班干部培训方案范文(2篇).pdf

班干部培训方案范文班干部培训方案范文班干部培训之一：班干部的角色定位和班干部的作用一场战役要想取得胜利，只靠坐镇指挥的“帅”和冲锋陷阵的“兵”是不够的，还要有亲临战场身先士卒的“将”，三方面的努力缺一不可；同样，一个好的班_的建设，除了班主任，还要有一支有责任心有能力的班干_伍。一、班干部的角色定位一、班干部的角色定位班主任提供一个展示班干部自己素质和能力的平台，让班干部充分发挥自己的才能，同时成为班主任班级工作的助手。二、班干部的作用二、班干部的作用1.1.班级发展目标的理解认同与宣传作用班主任根据本班学生的实际情况，班级的成长目标，确定符合学生实际的共同目标。班干部应该在这一目标指引下深入挖掘本职工作的内涵，在自己首先理解并认同的基础上，面向全班同学(甚至包括本班任课教师)宣传该目标，逐步树立起清晰明确的班级形象。2.2.班级活动的_领导作用班干部在自己职责所属范围内积极协助班主任或独立_开展各项活动，各级参与上级或学校_的各项活动，如主题班会、运动会、板报评比等，不仅有助于班级健康发展，而且其自身的_领导能力也将在丰富的活动中得到更好的培养、提高和发挥。3.3.自身成长的榜样带头作用其身下，不令而行；其身不正，虽令不从。班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所_，因此，班干部只从自身做起，从第1页共5页一言一行做起，在思想、学习、生活、行为习惯等各方面做好榜样，才能真正令人信服，成为整个班_成长发展的排头兵。4.4.师生沟通的桥梁纽带作用班干部应该是班主任与同学之间、同学与同学之间、班主任与任课教师之间沟通联系的桥梁纽带，借助自己独特的地位，使班主任“兼听则明”，作出正确的判断；使同学之间的矛盾、误会、纠纷得以消解；使班主任与任课老师的教育配合得更默契。_日常管理的检查监督作用细化量化的班级管理常规一般会责任到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”，这就需要一个检查监督机制作保障。班干部在自己分管工作范畴内，相互协助，积极主动客观公正地做好检查监督，尽量做到民主平等、有理有节，可以使班级管理的各项工作日臻完善，班_更加有序、高效。浅谈班干部培训之二：班干部意识和班干部工作原则三、班干部的意识三、班干部的意识 1.1.服务意识服务意识班干部来自学生，各班通过民主选举或班主任指派等方式产生的，所有班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所_，来自学生，服务于学生，所有的工作都是为了班级的成长发展，不能搞“官权主义”、“_主义”，不能拉帮结派，不能搞“小_”。2.2.责任意识一个班级的成长发展落脚点在于班干部工作扎实程度，班干部“_”，“少作为”，没有以班级发展为自己的责任，以_利益为自己的责任，这样的班干部都是不称职的，当班级中出现了迟到严第2页共5页重、说话严重等情况时，班级量化管理中排名每次都低，不及时解决，任其发展，这就是一种_现象，就是不称职的。3.3.正确舆论导向意识班级目标、班级决议确定后，需要的是如何执行下去，都要一种氛围一种宣传，班干部在班级中多宣传，以身作则，起到正确的导向作用。四、班干部工作原则四、班干部工作原则1.1.班干部之间开展工作时要以“少数服从多数”的原则，班级工作在高度集中、高度民主的形式下形成班级目标，形成后如果有什么意见都要保留，但在班级内都必须是一切行动听指挥的。2.2.班干部在对已工作时要以“严以律已，宽以待人”的原则，“已所不欲，务施于人”，自己必须起到模范带头作用。3.3.班干部在班级工作时要以“公开、公平、公正”的原则，对事不对人，不能是自己的好朋友就网开一面，一定要公开、公平、公正。班干部培训方案范文（二）班干部培训方案范文（二）_学年度第一学期学生干部培训方案为了进一步提高我校学生干部队伍整体素质，加强干部间学习工作经验的交流，培养学生干部的协调工作能力；充分发挥团队合作精神，锻炼和塑造一支品质好、作风硬、能力强的学生干部队伍，切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，学校政教处拟定在举办学生干部培训班。一、参加培训人员一、参加培训人员_：第3页共5页1.1.第一批：初一、一、二年级班干部，每班五人。(级组学生会主要干部、班长、中队长、相关委员、舍长。)2.2.第二批。初三年级班干部，每班六人。二、培训时间：二、培训时间：1.1.初一、二年级本周星期六一、二年级本周星期六(_(_月月_日日)上午上午 8 8：3030；2.2.初三年级(高三、初三另安排时间。三、初三另安排时间。)三、培训地点。高中部一楼综合演示室。三、培训地点。高中部一楼综合演示室。四、培训要求：四、培训要求：1.1.请班主任通知参加培训的班干部，如没有特殊情况，不得请假。级组汇总_周五上午交政教处。政教处要编好座位表。2.2.每位参加培训的班干部必须按时到位，并带好笔和本子做好记录。3.3.培训期间必须遵守各项纪律，学习认真，学有所得。五、课程安排：五、课程安排：1 1、8：359：05 学生干部应具备的素质与能力、责任意识，营造正确的舆论导向(主讲人：)2.2.9：159：45 如何开展班级活动、如何当好班主任的助手。(主讲人：)3.3.10：0010：30 怎样处理偶发事件、同学矛盾上报制度；如何配合学校工作，引导优良的班风校风。(主讲人：)。第4页共5页4 4、10：4511：15 对学校、班级出现的现象、问题进行征集或解答。第5页共5页