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2022会计学习心得体会_会计心得体会范文 会计学习心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“会计心得体会范文”。 会计学习心得体会5篇 会计学习心得体会 篇1 本书是中等职业教化国家规划会计专业主干课程教材,也是财经类专业的基础课程教材。在体例结构上每章均有学习目标与学问目标，设计了相关链接、思索与实践。对学有余力的同学给出社会实践的方向,旨在提高其动手实力。 本书配有学习卡,可从网站上获得更多教学资源;为便于学生随时检查自身的学习状况,配有习题集(附多媒体教学课件);为了便于老师组织教学活动,配有教学参考书及电子教案。 本书可作为中等职业学校财经类专业教材,也可作为对口上升职的考试用书,还可作为在职人员培训用书。 目前初中毕业生主要流向中学，职业教化的生源质量明显下降，这给我们的教学工作带来极大的挑战。而财会专业课又是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、规范的课程，怎样才能激发学生学习的主动性，更好地把理论学问传授给学生，培育学生理解、分析问题的实力，提高操作技能?依据多年的教学实践，我在这里谈几点体会。 因材施教、激发爱好。所谓因人施教，就是老师在教学过程中，依据学生和教材的特点，运用敏捷的教学方法激发学生的学习爱好，在传授学问的同时，教给学生科学的学习方法，培育学生独立思索，解决问题的实力。老师教的活，学生才能学得活、用得活。 凡是教学阅历丰富的老师，在教学中都不是照本宣科地给学生讲，而是使学生的心情、思维充分活跃起来，把授课的过程变成学生思索、记忆的过程。有的老师埋怨学生学过的学问背不下来，脑子笨，应用、考试时用不上;其实，产生这些问题的缘由正是老师多年来在教学过程中经常疏忽的问题。 职高财会专业的学生，未曾参与过生产经营活动，既缺乏理性学问，又缺乏感性学问，因此，在授课时就必需擅长把抽象的概念、深邃的问题通俗化。也就是用学生最简单理解、最熟识的方法说明问题，用学生最能接受的、最贴切的实例来说明问题。如说明流淌资产，用人的血液来比方特别形象，易于让学生接受。有些学问本身比较抽象，而并不深邃，如凭证、账簿。通过实际参观，增加感性相识，明白原委。有的既抽象、深邃，又比较困难，这时就要运用协助教学手段，让学生在理解中接受。如讲资金平衡原理时，运用两块面积相等的图形代表资产和权益，对不同类型的业务引起资金的增减改变，用图形割补演示增减改变的过程及结果，让学生理解其原理。假如学生的大脑始终处于接受的、兴奋的状态，对老师讲不到的学问他们也能想到，这样便能给学生以渔的本事而非授之以鱼。 从学生大量作业中可以看出，不少学生做账务处理时，经常把会计科目用错，主要缘由是对会计科目核算内容及会计制度规定记得不清。学生遗忘的现象相当普遍、严峻，老师讲的学问不少，但学生驾驭的东西不多。造成这种状况的缘由虽然是多方面的，但老师思想上不重视，对学生要求简洁、松懈、抓得不扎实是其中重要缘由之一。在教学过程中，我实行对概念、财经纪律、制度规定强行死记，对原理、方法在弄懂的基础上进行复述，逐一过关的方式。假如学生缺乏理论学问，在解决实际问题时就如同盲人摸象。所以，我们平常就要抓实干，把功夫下到位，重视基础学问、基础理论教学，提高职高学生的技能。 要使学生所读的书，所学的学问形成立体、多方位、动态的体系，并能敏捷地运用。这样，学过的学问才是有用的学问。 要使学生驾驭真本事，具备真才实学，老师在教学过程中要设计不同形式的练习。如课堂练习、单元练习、分步模拟实习、综合模拟实习等，让学生有活学活用的机会，通过练习，形成技能。再一让学生走出校门，参加社会实践，身临其境，把所学学问运用到实际工作中，真正成为社会须要的经济建设人才。很多学生深有体会地说:“以前是老师代替我们吃梨子，然后告一诉我们梨子是甜的，让我们死一记住梨子是甜的:现在我论文下载们自己吃了梨子，就马上知道梨子的甜味，对梨子的味道有时比老师品的还细致，梨子是啥味，我们恒久忘不了。” 总之，如何把学生培育成自食其力，既能实际操作，又有理论学问的合格型经济人才，始终是我们专业老师不断追求的目标。 会计学习心得体会 篇2 对于会计学基础这门课程的学习虽然已经结束了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚起先。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。 会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理须要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、限制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就须要有一种以经济数据的记录、计算、分析、限制、审核为中心的经济管理工作。 在还没有接触会计学这门课之前，我想很多同学和我一样只有感性的相识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已运用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习，我才发觉会计并不是那么简洁。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和限制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。 