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2022户外活动教案_户外活动教案汇总 户外活动教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“户外活动教案汇总”。 班体育活动：跳报纸 大班体育活动：跳报纸 【活动设计背景】我班幼儿爱跑爱跳，但跳动动作发展差异很大。姿态正确、实力强的约占三分之一；另一部分幼儿在立定跳远时，或落地很重，经常后脚跟和整个脚掌着地，或动作不够协调，双脚不能同时落地。跳远实力也有明显差异，最远跳过90多厘米，而差的只能跳过35厘米左右。因此，我设计“跳报纸”这个活动。【活动目标】 1、利用报纸的多种玩法，发展幼儿的跳动实力。 2、培育幼儿的创建以及与同伴协作的实力。 【教学重点、难点】教学重点：发展幼儿双脚同时跳动的实力。教学难点：让幼儿在活动中驾驭跳动要领（轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地。）【活动打算】 1、大旧报纸若干张（多于幼儿数），两张小椅子，一根橡皮筋，律动磁带及录音机。 2、布置嬉戏场地。 【活动过程】 一、打算活动 1幼儿听音乐跟老师做打算动作（伸展、下蹲、扩胸、踢腿、跳动等）。2老师带领幼儿跳过一堆堆报纸。探讨：你是怎么跳的？小结：跳时要双脚同时跳起，同时落地；落地时要屈膝，前脚掌轻轻着地。 二、用多种方法跳报纸 1、幼儿自由玩“跳报纸”嬉戏。幼儿可一个人跳，也可一起跳。老师个别指导，订正幼儿不儿分散练习，三人一组轮番跳，每人跳4次。老师辅导动作较差幼儿。 3、利用报纸，练习跳远。首先，老师示范。第一次：跳过报纸宽度。其次次：跳过报纸长度。指导幼儿在练习时先折叠一部分报纸，在依据自己实力调整距离。然后，幼儿分散练习，三人一组轮番跳，老师帮实力差的幼儿跳过报纸宽度（40厘米左右），激励实力强幼儿跳得远些。 4、利用报纸，练习跳高。老师示范：把报纸卷成纸棒跳过30厘米高度（双脚跳起，前脚掌着地）。幼儿分散练习：三人合作，每人3次后交换，老师激励进步的幼儿。 三、综合性嬉戏“送报纸” 1、将幼儿分成人数相等的四队，带入场地排成迎面接力赛队形。 2、交待嬉戏规则。 3、先练习一次，再竞赛一次。 四、结束活动：“最高、最大、最矮、最小”嬉戏老师发令，幼儿站在报纸上用身体动作表现相应词语。【活动延长】 1、从双脚发展到单脚跳动。 2、让幼儿动脑筋想出旧报纸的其他玩法，如：将报纸放在胸前奔跑，报纸不会掉下来；让两个幼儿拉紧报纸，另一个跑来冲破纸墙等等。【教学反思】 一、充分照看幼儿的个体差异在活动中，借助报纸不同的长度、宽度，以及可折、易破的特点，来发展幼儿双脚同时向前、向上跳动的实力，并把教学重点放在“轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地”这一跳动动作的要领上。我还依据跳动活动运动量比较大的特点采纳三人一组轮番玩的方法，既限制幼儿的活动量，又让幼儿之间相互学习、相互协作，从而促进每个幼儿在原有水平上的提高。 二、发展幼儿创建性思维在活动延长中，老师让幼儿动脑筋想：一张旧报纸，除了跳还可以怎么玩？让幼儿想出旧报纸的其他玩法。这有助于幼儿的创建性思维实力的培育。 三、不足之处活动设计的其次部分的第三个环节，在利用报纸，练习跳远这个环节中，应当请实力强的幼儿示范，因为前面老师已做了示范，孩子已经懂得了跳远的要领了。 四、努力方向设计教学活动时要按依次一项一项、逐步的设计，让幼儿有充分的时间去了解和学习活动内容，再设计活动时肯定会更细心地去推敲，特殊是用多种方法跳报纸那一部分 大班运动课程教案设计：沙包接力赛 大班运动课程教案设计：沙包接力赛 活动设计意图： 大班幼儿身体渐渐壮实、体力充足，动作的协调性、敏捷性、精确性有了很大的提高，理解和限制实力加强，喜爱参加有输赢结果的竞赛性嬉戏。在体育嬉戏中要关注教化幼儿正确对待嬉戏的输赢结果，初步学习限制自己的心情，树立友情第 一、竞赛其次的思想，培育良好的竞争习惯和规则意识。随着大班幼儿社会性的发展，孩子们更喜爱参加情节较困难、须要协同合作的合作性嬉戏，具有团队精神和与人合作的实力是在社会竞争中争取成功的关键，与人合作须要相互的沟通与理解、支持与协作。孩子们运动实力得到发展的同时也会深刻的体验到集体的力气和与他人合作的乐趣。综上所述我设计了这节以接力赛形式表现的沙包运动合作嬉戏。 活动目标： 一、喜爱参加有输赢结果的竞赛性嬉戏，培育良好的竞争习惯和规则意识。 