管理信息系统复习题.pdf

-MISMIS复习题复习题一、填空题1.管理信息系统是一个人机系统。2.数据资料中含信息量的大小，是由消除不确定程度来确定的。3.企业的有效运行实际上就是促进企业的人流、物流、资金流和信息流的合理流动过程。4.管理系统按层次可分为战略管理、管理控制和作业管理或运行控制等三个层次。5.数据模型有层次数据模型、网状数据模型和关系数据模型三种。6.数据流图的四种根本符号是外部实体、数据流、处理、数据存储。7.计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物。8.目前的计算机网络定义来源于资源共享的观点。9.数据库三级模式体系构造的划分，有利于保持数据库的数据独立性。10.在关系模式 RA，B，C，D中，有函数依赖集 F=BC，CD，DA，则 R能到达第_2_范式。11.在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系。关系模型的构造是_二维表格_。12.消除了局部函数依赖的 1NF 的关系模式必定是_2NF_13.目前的计算机网络定义来源于资源共享的观点。14.MRP的进一步开展是ERP。15.最优化生产技术 OPT 强调的是物流的优化。16.U 型组织即直线职能制组织构造，它是一种内部一元化领导的组织形式，又可进一步分为纯直线制组织和直线职能制组织。17.MIS 生命周期可以划分为系统规划、系统开发和运行与维护三大阶段。18.管理信息系统规划的常用方法有企业规划法、关键成功因素法、战略目标集转化法。19.信息的第一和根本性质是事实性20.管理信息系统由管理、信息、系统三个局部组成。二、名词解释1.数据库数据库是以一定的组织方式存储在一起的相关数据的集合，它能以最正确的方式、最少的数据冗余为多种应用效劳，使程序与数据具有较高的独立性。2.OPTOPT 是一种新的管理思想。OPT 提出了一种新的均衡编制与排产方法，与传统的强调生产作业优先级确实定、能力方案的编制等管理方法不同，OPT 强调物流的优化。3.数据流程图数据流程图是一种用来表示信息流程和信息变换过程的图解工具，它把系统看成是由数据流联系的各种功能的组合，它是管理信息系统逻辑模型的主要形式。.z.-4.代码代码是用来表征客观事物的一个或一组有序的符号，它应易于计算机和人识别与处理。5.联系事物之间的联系可以分为两类：一是实体内部的联系，如组成实体的各属性之间的关系；一是实体之间的联系。6.计算机网络计算机网络指把分布在不同地点且具有独立功能的计算机，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统支持下，实现网络*息传递和资源共享的系统。7.MIS管理信息系统简称MIS是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进展信息的收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护的系统。8.实体“实体是观念世界中描述客观事物的概念。实体可以是人，也可以是物或抽象的概念；可以指事物本身，也可以指事物之间的联系。三、问答题1.BSP 法的主要思想是什么.有那些工作步骤.BSP 法的主要思想是信息支持企业运行。通过自上而下地识别系统目标、企业过程和数据，然后对数据进展分析，自下而上地设计管理信息系统。该管理系统支持企业目标的实现，表达所有管理层次的要求，向企业提供一致性信息，可以保证信息系统独立于企业的组织构造，因而使信息系统对组织机构的变动具有适应性。其主要的工作步骤为：（1）确定管理目标。（2）准备工作（3）调研（4）定义业务过程，又程企业过程或管理功能组。（5）定义数据类。（6）分析原有系统的支持。（7）确定管理部门对信息系统的要求。（8）提出判断和结论。（9）定义信息系统总体构造。（10）确定开发的优先顺序。（11）评价信息资源管理。（12）提出建议书和开发方案。（13）完成 BSP 研究报告。2.什么是信息.