2011高一生物 下学期期末考试模拟练习1 新人教版.pdf

20112011 新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习 1 1一、选择题1对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸2抗维生素 D 佝偻病是伴 X 染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是A.男患者与女患者结婚，女儿正常B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C.男患者与正常女子结婚，子女均正常D.女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病3某个 DNA 分子中有腺嘌呤 22%，在此 DNA 分子中胞嘧啶占A.22%B.44%C.28%D.78%4揭示基因化学本质的表述是A.基因是遗传物质的功能单位B.基因是有遗传效应的 DNA 片段C.基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D.基因在染色体上呈线性排列5某基因中含有 78 对碱基，由它控制合成的多肽链在形成过程中，脱去的水分子数、形成的肽键数及至少含有的游离氨基和羧基数目依次是A.25、25、77、77B.77、77、1、1C.51、51、1、1D.25、25、1、16下列四个细胞图中,属于二倍体生物精子细胞的是7下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 ()A标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和四条边上的菌体8下列属于多基因遗传病的是性腺发育不良（女）白化病冠心病哮喘病A.B.C.D.9如把一支黄色玫瑰的茎嫁接到一支红色玫瑰的茎上，那么嫁接上的玫瑰茎预期开花的颜色是A.黄色 B.红色 C.橙色 D.有红色、有黄色10在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是A.牛羊肉中所含物质不同 B.牛羊的染色体数目不同C.不同的 DNA(基因)控制合成不同的蛋白质 D.牛和羊的祖先不同11一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病(a)又患红绿色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是 ()A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb12下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A.第 6 位的 C 被替换为 T B.第 9 位与第 10 位之间插入 1 个 TC.第 100.101.102 位被替换为 TTT D.第 103 至 105 位被替换为 1 个 T13目前大丰麋鹿自然保护区的麋鹿已初步适应野外生活。下列有关叙述正确的是A.野外的麋鹿基因突变的频率将不断增加B.野外的麋鹿有利于保护区恢复力稳定性的增强C.野外的麋鹿在自然选择下，某些基因的频率会发生定向改变D.野外的麋鹿与圈养的麋鹿因环境不同产生了生殖隔离14分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A.该遗传病为伴 x 染色体隐性遗传病 B.8 和3 基因型相同的概率为2/3C.10 肯定有一个致病基因是1 由传来的 D.8 和9 婚配，后代子女发病率为 1/415对图的减数分裂某阶段的描述，正确的是A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单体交换结束C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上16基因分离定律表明，杂合子A.不能稳定遗传，自交后代有性状分离B.不能稳定遗传，自交后代无性状分离C.能稳定遗传，自交后代有性状分离D.能稳定遗传，自交后代无性状分离17下列关于纯合体与杂合体的叙述中，正确的是A.纯合体不含隐性基因 B.杂合体的自交后代全是杂合体C.纯合体的自交后代全是纯合体 D.杂合体的双亲至少一方是杂合体18下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没 有应用放射性同位素示踪技术的()A.验证光合作用释放的氧全部来自水 B.噬菌体侵染细菌的实验 C.肺炎双球菌的转化实验 D.研究分泌蛋白的合成分泌途径19下列关于实验的描述中，不正确的是A.浸泡在一定浓度 KNO3 溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离自动复原，与质壁分离自动复原有关的细胞器有线粒体和液泡B.将双缩脲试剂加人到蛋清稀释液中，溶液变成紫色C.将斐林试剂加人到麦芽糖溶液中时，就出现砖红色沉淀D.DNA 在 NaGl 溶液中的溶解度，随 NaCl 溶液浓度的不同而不同20下列哪一组是细胞衰老的特征细胞无限分裂水分减少，体积变小畸形改变酶活性降低色素沉着 易分散转移呼吸速度减慢膜透性改变A.B.C.D.二、填空题21自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒（简称禽流感病毒），我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：（1）实验室中获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是。（2）利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：RNA 在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；DNA 与二苯胺试剂共热显蓝色。（3）实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和 RNA，不含 DNA，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是。（4）请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA 分别感染活鸡胚存在的几种可能性：蛋白质与 RNA 都有遗传效应，说明蛋白质和 RNA 都是遗传物质。，说明：。，说明：。，说明：。22科学家曾用来自文献上的基因序列，首次用化学方法合成了特异性病毒脊髓灰质炎病毒。在适宜条件下，科学家将在实验室人工合成的 DNA 与催化 DNA 转变为 RNA 的酶相混合，并将所产生的 RNA 链加入到许多化学制剂的混合物中去，这些化学制剂与脊髓灰质炎病毒典型地侵犯人体细胞中的化学物质很相似。用含有完整的脊髓灰质炎病毒所酿造的饮料在细胞与动物实验中证实是有传染性的。为了区别合成的病毒与实验品系的病毒，研究者将微妙的变化引入到病毒的遗传密码中去，而不会改变病毒编码的蛋白质。(1)若用某一种酶降解一种特异性脊髓灰质炎病毒的遗传物质，得到的成分如表所示：成分含量数目其他数量关系腺嘌呤a%1 500鸟嘌呤b%2 250ab50尿嘧啶c%未知胞嘧啶20%未知求值：a_；b_；c_。