E-R图举例.pdf

已知两个实体型：已知两个实体型：学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）课程（课程号，课程名，学分）课程（课程号，课程名，学分）分析：分析：课程与学生之间的联系：课程与学生之间的联系：（m:nm:n）一门课程同时有若干个学生选修，一个学生可以同时选修多门课程一门课程同时有若干个学生选修，一个学生可以同时选修多门课程E-RE-R 图：图：课程课程mm选修选修成绩成绩n n学生学生E-RE-R 图转化为关系模型图转化为关系模型:学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）课程（课程号，课程名，学分）课程（课程号，课程名，学分）选修（学号，课程号，成绩）选修（学号，课程号，成绩）对应的表如下图所示：对应的表如下图所示：示例数据库：示例数据库：学生学生 课程数据库课程数据库学生表：学生表：Student(SnoStudent(Sno，SnameSname，SsexSsex，SageSage，Sdept)Sdept)学号 Sno200315121200315122200315123200315125姓名 Sname李勇刘晨王敏张立性别 Ssex男女女男年龄 Sage20191818所在系 SdeptCSISMAIS课程表：课程表：Course(CnoCourse(Cno，CnameCname，CpnoCpno，Ccredit)Ccredit)课程号 Cno1234567课程名 Cname数据库数学信息系统操作系统数据结构数据处理PASCAL先行课 Cpno51676学分 Ccredit4243424学生选课表：学生选课表：SC(SnoSC(Sno，CnoCno，Grade)Grade)学号 Sno22222课程号 Cno成绩 Grade