二、能进行简洁的累计计算和比较。 三、体验与他人合作的乐趣，培育集体主义荣誉感。 活动打算： 一、与幼儿人数相等的小动物头饰（分两种）、沙包（大筐装好放置在预定位置），红、蓝颜色塑料筐各四个。小星星粘贴图片。 二、“叮当响环操”音乐磁带，“进行曲”磁带，嬉戏欢快音乐背景磁带，放松音乐磁带：“找一个挚友碰一碰” 三、场地布置：约30平米干净平整的地面，地上设置宽度约为30厘米的长方形框（小沟），放置约三米长的平衡木1根（桥），铺约6米长的垫子（草地），标示距离约为2米、3米投掷区。 一、打算活动 1、队列队形练习： 幼儿成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，（口令：一二三四，一二三三四。）左右分开折线走、切段分队走成预定位置，成操节队列队形分布。 2、热身活动 叮当响环操 二、嬉戏：沙包接力赛 师：今日刘老师为小挚友们打算了很好玩的礼物，想玩一玩吗？ 出示沙包，相识么？玩过么？请幼儿展示沙包的各种玩法。 师：小挚友们都很聪慧，驾驭了沙包的很多玩法，那今日我们就比一比，看谁玩的好，分队竞赛，获胜的团队小挚友将获得“智勇双全小星星”。 2、选出两位队长，队长选头饰，队员自由选择带上相应头饰，选择团队口号。 3、嬉戏：沙包接力赛 嬉戏形式：老师讲解，幼儿示范，指导队长为幼儿分工。进入相应运动区域。 全部队员分工合作完成全部嬉戏内容，每一个队员只做好自己的一种运动内容。从运动场地两边返回反复进行。（1）夹物跳、脚夹包隔物投掷入框。（2）顶沙包过桥，沙包入框：（3）手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地，沙包入框，（可以相互帮忙，把沙包放在背上，从背上取下来放在框中）。（4）投掷沙包入框。 嬉戏规则： 运动中一次只能拿一个沙包,掉在场地上的沙包不能捡起来接着进行，必需重新起先，违反规则者，一次减总成果一分。竞赛结果以第四关投掷入框的沙包计算，一分框里一个沙包计1分，二分框里一个沙包计2分，累计计算，分多的队获胜。投错筐的算别人的，不能捡起重来。 老师指导：认准自己团队的筐的颜色，留意不要投错。留意视察嬉戏中的秩序，不与幼儿发生碰撞。 三、沟通嬉戏阅历，共享获胜欢乐。 1、说说对自己的表现满足么？师幼计算活动成果，分出输赢。幼儿探讨胜利和失败的缘由。 老师小结：团队中每一个幼儿的表现都会影响团队的成果.所以，我们参与团队活动时每一个人都要加油、努力!而且要留意分工时的合理支配。 2、给获胜团队队员颁发“智勇双全小星星” 3、激励赢了的队不傲慢，输了的队不气馁。下次争取取得成功。 四、放松活动，整理物品，结束活动。 1、听音乐“找一个挚友碰一碰”，幼儿自由放松活动，探究沙包的各种玩法。例如：投包入筐、螃蟹走，看谁投得远、抛接沙包等。 2、大家一起整理物品，结束活动。 大班体育嬉戏：转转拍拍 活动目标 1、熬炼幼儿身体的敏捷性及反应实力。 2、幼儿学会转身拍球的动作。活动打算幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的运用状况。 一、起先部分： 1、队形队列练习；听音乐做热身运动。（1）老师组织孩子们听着音乐进入活动场地，进行队形队列练习，集体一路纵队走成一个大圆，交叉分成两个小圆，在由两对走成四队，回到个人的圆点站好。（2）听音乐老师和孩子一起做热身运动。重点练习孩子们的手腕、头部、脚趾、腿部的动作。上肢下蹲体转腹背划船跳动等。 二、基本部分： 1、现在请小挚友们按依次每人从球筐中拿一个球，看哪个小挚友玩得花样最多。 2、幼儿听音乐四散场地自由玩球。老师留意视察每个孩子的玩法，刚好发觉孩子们的创新玩法，给与激励。 3、刚才，我看到有好多的小挚友玩得球跟我们平常老师教给你们的不一样，让我们一起跟着他们学一学。由孩子们自己当老师先做示范，再集体练习球的多种玩法。 4、好，现在老师来教小挚友们另一种新的玩法，名字叫：转转拍拍。（1）先让幼儿依据字面意思，说出并拍出自己的想法。谁能告知老师，什么是转转拍拍，可以练习一下吗？（2）老师进行更正，进一步加深幼儿的印象。（3）老师示范转转拍拍的动作。讲解玩法：幼儿每人一球，活动起先，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，接着拍球五次，反复进行。介绍玩球的规则：拍球第五次时必需高过头顶。（4）幼儿自由练习玩球。老师来回转，刚好引导不会的幼儿，并与其合作，直到教会全体幼儿为止。