它有哪些特性信息是以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息，是对客观事实的反映。信息的特性有事实性、时效性、不完全性、等级性、可变换性、价值性和可压缩性。3.什么是虚拟组织即 V 型组织.虚拟组织是由多个企业组成的临时性组织，是为迅速向市场提供产品和效劳而在一定时间内结成的动态联盟。4.计算机网络的主要功能有哪些.z.-计算机网络的主要功能有数据通信，共享硬件、软件、信息和知识等。除此之外，利用计算机网络还可以进展分布式数据处理，提高系统的可靠性。5.构造化开发方法的根本思想是什么.构造化开发方法的根本思想是：用系统工程额思想和工程化的方法，按用户至上的原则，采用构造化、模块化、自顶向下的原则对系统进展分析与设计。具体来说，就是将整个系统的开发过程划分为假设干个相对独立的阶段，每个阶段进展假设干个活动，每项活动应用一系列方法、技术、标准和标准，完成一个或多个任务，形成符合标准的产品。6.原型法有哪些局限性及适用范围.原型法的局限性主要表现在：（1）原型法不宜在复杂的大型管理信息系统中全面应用。（2）对于大量运算的、逻辑性较强的程序模块，原型方法很难构造出模型来供人评价。（3）对于原根底管理不善、信息处理过程混乱的问题，使用有一定的困难。（4）对于一批处理系统，大局部是内部处理过程，这时用原型方法有一定的困难。基于上述局限性，原型法主要用于以下一些场合：（1）用于用户事先难以说明需求的较小的应用系统。（2）用于决策支持系统的开发。（3）适用于生命周期法结合起来使用，整体上以生命周期法为主，对其中功能独立的模块可以尝试采用原型法。四、应用题1.试用决策树来描述下面顾客购货的折扣的策略过程。销售商在给顾客折扣时，要考虑付款日期和交易额这两个因素。假设付款日期在10 天以内 含 10 天，则当交易额超过 10000 元时，给予 3%的折扣；当交易额在 5000 元到 10000元之间含 5000 和 10000 元时，给予 2%的折扣；当交易额低于 5000 元时，没有折扣。假设付款日期超过 10 天，则无论交易额多少，均不给任何折扣。付款日期10天销售折扣政策付款日期1010天天交易额超过 10000元-R=3%交易额在 50000元到10000元-R=2%交易额低于 5000元-R=0R=0注：R为折扣2.设产品出库量的计算方法是：当库存量大于等于提货量时，以提货量作为出库量；当库存量小于提货量而大于等于提货量的10%时，以实际库存量作为出库量；当库存量小于提货量的 10%时，出库量为 0即提货不成功。请表示出库量计算的判定树。.z.-3.假设在*教务管理系统中，一个教师可以上多门课，一门课也可以由多个教师去上。教师和课程之间是多对多的联系。教师和课程可用以下属性来描述：教师教师号，教师名，职称课程课程号，课程名，班级在讲授联系中应能反映出教师的授课质量。请按以上内容画出 E-R 图，并由 E-R 图导出关系模式。E-R 图关系模型实教师教师号，教师名，职称实课程课程号，课程名，班级联讲授教师号，课程号，质量4.假设在*教务管理系统中，一名学生可以选修多门课程，一门课程可被多名学生选修，学生必须参加考试，获得成绩。成绩属于学生和课程发生联系后产生的属性。学生的属性：*，年龄课程的属性：课程号，课程名，学时请根据题意画出 E-R 图，并根据 E-R 图写出关系模式。E-R 图关系模型实学生*，年龄实课程课程号，课程名，学时联选修*，课程号，成绩5.原设计的一组代码为五位，如 32456，确定权数为 7,6,5,4,3，试求其校验码位值及新码 要有计算过程、步骤。原代码 3 2 4 5 6各乘以权 7 6 5 4 3乘积之和 37+26+45+54+63=91除以 11 得 8 余数为 3则校验位是 3新的代码是 3245636.用质数法设计代码校验位，原代码共7 位，从左到右取权1,3,5,7,9,11,13，以11 为模，试求出 3580077 的校验码。要有计算过程、步骤。原代码 3 5 8 0 0 7 7各乘以权 31+53+85+07+09+711+713=226除以 11 得 20 余数为 6则校验位是 6新代码是 35800776.z.