要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。 人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关切的是以最小的耗费取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了足够的理由。同时我们也渐渐相识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智创建了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 说到学习会计学，这肯定是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发觉其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特殊在第三章中向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的学问来精确地相识每一个细微环节。 在一学期的学习中我发觉，会计学是一个细微环节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节依次，按部就班地进行，只有弄懂了每一种方法，才能驾驭方法之间的联系，才能驾驭整个方法体系。对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和驾驭，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，肯定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资选购。而这样特殊对我们这些初学者来说，很多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有肯定的难度，很多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和主动的学习看法，最终加上勤奋，那样必定会赢来胜利的曙光。天道酬勤嘛！ 还记得在学习第一章时，总在埋怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时肯定要从原理的角度理解和驾驭课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据;既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入详细业务处理，而忽视对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和驾驭原理，并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求得对课程内容更好的理解和驾驭，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。 死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。详细说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三;只有驾驭了原理，才能依据详细状况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和驾驭。 或许是由于应付考试的缘由，很多同学总认为第七章并不重要，但我却理解为它是会计之本。中华人民共和国会计法是我国会计工作的基本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济管理，提高经济效益具有重大意义。企业会计准则是为了适应我国社会主义市场经济发展的须要，统一会计核算标准，保证会计信息质量，依据中华人民共和国会计法制定的。它的内容体现了会计核算的基本规律，是会计人员进行会计核算的规范和指南。会计基础工作规范是为了加强会计基础工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计规范是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司管理者供应有效信息的须要，还是为了使外部利益关系人刚好的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。当然，仅仅靠规范是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。 学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，让很多人都不知所措，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有许多的困难，一般来说，学习基础课都不简单，打好基础就为以后学习专业课夯实了基础，将来才能高楼平地起。 学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。