六年级数学教案《分数乘整数》.pdf

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六年级数学教案分数乘整数六年级数学教案分数乘整数第 2 页第 3 页块，块，3 3 人一共吃多少块？人一共吃多少块？1 1读题，说说块是什么意思？读题，说说块是什么意思？2 2根据已有的知识经验，自己列式计算根据已有的知识经验，自己列式计算三、交流、质疑三、交流、质疑（一）学生汇报，并说一说你是怎样想的？（一）学生汇报，并说一说你是怎样想的？方法方法 1 1：+=+=（块）（块）方法方法 2 2：3=+=3=+=（块）（块）（二）比较这两种方法，有什么联系和区别？（二）比较这两种方法，有什么联系和区别？联系：两种方法的结果是一样的联系：两种方法的结果是一样的区别：一种方法是加法，另一种方法是乘法区别：一种方法是加法，另一种方法是乘法教师板书：教师板书：+=3+=3（三）为什么可以用乘法计算？（三）为什么可以用乘法计算？加法表示加法表示 3 3 个相加，因为加数相同，写成乘法更简便个相加，因为加数相同，写成乘法更简便（四）（四）3 3 表示什么？怎样计算？表示什么？怎样计算？表示表示 3 3 个的和是多少？个的和是多少？第 4 页

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