青岛小学科学三下《14做个岩石百宝箱》word教案(5).pdf

（青岛版）四年级科学下册教课设计第二单元岩石的科学4.做个岩石百宝箱教课目的：（1）在察看制作中进一步认识岩石的特点和种类；能用有关的分类标准给岩石分类。（2）培育研究岩石的兴趣，并能初步利用岩石标本进行岩石研究；赏识自然界岩石的漂亮，产生热爱大自然的美好感情。（3）学习制作岩石标本，在交流与制作中获得和认识岩石信息。活动准备：收集的各样岩石，岩石百宝箱制作工具 厚纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片，岩石标本，岩石资料。活动过程：一、提出问题1.播放录像资料，展现大自然的奇石和一些金属矿石以及一些岩石制作的标本。2.发问：看了录像，你有什么想法？人们为何要把岩石做成标本？二、猜想假定1.讲话：岩石制作成标本，既有益于人们辨识，又有珍藏的意义，从岩石标本中人们能学到好多的知识。2.发问：今日同学们带来了好多的岩石，能向他人介绍一下你所带的岩石吗？3.学生交流：4.讲话：看来有些小组收集的岩石种类和数目都好多，而有些小组收集的种类较少，你们感觉我们怎么样解决这个问题？生：把我们组多的一些岩石送给其余组没有的同学。5.各组互换岩石。三、拟订方案1.讲话：此刻每个小组都有了好多种类的岩石，我们做个岩石的百宝箱，怎么样？你们小组研究一下要做岩石百宝箱应当注意那些问题？2.学生议论、交流3.讲话：大家的想法很好，我这有一些岩石百宝箱的资料，请同学们参照一下。四、实行方案（出示岩石百宝箱的课件，学生赏识岩石百宝箱的图片，观看制作方法）1.讲话：此刻你们小组再议论一下，你们小组的岩石百宝箱准备怎么做？研究一下你们小组的分工。2.学生议论交流3.讲话：下边你们每个小组开始制作一个岩石百宝箱吧。小构成员团结协作，制作完后，参加我们班的岩石展览会，你们向其余小组展现介绍你们的作品。4.学生小组合作，制作岩石百宝箱。（教师进行巡视，提示学生要注意贴上标签）五、展现交流1.师：同学们做出了这么漂亮的、内容这么丰富的岩石百宝箱，赶忙把你的百宝箱展现出来，我们来开岩石展览会。2.学生进行展现。（如我们的百宝箱里有什么，岩石的特点是什么，我是怎么做的。）3.师生小组互评：大家感觉我们的岩石百宝箱做得如何，在方才的制作过程中你还发现了什么？4.提出自己想研究的问题及一些研究想法。（报告过程中，教师注意进行学生之间的交流交流及评论）六、拓展创新师：这节课，你有哪些收获？你的制作如何？你在收集岩石信息方面的表现如何？（学生回首所学，并对自己在资料的准备、着手操作和表达与交流等方面的表现做出客观评论