听老师说到第5学期还要开设中级财务会计和财务管理等专业课，对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的看法，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人许多，但精通的人却不多，所谓人无我有人有我精，这样的硬道理大家都应当懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。 对于会计学这门课，从一起先我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应当趁自己年轻，努力的学习吧！这样才可以为以后找工作加大自己胜利的筹码。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应当努力、尽心的去做事吧！我想大家经过一个学期的学习能清晰客观的相识会计学这个学科的概貌，能看到它的发展前途。所以，我想不管是为了报效国家，还是为了自己的就业，我们都应当尽心地去学习！ 会计学习心得体会 篇3 今年选修了税务会计这门课，除了课堂上老师的讲解外，我在网上还粗略的看过其他的关于税务会计的一些学问。以下是我对税务会计的一些心得体会，基本相识和感想。 税务的种类五花八门，计税方式也是多种多样。而我学习了税务会计的一个最大感受就是我们每天的各项生活都与税务相联系。每个人都在不停的缴纳各种税，尤其要指出的是这是在不知不觉中的。因为我国的消费品的价格中已经包含了税费，没有单独列出来。我认为大多数税务都可以转嫁到最终一环节由消费者承受。最终最大的得益人肯定不是一般老百姓。以前曾听说过这么一个理论，说一件衣服的价格到最终卖到消费者手里时，其中一半都是税费，随着生产加工中税务层层累计，只是累坏了消费者。物价这么高，也没见到有什么减税的政策，不知道税务方面有什么想法啊，估计是避开谈论吧。 税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报。主要包括经营收入的确认、成本费用的计算、经营成果的确定、税额的计算、税款解缴、罚金缴纳和税收减免等业务的会计处理，主要是帮助企业核定应缴税款的。会计工作要求从业人员具有丰富的税务学问和很强的实践实力，税务会计从字面上理解就是关于缴纳税务的会计工作。 “唯有死亡和纳税是不行避开的”，这是美国人用来强调税收重要性的一句常用语。美国经济发达，各方面的经济制度都比较完善，仍旧强调税收的重要性就表民了税收的不行避开。学习探讨税收不仅仅是经济学家关切的问题，也和一般人的生活休戚相关。 税务会计的基本职能是对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督。税务会计要对纳税人的纳税义务及其缴纳状况进行记录、计算、汇总，并编制出纳税申报表；税务会计要对纳税人纳税义务及其缴纳状况，进行限制、检查，并对违法委为加以订正和制裁。这种反映和监督，只能在作为纳税人的企业单位里进行，并由纳税人的会计人员去实施。 我国经过几十年的税收实践，逐步建立起一套税收法律体系。安排经济时代税收被严峻减弱，随着市场经济体制的建立，国家渐渐相识到依法治税的重要性，增加了税收的强制性，以权代法、权大于法的现象在税收领域渐渐消逝。只有在严格依法治税的前提下，国民探讨税收才有意义，高校会计类专业的学生开设税收方面的课程也才有必要。 与财务会计相对，以税法法律制度为准绳，以货币为计量单位，运用会计学的原理和方法，对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督的一种管理活动。税务与会计结合而形成的一门交叉学科。 税务会计的特点包括法律性、广泛性、统一性、独立性。法律性表现为税务会计要严格根据税收法规和会计法规的规定核算和监督税款的形成、缴纳等行为；广泛性表现为税务会计适用于国民经济各个行业；统一性表现为不同的纳税人所执行的税务会计是相同的；独立性表现为其会计处理方法与财务会计有着不同，例如应纳税所得额的调整、视同销售收入的认定等等。 税务会计的目标，即纳税人通过税务会计所要达到的目的。不同的运用者有不同的要求：企业经营者，要求得到精确、刚好的纳税信息以保证企业的正常运转，并为经营决策供应依据；企业资产全部者和债权人要求得到税务资金运转的信息，以最大限度利用货币的时间价值；税务管理部门要求了解纳税人的税收计缴状况，以进行监督调控，保证国家财政收入的实现。 税务会计的任务。税务会计的任务是双方面的，既要以税法为标准，促使纳税人仔细履行纳税义务，又要在税法允许的范围内，爱护纳税人的合法利益。详细包括：根据国家税法规定核算纳税人各税种的税款；正确编制、报送会计报表和纳税申报表；进行纳税人税务活动的分析，保证正确执行税法，维护企业的利益。 税务会计的作用。有利于纳税人贯彻税法，保证财政收入，发挥税法作用；督促纳税人仔细履行义务；促进企业正确处理安排关系；维护纳税人的合法权益等等。税务会计的核算对象包括营业收入、经营成本费用、营业利润、应税所得、税款申报与缴纳等等。税务会计的原则。依法原则，即依照税法进行会计处理；确保税收收入原则，即以保证国家税款收入为第一要务；税法中的程序规定优于实体问题的原则，纳税人的纳税义务是实体问题，履行纳税义务的手段为程序规定，税务会计中应遵循程序规定优于实体问题原则，例如缴纳税款时有疑问，应先完税，再进行申诉；接受税务机关的审计监督原则，税务机关有权监督检查纳税人的税务会计核算，纳税人有义务接受监督。税务会计操作程序。通过财务会计现有的会计科目，对企业所涉及到的各个税种进行反映和监督，正确计算企业应交的各种税金，其核算的数额通过财务会计的科目，最终反映到财务报表和各税种的申报表中；设置“税务调整”账目调整应税所得，将税务会计与财务会计不同的核算内容计入该账目，该账目只是作为备查账目，不必登录在财务会计账簿中，在纳税时统一调整。 