语文人教五年级下册12半截蜡烛.pdf

word 整理版可编辑 12、半截蜡烛备课人：欧阳俊香教学目标教学目标知识与能力：知识与能力：了解剧本的形式和特点，和一般记叙文，比较写法上的不同。过程与方法过程与方法：通过品读和表演体会人物语言、感悟人物心理。情感、态度与价值观情感、态度与价值观：感受伯诺夫人一家的机智勇敢的品质子热爱祖国的精神。教学重、难点：教学重、难点：品读人物语言，理解人物的行为和心理。教法、学法教法、学法：小组合作、探究，教师点拨。课前准备课前准备：多媒体课件半截蜡烛课时安排课时安排：1 课时教学过程教学过程一、揭题，了解故事内容一、揭题，了解故事内容 1.导语：同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式剧本。出示课件 1（板书：半截蜡烛）2、出示课件 2-4：简介剧本知识、本文内容，了解第二次世界大战。二、初读课文，了解故事内容二、初读课文，了解故事内容出示课件 5：提出自读要求（1）学生默读，了解故事内容。（2）出示课件 6，根据提示概括课文内容。课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了（什么时间），（谁）（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地的故事。（3）整体感知（出示课件 7）三、深入学习课文，体会人物形象三、深入学习课文，体会人物形象出示课件 8：提出学习要求，学生自读感悟，做批注 1、请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？同学交流并出示课件 9。2、找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？交流并出示课件 10 3、找出描写杰奎琳动作、神态和语言的词语和句子，仔细读读，看看这些词句体会了杰奎琳的什么特点？交流并出示课件 11 4、交流：当蜡烛就要熄灭，当前面的计策失败是，他们是怎样想的？怎样做的？他们身上具有什么共同的品质？（出示课件 12）修改意见：参考资料学习帮手word 整理版可编辑四、总结四、总结1、交流：课文题目 半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。（出示课件 13）2、自由谈读后感受师总结：远离战争，珍爱和平（课件 14）修改意见：五、作业布置五、作业布置1.讲述半截蜡烛的故事。2.小组合作进行课本剧的表演。3.阅读其他剧本，感悟人物语言。板书设计板书设计 12 12、半截蜡烛、半截蜡烛点燃重新点燃越燃越短吹熄端走（机智、勇敢、爱国）安全教育：安全教育：教学反思教学反思：参考资料学习帮手端上楼熄灭