【育儿知识】幼儿早教读物选择“五步法”.pdf

【育儿知识】幼儿早教读物选择“五步法”“电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。但这似乎不完全是家长的责任，“一是没经验，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何培养一颗“火眼金睛”，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择呢？基于外研社出版工作的经验和妈妈的经验，我认为五句要领可以和家长们分享。1、考察读物的“身家背景”我国的出版发行机构很多，每个机构的侧重点也就是不一样的，比如说大家晓得的高等教育出版社更多的搞面向大学、成人的出版业务，比如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版发行就在行业具备权威性、专业性。当大量产品涌现出的时候，机构的品质还是一个很关键的背书。较之起至孩子的未来教育问题，权威专业在挑选上减少了家长的一些难度。2、考察读物内容是否分级在写作上面，尤其就是在外语的写作上，一定必须分级，就是这个分级如果从外语的角度存有语言的难度和规律在里面，没分级可能会使孩子的自学有些疑惑，而且分级有助于协调他课堂的自学。同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这个是涉及孩子认知发展水平、发展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的热情，比如他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。3、实地考察内容与否努力做到均衡第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。这样让孩子感觉读书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性怎么平衡？你是光娱乐还是光教育？还是能够达到比较好的平衡？读物绝非仅仅为了娱乐，而是在娱乐的同时，让孩子收获一些教育上应该获得的东西。第二个均衡我真的就是题材上的均衡，将文学的非现实故事和现实科学知识相平衡，握个例子来说，比如说布奇乐乐园中月亮慢睡的故事，谈一个小孩如何和月亮一起入眠的故事，似乎就是略偏文学性的，我们也可以谈一些诸如森裕子手之类的科学、身心健康等现实科学知识，使二者达至一个均衡。4、考察读物形式上的灵活度玩乐和疑惑就是孩子的天性，因此一本书变得中规中矩就难以引发孩子的疑惑欲。幼儿读物在形式上就可能将必须更多考量文字和图片的比例关系。比如说绘本，对于大的孩子可能将图画的量必须比较小，绘画的风格必须比较多，使他不要光回去看看文字，必须懂回去从图片里面去明白这个故事。比如说重新加入了一些立体的可以动手的小环节进来，孩子就可以爱不释手了。5、读物不排斥借助现代媒体来表现媒体在发展，写作所利用的媒介形式也在发展。所以你在给孩子挑选的时候，尤其给孩子挑选，你不要只挑选平面的，当然这就是对写作整体的一个建议，读物可能将存有文字、图片、视频等结合，甚至存有一些直观的在线辅导、互动等环节，重新加入一些工艺使书籍显得立体、显眼，使孩子和家长可以共同完成一些游戏等等。早教读物选择“五步法”你学会了吗，家长朋友不妨验证一下。（作者系则外语出版发行与研究出版社副社长）