XXX小学苏教版六年级下册科学实验报告单.pdf

XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验时间学生姓名班年月日年级班级实验名称及内实验目的实验仪器实验药品 1、将黏土擀平。实验方法和步制作印迹化石模型了解化石也是怎样形成的。有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶。无骤2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。实验产生的现化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的（）象和结果或（）。问题与讨论化石有什么作用评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内实验目的实验仪器实验药品比较能量的大小与物体运动的关系探究能量的大小与物体运动的关系。吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺无1.制作吸管火箭按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪实验方法和步骤2.制作发射器(1)、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。（2）、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记 0实验产生的现象和结果问题与讨论橡皮筋给予吸管火箭模型的能量（），吸管火箭升得（）。比较能量的大小与物体运动有什么样的关系到手，不要乱扔剩余的吸管。评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内实验目的实验仪器实验药品画身高、体重的变化曲线图了解自己的身高、体重在小学阶段的变化。健康卡，铅笔，尺子等。1、收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据。实验方法和步2、发放健康卡。骤3、学生看空白图，质疑问难。懂得怎样定点，怎样连线。实验产生的现从身高、体重的变化曲线图上可以看出：自己正在成长。象和结果问题与讨论说说你的成长经历评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内实验目的实验仪器实验药品研究豌豆的遗传的现象了解植物也存在着遗传现象。一片种满豌豆的菜地。（挂图）无1、导问：豌豆有遗传现象吗实验方法和步2、讨论：骤3、讨论：你准备从哪些方面来研究实验产生的现植物也存在着（）现象。象和结果问题与讨论说说你对本节课的收获评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内 点燃火柴和花生米研究能量的转换实验目的实验仪器实验药品了解能量是如何转化的。火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若.点燃花生米实验方法和步 1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。骤2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角架。3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。人滑动火柴，（）能转化为（）能，火柴燃烧，发生实验产生的现化学变化，产生（）能、（）能。点燃花生米后，象和结果花生米产生（）能、（）能，使水变热，花生米的（）能转化为水的（）能。问题与讨论你能在举例说明能量的转换吗评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内 研究白炽灯和荧光灯的能量实验目的实验仪器实验药品探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。20 瓦灯泡，20 瓦荧光灯，温度计。1、准备瓦数相同的两个灯泡，一个白炽灯，另一个荧光灯实验方法和步骤2、每个灯泡点亮 3 分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。（温度计的液泡放在距离灯泡大约厘米处）。荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量实验产生的现（）能转化为（）能。象和结果问题与讨论写出你的收获。评阅等次任课教师：年月日XXXXXX 小学科学实验报告小学科学实验报告实验年月日时间学生班年级班级姓名实验名称及内实验目的实验仪器实验药品让瓶子吹泡泡能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释。雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；实验方法和步2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；骤3、用色素给玻璃杯中的水染色。实验产生的现象和结果向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。问题与讨论通过实验让我明白瓶子中的空气受热后会（），瓶子中的空气遇冷时（）评阅等次任课教师：年月日