保护眼睛预防近视教案.pdf

保护眼睛预防近视教案保护眼睛预防近视教案保护眼睛保护眼睛 预防近视预防近视教学目标：教学目标：认知性目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼认知性目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。卫生习惯，保护好眼睛。技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做好技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。教学重点：指导学生认识近视形成的原因。教学重点：指导学生认识近视形成的原因。教学难点：教学难点：教育学生在行动上落实，教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。并坚持做到预防近视的几点要求。课前准备：课件课前准备：课件教学过程：教学过程：（一）（一）、导入新课、导入新课师：师：（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。间有颗黑葡萄。”生：谜底是眼睛。生：谜底是眼睛。师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口。是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是它，让我信息的重要窗口。是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是它，让我们知道了许多许多可是在现实生活中，许多小学生的眼睛却不小心变成们知道了许多许多可是在现实生活中，许多小学生的眼睛却不小心变成了近视。今天这节课我们就来学习保护眼睛预防近视了近视。今天这节课我们就来学习保护眼睛预防近视（师出示课题）（师出示课题）（二）学习新课（二）学习新课1.1.指导学生认识眼睛的结构指导学生认识眼睛的结构师：同学们，眼睛那么重要，那你们知道眼睛是由哪些部分组成的师：同学们，眼睛那么重要，那你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？吗？教师指名叫学生回答教师指名叫学生回答生：眼角，眼珠，（不是很完善，描述也不是很规范）生：眼角，眼珠，（不是很完善，描述也不是很规范）师：看图：师：看图：出示眼睛的结构图（课件）出示眼睛的结构图（课件），下面我们就来认识一下眼睛。，下面我们就来认识一下眼睛。（教师边指着出示的图，向同学们一一讲述，眼睛由角膜、房水、瞳孔、（教师边指着出示的图，向同学们一一讲述，眼睛由角膜、房水、瞳孔、虹膜、晶状体、巩膜、玻璃体、视网膜、盲点、视神经组成，让同学们大致虹膜、晶状体、巩膜、玻璃体、视网膜、盲点、视神经组成，让同学们大致认识眼睛的结构组成部分）认识眼睛的结构组成部分）师：大家看清楚了吗？师：大家看清楚了吗？生：看清楚了生：看清楚了！师：我们已经看了那么多眼睛的图片，也认识了眼睛，那么请同学们讨师：我们已经看了那么多眼睛的图片，也认识了眼睛，那么请同学们讨论一下，眼睛在我们的日常生活中有什么作用呢？同学全班讨论论一下，眼睛在我们的日常生活中有什么作用呢？同学全班讨论生生 1 1：帮助我们读书写字：帮助我们读书写字生生 2 2：看电视、玩电脑：看电视、玩电脑生生 3 3：春游时，欣赏美丽的风景：春游时，欣赏美丽的风景生生4 4：看各种好吃好玩的东西：看各种好吃好玩的东西师：同学们列举了那么多眼睛在生活中的作用，那你们平时有没有好好师：同学们列举了那么多眼睛在生活中的作用，那你们平时有没有好好保护眼睛呢保护眼睛呢?教师让同学回答教师让同学回答生生 1 1：有：有生生 2:2:：没有注意：没有注意生生 3 3：不知道：不知道师：同学们，观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了眼镜？自己的师：同学们，观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了眼镜？自己的亲戚中呢？亲戚中呢？学生汇报学生汇报生生 1 1：我爸爸妈妈戴了：我爸爸妈妈戴了生生 2 2：同学戴了：同学戴了生生 3 3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴生生 4:4:：我们老师戴了：我们老师戴了师：同学们说了好多人都戴了眼镜，多数是近视眼镜，那现在请同学们师：同学们说了好多人都戴了眼镜，多数是近视眼镜，那现在请同学们讨论一下，近视会给我们的生活带来哪些不便讨论一下，近视会给我们的生活带来哪些不便全班讨论全班讨论