（5）老师和孩子们一起练习。首先先练习转身拍球的动作。 刚才小挚友们拍得很仔细，现在让我们一起听口令来练习，打算好了吗？（打算好了）。老师进行数数，孩子们拍球转圈。留意喊道5的时候，老师加重语气，抬高声音，提示孩子们用力拍才能高过头。留意个别孩子的拍球姿态。 5、与幼儿探讨玩球的技巧，请学的快的幼儿谈谈对玩球的看法，然后，全体幼儿一起跟着练习，看谁的方法最好。 6、幼儿自己分组自由进行竞赛。 7、全体幼儿听口令一起练习。 8、竞赛玩球转转拍拍。活动结束： 1、把球放入筐里。 2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。 大班体育嬉戏：跨跳过彩瓶 活动目标： 1、练习助跑跨跳过肯定高度的障碍物，提高条鱼实力。 2、勇于大胆尝试，体验胜利的欢乐。活动打算：大饮料瓶、椅子搭成的等活动过程： 1、请幼儿自由分散探究玩瓶子的方法，激励幼儿衣物多玩。 2、练习助跑跨跳过彩瓶。（重点练习助跑跨跳的动作） 3、竞赛嬉戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组拍排头的手，乙组排头接着跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。 4、听音乐做放松动作。 大班体育活动：我的小脚本事大 目标：1练习用脚和脚趾撕、夹、运纸、感受集体竞赛嬉戏的欢乐。 2提高足底神经末梢的敏感性。 打算：收集与幼儿人数相等的旧报纸 过程： 1幼儿自主分成人数相等的六队： （）幼儿自主分成六个嬉戏小队。 （）幼儿整理鞋袜。 老师介绍嬉戏方法：“每人取一张旧报纸和一个纸盒，听到老师发出的信号后，迅用脚和脚趾将纸撕碎，撕得越碎越好。” “听到老师发出的其次次信号后， 将自己撕碎的纸片，用脚趾夹到纸盒中。” “运纸竞赛：幼儿分成六组，听到发令声后，快速用脚夹住自己的纸盒，单脚行进 至前方小凳处，将纸盒放在那里，随后奔跑回自己的队伍，击拍下幼儿的手掌，被击掌的幼儿随时夹住自己的纸盒，动身，方向同前。嬉戏依次进行，先运完纸盒的小队为胜者。” 幼儿沟通竞赛阅历： （）怎样使自己的小队取胜。 （）再进行次的运纸竞赛。 幼儿梳洗和整理： 提示幼儿要相互协作和谦让。 大班体育活动：小龙人采珍宝 活动目标： 1、熬炼身体的平衡性及下肢爆发力。 2、体会团体活动中的协作的重要性。活动重点：双脚在规定的范围内跳。难点：小组合作共同嬉戏。活动打算：海洋球若干、塑料圈、用金色纸制作的奖牌若干。活动过程： 1、热身活动。幼儿自由玩骑马的嬉戏。 2、学习玩新嬉戏。（1）、老师介绍嬉戏玩法幼儿分成人数相等的六纵队，幼儿从不同的方向向中间跳，然后在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，返回原路。在规定的时间里哪队采得龙珠数量多哪队成功。（2）、幼儿嬉戏。 3、开展竞赛活动。（1）、幼儿分组开展竞赛活动，决出输赢。（2）、给成功的小组发放金牌。 大班体育活动：小熊走钢丝 活动目标： 1、练习头顶沙袋平衡地走。 2、理解在活动中规则意识的重要并学会遵守。 活动重点： 练习头顶沙袋平衡地走 活动难点： 驾驭练习头顶沙袋平衡地走的动作要领。 活动打算： 小沙袋若干、平衡木三个 活动过程: 1、扮演角色，活动身体： 幼儿排成六对，扮演马戏团里的小熊，在乐曲的伴奏下，进行热身活动： 扩胸腹背跳动整理。 2、供应材料，自由探究： （1）老师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？” （2）提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。 3、重点练习，难点指导： （1）老师启发提问： “要正式表演了，怎样才能顶着沙袋平安走完钢丝（平衡木）？” 提示：走时不要太快，脚步要踩稳。 （2）介绍走钢丝玩法： 一、二组， 三、四组， 五、六组分别站在对面的起点后，听到敲铃鼓的声音后 一、 三、五组幼儿头顶沙袋走过平衡木，交给 二、 四、六排头的幼儿，然后站队尾， 二、 四、六组排头照此方法将沙袋交至对面 一、 三、五组的其次名幼儿，依次进行迎面接力，哪一队先走完为胜。 嬉戏规则： 走路过程中，不能用手扶沙袋，走平衡木时不能踩线，对面幼儿要接过沙袋顶在头上才能起先走。 4、放松身体，结束嬉戏： 幼儿随轻松开心的音乐做一些放松动作。 大班健康活动：毛毛虫向前进 活动目标： 1、初步学习“毛毛虫向前进”的嬉戏方法，发展腿部力气。 