目的。税务会计以税收法律制度为准绳，为国家征税服务。财务会计在于满意国家宏观经济管理的要求，满意企业内部管理的须要，满意有关方面了解企业财务状况及经营成本的须要。依据。税务会计以税收法规为依据，对财务会计的数据需作必要的调整，而财务会计以会计准则为处理依据。范围。税务会计按税法规定的要求，有选择地对相关经济业务进行核算，反映的是纳税人履行纳税义务的概况。财务会计则要对每一笔经济业务进行记录，反映整个企业财务状况、经营成果和资金流转状况。 构成一个税种的主要因素有征税对象、纳税人、税目、税率、纳税环节、纳税期限、缴纳方法、减税、免税及违章处理等。不同的征税对象和纳税人是一个税种区分于另一个税种的主要标记，也往往是税种名称的由来。同时，每个税种都有其特定的功能和作用，其存在依靠于肯定的客观经济条件。目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税、行为税五大类，共二十多种。 在我国，税收是取之于民，用之于民的。为了支付浩大的国家机器运转所须要的费用，就由他所统治的人民来缴纳。不过很明显这类爱护费是最昂贵也是最保险的。交了费用，承认你是我的人，你的生命，财产等等都受我爱护。国家保证你的权利同时还给予你义务。好比在我的地盘就要听我的嬉戏规则，别闹事，这样才便于我领导其他缴纳税金的人，维护各项经济生活的有序进行。 从另一方面来说，税收也可以起到宏观调控，引导经济发展方向的作用。比如有的.地方为了招商引资发展经济，对海外投资就有诸多的税收实惠。税收实惠政策是指税法对某些纳税人和征税对象赐予激励和照看的一种特别规定。比如，免除其应缴的全部或部分税款，或者根据其缴纳税款的肯定比例赐予返还等，从而减轻其税收负担。税收实惠政策是国家利用税收调整经济的详细手段，国家通过税收实惠政策、可以扶持某些特别地区、产业、企业和产品的发展，促进产业结构的调整和社会经济的协调发展。对个人来说那点税收可能还不在意，但是对企业等来说，一个百分比下来就确定他们是多交几个零还是少交几个零的事。事关重要不得不谨慎对之。 近几年来，社会对会计人才的需求快速增加，同时对会计人才的税务学问的要求也渐渐提高，很多单位在聘请会计时首先提的问题就是是否懂税收，很明显企业需求的是精通税收实践的会计人才。 作为一个金融学院的学生，我认为会计是一门专业化高，对实践要求高的一个专业。而对于金融来说，会计学问的学习必不行少。尤其是税务这么一个很敏感的领域，就算是作为一般人也应当学习。首先要做到缴纳税款，不能和国家对着干。其次，当娴熟的时候，或许可以利用税务会计所学的内容进行合理避税。 将来的将来或许我也会从事会计这个行业，工作中的一个内容唯恐就是去当地的税务局去缴纳税款然后做账。或许我会从事金融类的事务，税恒久是个不能忽视的话题，而今日的一切就是为了明日而打算的。 希望祖国的将来会制定更加合理的税收制度，降低税率，让我有个不着急的年头。 会计学习心得体会 篇4 会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理须要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、限制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就须要有一种以经济数据的记录、计算、分析、限制、审核为中心的经济管理工作。 在还没有接触会计学这门课之前，我想很多人和我一样只有感性的相识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已运用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过学习，我才发觉会计并不是那么简洁。 “管理活动论 ”者认为，会计是一项具有反映和限制职能的经济管理活动。而 “信息系统论 ”者则认为，会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。 要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。 人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关切的是以最小的耗费取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了足够的理由。同时我们也渐渐相识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智创建了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 说到学习会计学，这肯定是一项不容马虎的过程。在我刚学习该课程的时候，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在之后，我发觉其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特殊在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的学问来精确地相识每一个细微环节。 在学习中我发觉，会计学是一个细微环节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节依次，按部就班地进行，只有弄懂了每一种方法，才能驾驭方法之间的联系，才能驾驭整个方法体系。