幼儿园教案-向日葵(美术欣赏).pdf

向日葵（美术欣赏）向日葵（美术欣赏）目标：1.欣赏作品向日葵，感受其温暖明亮的色调及富有动感的笔触，体会画面传达出来的情绪。2.尝试运用明快的色彩和流畅的线条大胆地表现向日葵。3.能够积极表达自己的感受，有绘画表现的愿望和兴趣。准备：1.挂图：向日葵（作者：荷兰画家梵高）。2.画纸，各种深浅不同的黄色水粉颜料、少量的绿色水粉颜料，水粉笔（或棉签）。3.幼儿已认识冷、暖色，认识并观察过向日葵，有条件可事先参观向日葵种植园地。过程：1.出示挂图向日葵，引导幼儿欣赏作品。（1）你看到画面上有什么？看了这幅画，你的心里有什么样的感觉？（2）欣赏作品中明亮的色调和强烈的色彩。你在这幅画里看到了哪些颜色？画面中最多的颜色是什么？这些黄色都一样吗？这幅画的颜色给你什么样的感觉？（金黄的向日葵看上去鲜艳、明亮、活泼、充满活力，有收获的感觉）小结：画家在作品中运用了明亮的暖色调，画面中有深深浅浅的黄色，画出了向日葵的不同姿态，也表达出画家对生活充满了热情。（3）欣赏作品中画家有力的笔触以及作品的构图。画面中向日葵的花朵是什么样子的？它们和我们平常看到的花有什么不一样？它们的花瓣看上去怎么样？引导幼儿欣赏向日葵花瓣，进一步感知作品中花瓣的特点。为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？这样的线条给你什么样的感觉？（画家使用了短而略带旋转的扭曲线条，给人非常有力的感觉，画面中的向日葵充满着生命的力量）鼓励幼儿徒手练习，模仿画家绘画的笔触。（4）结合作品向日葵，帮助幼儿理解构图有疏有密才会漂亮。（5）介绍作品与作者。这幅画叫向日葵，是一幅油画，由荷兰的画家梵高所画。2.幼儿尝试绘画“向日葵”。（1）介绍材料，提出水粉作画的操作要求。（2）幼儿自由作画。鼓励幼儿大胆构图，尝试运用富有动感的笔触作画。3.评价和欣赏。将幼儿的作品与大师的作品放在一起展示，让幼儿体验成功的快乐。延伸：可以根据本班幼儿的前期经验、实际水平，尝试用暖色调来表现秋天的树林、麦田、草地等。