】(1), (2), , , (3), , , 向量相等向LBHCECLELBGBHCEFFBHAHKKB量方向相同且模相等向量共线表示有向线段所在的直线平行或重合5已知飞机从A地按北偏东 30°方向飞行 2 000 km 到达B地,再从B地按南偏东630°方向飞行 2 000 km 到达C地,再从C地按西南方向飞行 1 000 km 到达D地画图2表示向量, , ,并指出向量的模和方向. ABBCCDAD【导学号:84352179】解 以A为原点,正东方向为x轴正方向,正北方向为y轴正方向建立直角坐标系据题设,B点在第一象限,C点在x轴正半轴上,D点在第四象限,向量, ,如图所示,ABBCCD由已知可得,ABC为正三角形,所以AC2 000 km.又ACD45°,CD1 000 km,2所以ADC为等腰直角三角形,所以AD1 000 km,CAD45°.2故向量的模为 1 000 km,方向为东南方向AD2

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