2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告_10.docx

2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告 骨干老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干老师的述职报告”。 篇一：骨干老师述职报告(修改) 骨干老师述职报告 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待自己的工作，以“师德”规范我的教化教学工作。工作中虚心好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想相识，提高自己的业务水平，深知在教学工作中到处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于“骨干老师”这一称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将一年来的工作状况汇报如下： 一、加强师德规范，树立良好形象 在这一年里，我主动参与政治学习，在新的形势面前，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深感，教化是一份须要用爱去耕耘的事业。在全社会呼喊师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们。我不会因为孩子的不当心犯错而严加指责，有的是理解，敬重与宽容。 二、主动参加各种学习，提升自身素养 要给孩子一杯水，老师自己要有一桶水。如今，作为骨干老师的我走在课改前沿，必需学深、学透课改新理念，平常我仔细翻阅各类幼教杂志，常常上网了解教化信息，做好摘抄，用心倾听专家的讲座，仔细领悟“课改”和课标的精神，反复“消化”；我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动校内老师，以各种形式学习并深刻领悟课改精神，带领他们在先进的教化理念指导下，借助于行动探讨，对自己的教化实践进行反思，主动探究与解决教化实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。作为一名骨干老师，我特别珍惜每次的学习机会。 三、扎实工作，不断挑战自我 把学生教好，让学生不断进步和胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，培育良好的学习品质，获得更多的学问是保证学生胜利的重要条件。教学中，我把培育学生思维品质，良好的学习方法放在了首位。然而完成实施这些工作是特别辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很坚固，对于这些我是逐步地进行针对性地培育和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些详细学问是远远不够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的学问，都不会觉得无师的困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我仔细学习了新课程：整合性教学实力的培育与训练、老师课堂教学实力的培育与训练以及新课程：老师如何提升职业道德修养等有关新课程论著，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没，主动探究，努力进取，使自己快速成长起来，以适应新课程改革的须要。教学工作是一项困难的工作，我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习，向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。所以，经过自己的努力，我所带的2022届（5）班数学科成果，每次考试在年级中均名列前茅。 四、做好对年轻老师的帮扶工作，起到示范引领作用 做为骨干老师，我主动开展帮扶结对活动。我主动帮扶青年老师，指导他们从备好一堂课入手，主动担当公开课，汇报课，努力提高自己的教学实力和水平，课后，主动反思，总结得失，使青年老师不断进步。看到他们一每天的进步和成 熟，我也感到无比欣慰。 总之，在这一年的工作中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学工作的技艺上，都有了肯定的提高。我也醒悟的相识到，在我的工作中还存在很多不足，特殊是在接受先进的教化思想、更新教化观念，深化开展教学探讨方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力。 二0一三年十二月十八日 篇二：骨干老师述职报告 骨干老师述职报告 敬重的学校领导、老师们： 大家好！ 2022年12月，我有幸被评为区级骨干老师。但我深知荣誉只代表过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成果来证明。时间荏苒，一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报： 一、作为语文老师的我。 一年来我担当两个班的语文教学工作，为了提高学生的学习成果，我首先研读了吴砦初中构建高效课堂老师学习手册，把构建高效课堂、提高教化教学质量作为自己追求的目标:课堂教学严格做到“三讲三不讲”,即讲易错点、易混点、易漏点，不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的。其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法，她们搞的是课前三分钟演讲活动，我略微变通了一下，搞的是学生佳作观赏，或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用，两学期共上了十二节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如智取生辰纲一课，篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解，为了让学生更好地把握课文，我把电视剧智取生辰纲一集下载下来，学 生一看电视剧，就知道了故事情节:蒙汗药是怎么下的，明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性学问点时，我把尼克.胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说相识，学生无一例外地被他的微笑着面对生活的志气和自信所折服。