对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和驾驭，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，肯定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资选购。而这样特殊对我们这些初学者来说，很多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有肯定的难度，很多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和主动的学习看法，最终加上勤奋，那样必定会赢来胜利的曙光。天道酬勤嘛！ 还记得在学习第一章时，总在埋怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时肯定要从原理的角度理解和驾驭课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入详细业 务处理，而忽视对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和驾驭原理，并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求得对课程内容更好的理解和驾驭，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。 死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。详细说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有驾驭了原理，才能依据详细状况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和驾驭。 中华人民共和国会计法是我国会计工作的基本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济管理，提高经济效益具有重大意义。企业会计准则是为适应我国社会主义市场经 济发展的须要统一会计核算标准，保证会计信息质量，依据中华人民共和国会计法制定的。它的内容体现了会计核算的基本规律，是会计人员进行会计核算的规范和指南。会计基础工作规范是为了加强会计基础工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计规范是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司管理者供应有效信息的须要，还是为了使外部利益关系人刚好的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。当然，仅仅靠规范是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，让很多人都不知所措，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有许多的困难，一般来说，学习基础课都不简单，打好基础就为以后学习专业课夯实了基础，将来才能高楼平地起。 学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有 “数 ”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的看法，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人许多，但精通的人却不多，所谓人无我有人有我精，这样的硬道理大家都应当懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。 会计学习心得体会 篇5 一、整体印象 读完基本准则，我有以下三点整体印象： (一)向国际会计准则靠拢。准则共11章，第一章总则明确基本准则的法律地位，以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该部分，权责发生制位列会计假设之中，明显是受国际会计准则编报框架的影响(当然原基本准则也有)。在FASB等制定的概念框架中，权责发生制并不在会计假设之列(原委处于什么地位比较模糊)。该部分关于“根据交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。其次章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一样，将“实质重于形式”明确列为原则之一，即明显受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量，受国际会计准则影响较大。比如，将资产定义为资源，资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准，都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物，其具有较强的操作性(比如前述可计量标准的选择)，这是借鉴它的好处。但与FASB等制定的概念框架相比，国家会计准则的会计理论水平就稍显不足，前瞻性相对差一些，这是借鉴它的坏处。 (二)依据现代会计环境进行调整。