使用的酶是_。A蛋白酶B核糖核酸酶C脱氧核糖核酸酶D核糖核酸酶或脱氧核糖核酸酶(2)根据材料，下列叙述不正确的是_。A人工合成的脊髓灰质炎病毒具有生物活性B人工合成 DNA 时，必须与生物自然状态条件相同C催化 DNA 转变为 RNA 的酶是逆转录酶D“化学制剂的混合物”应包括多种氨基酸E“微妙的变化”属于基因突变，可产生可遗传的变异(3)如果全球性消灭脊髓灰质炎运动获得成功的话，是否可以消灭脊髓灰质炎病毒标本？为什么？23萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高，主要有淀粉酶和 淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热，在 pH 为 3.6、0下可迅速失活，而 淀粉酶耐酸、不耐热，在 70条件下 15 min 后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中淀粉酶并测定淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。实验材料：萌发 3 天的小麦种子(芽长约 1 cm)。主要试剂及仪器：1 mg/mL 的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制备酶溶液。步骤二：略。步骤三：取 6 支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化。(注：表示碘液变蓝色，表示碘液不变色)试管编号5%的可溶性淀粉溶液(mL)恒温水浴 5 min()淀粉酶保持活性而淀粉酶失去活性的溶液(mL)恒温水浴 5 min()溶液混合，振荡后恒温水浴5 min()加入碘液，振荡后观察颜色变化请回答下列问题：(1)资料表明：小麦种子发芽时，胚产生赤霉素，赤霉素扩散到糊粉层，诱导淀粉酶的合成。赤霉素诱导淀粉酶合成的主要机理是 _。选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是_。(2)步骤二的具体操作是_。(3)加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4 中碘液不变色，能否据此推断淀粉酶的最适合温度一定是 60？_。理由是_。该实验中不能选用斐林试剂检测实验结果的主要原因是_。(4)若要进一步研究小麦种子中淀粉酶的最适温度，则需获得淀粉酶保持活性而 淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法：_。18128138148158168010024下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图 2 中方框内所示结构是的一部分，它主要在中合成，其基本组成单位是，可以用图 2 方框中数字表示。（2）图 1 中以为模板合成物质的过程称为，进行的主要场所是，所需要的原料是。（3）若该多肽合成到图1 示 UCU 决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是。（4）从化学成分角度分析，与图 1 中结构的化学组成最相似的是 ()A.乳酸杆菌B.噬菌体C.染色体D.流感病毒（5）若图 1 的所示的分子中有1 000 个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA 中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过()A.166 和 55B.166 和 20C.333 和 111D.333 和 20$2011$2011 新课标版生物高一期末考试模拟练习新课标版生物高一期末考试模拟练习 一、选择题1D2B3C4B5D6D7C8B9A10C11C解析本题可以采用反证法,因为男孩患白化病,白化病为常染色体上的隐性遗传病,所以男孩基因型是 aa,此男孩母亲一定含有白化病基因,所以外祖父、外祖母至少有一个含有白化病基因,而 C 中的控制肤色的基因全部都是显性基因,后代不会出现白化病基因。12B13C14B15B16A17C18C解析高中生物教材中放射性同位素应用归纳:用 3H 标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成过程；用 3H 或 15N 或 32P 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)追踪 DNA 复制过程或细胞周期中间期历时时间;用 3H 或 15N 或 32P 标记尿嘧啶核糖核苷酸(U)追踪 RNA 合成过程；用 14CO2 追踪光合作用中“C”转移途径；用H218O 和 C18O2 相互对照探究光合作用中O2 的来源；分别用 32P、35S 标记噬菌体 DNA 和蛋白质探究噬菌体的遗传物质化学本质。19C20C是癌细胞的特点，除此之外均为细胞衰老的特征。二、填空题21答案（1）病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行（2）蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色（3）设法将禽流感病毒的蛋白质和RNA 分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用（4）RNA 有遗传效应，而蛋白质没有遗传效应 RNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 RNA 没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应 RNA 不是遗传物质，而蛋白质是遗传物质RNA 和蛋白质都没有遗传效应 RNA 和蛋白质都不是遗传物质22(1)203030B(2)BCE (3)否。从保护生物多样性角度考虑，我们不应人为消灭一个物种。(或是。如果再需要脊髓灰质炎病毒时，我们可以人工合成。)23(1)赤霉素诱导淀粉酶基因的表达小麦种子(含淀粉丰富)萌发时形成大量淀粉酶(2)将酶液置于 70水浴中 15 min，取出后迅速冷却(3)不一定该实验只能说明 60时该酶的活性比其他实验温度下高，而不能说明比 40至 80间的其他温度下活性高(或需进一步在 4080范围内设置温度梯度，比较其他温度与 60时该酶的活性)利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变该实验中的自变量(温度)，影响实验最终结果(4)将步骤一中制取的酶液置于pH 为 3.6、温度为 0下的环境中短暂时间，使 淀粉酶失去活性24（1）RNA细胞核核糖核苷酸（2）翻译核糖体氨基酸（3）UAA（4）D（5）D解析图 1 所示为遗传信息的表达过程，具有转录和翻译两个步骤，其中的 分别是 DNA、tRNA、氨基酸、mRNA、多肽链、核糖体，在mRNA 的 UCU 碱基后的密码子是 UAA；根据碱基的构成判断，图2 中方框内是 RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸；核糖体的化学成分是 RNA 和蛋白质，这与 RNA 病毒的成分相似。DNA 中碱基对的数目和mRNA 中碱基的个数及相应蛋白质中氨基酸的个数的比值是331。