正是基于以上三点缘由，一年来我所带的两个班的语文成果都不错。当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点;以老师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来；老师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板。 二、作为班主任的我。 在治理班级的过程中，我把培育学生的良好品德放在首位，提倡先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱惜公物、孝敬父母等好人好事刚好赐予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风，为集体育人创建了一个良好的条件。同时作为班主任，自己也经常领先垂范，要求学生做到的，自己尽量做到，为学生的成人成才树立一个好的榜样。如老师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操劳不已，我得知此状况后，要求我班值日生每天清理老师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧；国庆节后， 三、一班学生嫌我班地段面积太少，通过倪老师要求从国旗那儿东西分开，我和班上学生也就爽快答应了；在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡，以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯；在劳动方面，我主动参加、从不偷懒，以让学生也养成酷爱劳动的的好习惯；在管理班级时，我让团员每天轮番当纪律委员， 以培育他们的班级责任感；在体育熬炼方面，我坚持与学生同跑步、共打篮球，以让他们养成爱熬炼的好习惯.学生的思想品德好了，将来会终身受益；学生的做人习惯好了，将来会受益不尽。本学期以来，我把我在八年多管班过程中的点滴相识写了一篇论文，发表在2022年第57期的考试周刊上，题目是班主任要具备“五心”。这“五心”分别是:责任心、爱心、耐性、细心和自律之心。基于以上缘由，我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然，在学习成果、学科均衡发展与科任老师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。 三作为图书管理员的我。 一年来，我校教职员工累计借书26人次，册数68本；今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书书目的基础上，把剩余的七千余册书的书目花了十几天工夫都输入了电脑；本学期第十六周我带领我班的部分学生把教化局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成，需下学期接着工作。 四作为语文教研组长的我。 自从我被委任语文教研组长以来，根据学初陈金勇教研组长制定的教研安排，我组参与了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、实行了两人三次听课、评课活动。我 们教研组实行的活动，侧重于学生的活动，而对于教化教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。 对于以上做得好的方面，我将百尺竿头、更进一步；对于存在的不足，我将痛下决心、迎头赶上。 述职人:王昌君 篇三：骨干老师述职报告 骨干老师述职报告 西河镇中心小学 汪庆峰 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作,深深地感受到压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名县级骨干老师，我坚守着自己的教化志向，以实际行动履行着一名骨干老师的神圣职责。现将一年来教化教学工作述职如下： 一、思想素养 “人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得会做人。老师必需先身先之率，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我始终牢记着苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和道德引路人。”因此,我仔细加强师德修养，提高道德素养。以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。工作中能顾全大局，听从领导，团结群众，工作勤恳，责任心强。我始终抱着“干一行，爱一行，精彩干好每一行”的信念，踏踏实实的开展每一项工作。工作中主动创新，大胆尝试，为创建和谐校内做好自己的本职工作，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。 二、教学引领 烛一课，课后进行了说课，这次的教学实践正如我选题的初衷“教学的志气就在于有志气保持心灵的开放，即使力不从心仍旧能够坚持，那样，老师、学生和学科才能被编织到学习和生活所须要的共同体结构中。”复习课始终是我们数学教学中的弱项，许多时候我们老师采纳关起门来一练究竟，如何让复习也变得好玩、有效，于是我凭借这样一份志气做了这一堂课，在课后老师们就这堂课绽开激烈的探讨，并提出了很好的看法和建议。我想在这一次活动中，我充分发挥了一名县级骨干老师的作用吧。今年，我还撰写了开发与利用小学数学课程资源 培育学生数学素养的探讨报告获省一等奖。 “一份耕耘，一份收获”，我所带班的数学成果在今年中心学校组织的小六毕业汇考中排在年级前列，指导的学生有10多人次在市、县级“生活数学与创新空间设计”竞赛中获 一、二等奖，我本人荣获“优秀指导奖”。 三、带教工作 “一木不成林,百花方为春 。”作为骨干老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织学科组活动，主动担当培训青年老师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关切，业务上帮助，发觉缺点恳切指出，不遗余力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的敬重。本年度我与宋利、苏丹丹两位结队，在教学上尽量地赐予她们支持和帮助，毫无保留地传授自己的胜利阅历，在一次次的帮教活动中共同进步。今年四月份指导宋利老师执教的抽屉原理在市小学数学“空间与图形暨数学广角”专题教学比武中获一等奖，十月份指导苏丹丹老师在“信息技术与学科整合”说课竞赛中获县赛第一名并举荐参与市赛。作为教研组长，定期开展教研组的互动沟通活动以及教学中热点问题的专题研讨活动等，提升了全体组员的教研水平。 “天书无垠，行者无疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教化的路上，一路耕耘，永不止步。? 篇四：小学数学骨干老师述职报告 小学数学骨干老师述职报告 一、提高思想素养，履行老师职责。 二、提升学识水平，勇于参与教科研实践 。 我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 三、立足课堂，在实践中提升自身价值 。 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高数学教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会 对学生起着言传身教的作用。思想教化要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果，我2次被评为西夏区优秀公务员。 四、一丝不苟，仔细对待教学工作 。 在教化教学中，我主动仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时主动学习钻研专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ， 始终以来我主动做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为主动因素。 五、严格遵守学校规章制度，听从安排 。 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作 六、反思教学工作，不断进取。 静下心来想想，作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学。在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。 为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要刚好总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 篇五：申报市级骨干老师述职报告 申报市级骨干老师述职报告 本人，于1997年6月毕业于湖北高校物理系物理教化专业。同年6月安排到本校从事物理教学工作，始终工作在教化教学第一线，至今已有13年。13年中，在各位领导的关怀下，在各位同仁的帮助下，快速成长为一名业务水平过硬，教化思想先进的年轻的骨干老师。 一、做一个思想进步的爱心老师 二、做一个理念新的老师。 教化是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教化教学改革已经在全国全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，仔细地钻研教材和教法，主动参与教研活动，努力地学习先进的教化理论和教化思想，并注意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。教学中，我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、点滴成果 在13年的教学工作中我带过3年的班主任，学校改制后带0 2、0 5、0 8、09界重点班或复读班学生，我也知道这是领导对我的认可与信任。在这期间我仔细地分析每一名学生的成果，帮助学生找出学习中存在的问题，并制定了相应 学习安排，功夫不负有心人，经过我们师生的共同努力，这些学生考出“低进高出”的好成果。09高三学生毕业后，为了学校的统一布局，为了学校的共同发展，领导又支配我带课改后的第一届重点班的物理教学。在这段时间里我克服了孩子重病带来的心理压力以及经济上带来的极大困难，没给学生耽搁一堂课，细心备课细心上课，仔细批改作业，与学生谈心解除学生心里的困惑。 在这13年当中，我连续多年被评为学校优秀老师、模范老师、先进个人。我撰写论文多篇并分获省，市级嘉奖；我指导的学生多次在国家级、省级、市级获 一、二等奖。1998年我参与了省教研室举办的教学比武大赛获省一等奖被评为省十佳青年物理教学能手，同年论文获省二等奖编入优秀论文集；2004年论文获市一等奖，2022年参与市课堂教学竞赛获市级一等奖。2022年参与省优质课竞赛获省二等奖，教案设计编入优秀教案集，2022年两篇论文在考试指南报发表，2022年在鄂东晚报上对高考试卷进行点评，同年荣获黄州区“巾帼建功”先进个人。 总之，以满腔的热忱作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成果只属于过去，当然我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面实力还有待于提高，但我坚信在西湖这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的宠爱，对教化事业那份由衷的酷爱，对教学那份恒久不变的热忱，都会支撑着我走向胜利的彼岸。 在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可学生满足的无愧于自己良心的人民老师。 骨干老师述职报告(老师述职) 骨干老师述职报告（老师述职）骨干老师述职报告 骨干老师述职报告那一世范文网权威演讲稿写作专家。精彩导读：教化教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告王晓峰一政治思想方面一年来，我始终仔细贯彻和落实教化方针，随时不忘仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。新的教化形势下，如何有效地完成教学任务，更新教化. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告我叫王社娟，在酒后乡路庙小学任教。我在教学中任劳任怨，听从学校领导支配，主动参加课堂教学改革，探究教学规律，连续两次上校级课改示范课，受到师生的好评。在教学. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告 西河镇中心小学 汪庆峰 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作,深深地感受到压力与动力并存、劳碌与收获同在。作. 骨干老师述职报告 骨干老师任期述职报告在教化局领导、学校领导的关切与培育下，我光荣成为了首批骨干老师培训班的一员，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路途方针。遵纪守. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页