一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”，新准则完全抹去了这种“安排经济时代的遗迹”，政府成了与其他市场主体同等的“信息运用者”，排序还靠后。二是结合了会计发展的大趋势，引入了公允价值。 (三)增加基本准则的“基础性”，并尝试增加其可操作性。这是新基本准则留给我最剧烈的印象。前者表现为三、四、五、六、七、八关于会计要素的规范，剔除了原准则对“详细要素项目”的内容，只描述基本要素本身。第十章对会计计量进行了一般性规范。后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义，包括：对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“限制”、“预期带来的经济利益”等概念的说明;对负债定义中的“现时义务”的说明;立足会计主体角度对全部者权益的定义，对利得与损失的定义;在费用部分对成本、费用、支出的区分等。不过，之所以称后者为“尝试”，在于依我之见，其结果很不胜利，留待下面评述。 二、详细章节评述 (一)关于第一章总则 1.关于持续经营假设。我认为第六条关于会计主体存续状态(持续经营)的假设是不完整的。企业会计准则规范一切会计活动，基本准则规范一切详细准则。除了持续经营会计，还有清算会计、中止经营会计，这些会计也应是会计准则规范的范畴。所以，我认为基本准则将会计假设干脆限定为“持续经营”这一种状况是不完整的。该条款应补充这类内容：企业处在非持续经营状态，应变更会计确认、计量和报告前提。相应地，依据该条款，应修改第九章会计计量等章节的内容，增加清算价值等计量属性。将来的详细准则则相应应将企业终止经营会计纳入规范。 2.关于会计要素。第十条提出应当“根据交易或事项的经济特征确定会计要素”，其中“经济特征”是模糊的。我个人的观点是会计要素是会计对交易或事项的构成要素的抽象，而非其经济特征的抽象。其中资产是交易或事项中的价值物或权利，而负债或全部者权益则是义务(企业本身就是股东之间的一项长期交易支配)。 (二)关于其次章会计信息质量要求 第十六条关于经济实质与法律形式的描述存在概念不清的问题。首先，“经济实质“的对应概念是”“经济形式”，“法律形式”的对应概念是“法律实质”，将“经济实质”与“法律形式”并列，简单造成混乱(法律形式反映法律实质，会计应当反映法律实质);其次，我个人认为这一条款近似于哲学，而且该条款的主旨已体现在第十二条“照实反映”的意蕴中(后者事实上也是哲学式的规范，属于难以检验的、形而上的终极理念)。 (三)关于第三章资产 1.关于资产的概念。其次十条的资产定义包含了一些缺陷。首先，定义一般不宜循环定义，但该条款关于“拥有或限制”的定义是循环定义。“拥有”可能是指全部权，大家简单理解。对简单引起歧义的是“限制”概念，准则制定者却只给出了循环式解说。在关联交易、投资等准则中会大量运用限制概念，我觉得准则制定者在基本准则中，应当给限制一个肃穆的定义(我对该概念有过专题探讨，相关文章可参看我的个人空间)。其次，拥有或限制不是并列概念，而是包涵概念，即限制包括拥有。所以我觉得“拥有”显得多余。第三，该条款关于“过去的交易或事项”的说明是不胜利的，我觉得更好的方式应当是有反向的、对“将来交易或事项”的解除。比如，关于购买，我认为其包括订立合同、交换财物等一系列活动;而在会计理论探讨中，另有很多会计学者所谓的交易就是指交换财物的活动，而将订立合同的情形视同为将来交易;该条款原委持何种相识，传导得不清晰。 2.关于资产的确认。其次十二条资产的确认也有一些瑕疵。其中第一个确认标准是“概率标准”。在资产的定义中有“预期”这种表述，其实也是说有肯定“概率”，但概率值不确定。“很可能”条件是确认门槛，琐定了概率值，我觉得应当对“很可能”进行明确诠释(何种概率值算是很可能)。其次个标准是“可计量标准”。会计中普遍运用这几个术语：经济利益、价值、现金及现金等价物，但价值与其他两个术语的关系，却很少描述。假如价值就是经济利益，这一条款为什么不将价值用“经济利益”概念替换，而要引入一个新术语呢？(即象负债的确认条件那样)！ 网友qq330878338对会计学习心得体会的评价：来偷偷师。当然你还可以在刀豆文库搜寻更多其他会计学习心得体会范文。 会计学习心得体会 【精选】会计学习心得体会心中有不少心得体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培育人思索的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的会计学习. 会计学习心得体会 会计学习心得体会汇编四篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培育人思索的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的会计. 会计学习心得体会 会计学习心得体会八篇心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。究竟应如何写心得体会呢？下面是小编整理的会计学习心得体会10篇，仅. 会计学习心得体会 精选会计学习心得体会锦集九篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下. 会计学习心得体会 【举荐】会计学习心得体会三篇当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页