《拉拉手,交朋友》.pdf

手拉手，交朋友教案教学目标：1.通过参与游戏活动，进一步了解同学。2.学生尝试用不同的方法介绍自己并找到新的朋友。3.学生乐于和同学、老师交往，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学重点：让学生通过游戏习得交往的方法、技能。教学难点：培养学生积极的交往情感和态 度。教学重点：引导学生赏试运用不同的方法开展与同学老师的交往活动。教学难点：在学习与活动中遇到问题时会想办法。教学过程：活动一：老师学生是朋友1.老师自我介绍与同学交朋友 小朋友们，欢迎你们成为学校的一员，现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的老师。我们今后会在一起学习知识，做各种有趣的游戏。你们今后遇到困难就可以来找我，我会帮助你们的。老师相信，我们会 成为好朋友的。老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。例如：你好、认识你很 高兴、老师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗？2.活动二：击鼓传花说伙伴1.学这段时间大家都认识了班级中哪些新朋友、书：新朋友新伙伴）提问：同学们，开新伙伴呢？（板2.教师与学生共同玩击鼓传花的游戏，教师击鼓，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说，自己都认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的?3.请被介绍到的伙伴和拿着花的同学一起，和同学分享，伙伴一起做过些什么，之间都发生过哪些有趣的事情？举例：小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏 小结：同学们已经认识了很多好朋友，在我们 班级里还有没有你不熟悉的朋友呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友 吧！活动三：你的名字叫什么？1.介绍游戏规则：游戏的名字叫“你的名字叫什么”。以六个人为一组，老师说“开始”，同学们在小组内就按顺序大声说出自己的名字。小组里其他的同学认 真听，看看游戏结束，你记住了小组中哪些同学的名字？2.分小组开始游戏：小组成员依次报名字，每个同学也要说说自己记住的名字。3.全班交流：比比小组中哪个同学说的名字最多，你能说出几个。还有同学说出更多的吗？给大家说说看。掌声鼓励用心记住很多伙伴名字的同学。