2、通过探究实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 3、体验与同伴合作嬉戏胜利后的欢乐。活动打算： 1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。 2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的相关阅历。 3、音乐伴奏带、自制成品花。活动过程： 一、热身运动，唤起活动爱好。幼儿扮演“毛毛虫”进行热身运动：下蹲摸花弯腰吻花绕花行进隔花跳动两人放松 二、比较尝试，建构身体动作发展的新阅历。（1）毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。师：今日我们要学一个新本事，你们看妈妈是怎么走的？（老师示范下蹲走）。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢？请你们来试一试。（2）幼儿分散练习两人协同下蹲走。老师巡回指导，留意视察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离，刚好提示和帮助动作协调弱的幼儿。（3）老师在指定范围内请幼儿相互沟通协同下蹲走的方法。 幼儿相互沟通自己的阅历感受。 小结：要想走得又稳又快，第一，两人之间的距离，肯定要近一些；其次，限制好速度，不能盲目求快；第三，步伐节奏肯定要一样，我们可以用喊口令的方法来统一节奏：“一二 一、一二一”。（4）再次练习。幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。老师巡回指导，留意视察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度，刚好提示和帮助他们共同喊口令。（5）老师改变条件，请幼儿接着尝试学习。师：毛毛虫又长大了，快快变成四人一体。幼儿四人一组练习下蹲走。 三、放松活动，感受“毛毛虫变蝴蝶”的胜利。师：毛毛虫越长越大，最终变成了漂亮的蝴蝶。（蝴蝶四散飘舞、做放松动作。） 大班健康活动：小猴投彩球 活动目标： 1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷实力和目测力。 2、学习遵守嬉戏规则，体验规则在活动中的重要性。 活动打算： 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。 活动过程： 1、启发提问，引起爱好： （1）、老师启发提问： “假如不用笔，你能怎样在板上画出一幅漂亮的画？” （2）、幼儿探讨沟通。 （3）、激发嬉戏爱好： “今日我们做小猴投彩球的嬉戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅漂亮的图案？” 2、供应材料，自由探究： （1）、“小猴”玩纸球： 幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球（抛接，投掷）。 （2）、“小猴”投纸球： 按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。 提问： “今日的竞赛分成四队进行，可以怎么分？” （3）、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。 “你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？” （4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3、难点练习，重点指导： （1）、老师讲解并示范“小猴投彩球”的嬉戏： 提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，老师发出“停止”信号，幼儿即停止投掷。 （2）、幼儿进行嬉戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。老师刚好指导，提示幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。 4、共同讲评，结束嬉戏： 将各队色调艳丽的“画”集中在一起，师生共同进行评价。 小猴运桃 健康领域：小猴运桃 大班体育活动设计 活动目的： 1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能； 2、培育幼儿“一物多玩”的爱好和遵守嬉戏规 则的习惯； 活动打算： 1、废旧报纸每人一张，报纸团若干； 2、猴子头饰若干、录音机、磁带。 活动过程： 一、小猴子下山了。 1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师指导语：“今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。” 2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。 二、小猴练武 1、老师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。” 2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示范。 3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮番练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。 三、猴子运桃 1、做嬉戏“小猴子搬运桃子”，介绍嬉戏规则。 （1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过 一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。 （2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。 （3）老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。 2、表扬动作快，投得准的小猴子。 四、小猴子回家了 放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。 大班体育活动：玩响罐 大班体育活动：玩响罐 “” 武汉市玫瑰幼儿园 汪丹 (一)活动目标 1、主动探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进创建性运动思维。 2、能开心地参加活动过程，提高身体的协调性及跳动实力。 （二）活动打算 1、响罐若干。 2、场地布置。 （三）活动流程： 活动身体分散探究集体嬉戏放松活动 （四）活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、渐渐走、快速走、渐渐跑、快速跑。 2、分散探究： （1） 幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴共享自己的玩法。 （2） 幼儿尝试各种玩法，老师留意视察幼儿活动状况，赐予动作及平安上的指导、提示。 （3） 组织全体幼儿沟通各种玩法，并选取具有肯定熬炼价值、平安系数较高的动作进行集体练习。 师：谁情愿向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体嬉戏：“小兔运蔬菜”。 （1） 幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 （2） 嬉戏起先，幼儿从起点线动身，依次运蔬菜回家。 （3） 提示幼儿遵守嬉戏规则：必需双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。 （4） 小结。 4、放松活动。小小响罐变变变 大班体育：好玩的瓶和棒 大班体育：好玩的瓶和棒 活动打算： 1、人手一根金箍棒 2、灌满水的可乐瓶子 3、磁带、录音机 4、布置好的嬉戏场地 过程： 一、打算操 师：小挚友，你们喜爱孙悟空吗？让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的动作好吗？ 二、让幼儿尝试用小棒推瓶子 1、师：小挚友，你们为什么喜爱孙悟空？对，因为孙悟空不但聪慧，还会打妖怪，我们也来学学他的本事，这里有许多瓶子，请你动动脑筋，怎样使瓶子能滚动起来？（幼儿玩耍，老师参加，对幼儿的玩法刚好确定）。 2、幼儿讲解并描述自己的玩法，并绽开探讨：同样用小棒推瓶子，哪种方法又快又稳？（幼儿自由探究，得出结论：把小棒放在瓶子中间推起来又快又稳）。 3、幼儿再次练习。 三、在此基础上，让幼儿接着探究 现在我们要让瓶子听你的话，你让它快它就快，你让它慢它就慢，你让它停它就停，我们来试一试。 1、先让幼儿探究，老师参加。 2、然后老师指挥，师生共同嬉戏。 四、结合音乐，让幼儿敏捷地限制瓶子 师：小挚友玩得真棒，小瓶子多听你们的话，现在，我们来听音乐，让你的小瓶子来跳舞，当音乐节奏快时，你的瓶子就滚的快些，当音乐慢时，你的瓶子就慢些，当音乐结束时，你就让你的瓶子停下来，看看谁的瓶子跳舞最美。 1、第一次师生共同嬉戏。 2、其次次幼儿听音乐，老师在旁用语言稍加提示。 五、嬉戏：扑灭火焰山 师：小挚友练习了这么长时间的本事，现在我们要去完成一个艰难的任务扑灭火焰山。 老师示范：先翻一个跟头，在把瓶子运到山前，扑进山里。 嬉戏以竞赛的形式进行一次。 六、听音乐，做西游记里师徒四人的动作，结束教学。 大班体育活动：小马运粮 活动目标： 1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增加幼儿的平衡实力。 2、发展幼儿钻、爬、平衡的实力以及动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 活动打算： 1、沙袋（数目比幼儿多） 2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张 3、布置好场地 活动过程： 1、起先部分 （1） 幼儿随音乐“健康舞”做打算运动，老师自编动作。 （2） 嬉戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。 “向前走向后走高人走矮人走” 2、基本部分 （1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创建性地玩沙袋。老师发觉好的玩法刚好向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。 （2）嬉戏“小马运粮” 老师讲解并示范动作要领 老师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家打算过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。 幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回指导。 竞赛嬉戏“小马运粮” 老师讲解规则：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要留意平安。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最终面（竞赛可进行23次），以运到的粮食最多的一队为成功。 3、结束部分 幼儿随音乐“健康舞”做放松运动 户外活动教案 幼儿园小班户外活动教案1：吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我. 户外活动教案 户外活动教案活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷实力和目测力。2、学习遵守嬉戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动打算: 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2. 户外活动教案 户外活动教案过程：首先，我会带领小挚友排成一队下楼去到指定场所，我会带着小挚友走到黄线上转圈，并且一边说“小挚友都要站到黄线上，手拉手围成一个圈，我们要起先做嬉戏了。”然后. 户外活动总结户外活动总结 户外活动总结-户外活动总结【范文一：户外活动总结】孩子年龄小活泼好动，各项活动以嬉戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感爱好的活动，但在以往我们经常以老师为中. 户外活动平安教案 户外活动平安教案放风筝活动目标1、了解放风筝中可能出现的平安隐患。2、驾驭平安放风筝儿歌，能说出须要留意的平安规则。3、增加自我爱护意识，在日常生活中遵守放风筝的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 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