小学教师个人发展规划.pdf

小学教师个人发展规划教师一直是我梦寐以求的职业;如今我作为一名任职三年的青年教师;我对我的工作充满热情;并打算将它作为自己的事业用心经营.随着社会日新月异的变化;教育改革的大浪潮席卷着每位普通的教师.对教师个人综合素质的要求越来越高;我也迫切感受到个人综合素质的不足;为适应教育教学发展的需要;同时也为实现自身价值;教师应该有终身学习的思想;停滞不前;必将被淘汰.作为一名青年教师;应该在现代教育的改革中;树立明确目标;并努力挑战自我;突破自我;才能成为一名优秀的人民教师.个人分析：目前我参加工作三年;在这三年中;我一直牢记学校的各项规章制度;积极参加学校组织的各项活动;以积极的姿态来面对各项工作.在工作中;踏实努力;责任心强;坚持学习;努力提高自己的业务水平.对自己的工作充满无限热情;但在现实的教育教学活动中;也发现自己有许多不足;缺乏对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验;个人的基本功还要不断发展与提高.在教学过程中;对教材的解读能力较弱;对于整本教材的整体把握能力不足.学情分析还不够全面;在教育实践过程中;还不能将学情与教学设计完全对接;在今后的工作中;应多学习理论知识;并将所学不断实践在教育活动中;争取早日克服自身不足;更好地服务学生.发展目标：发展总目标：以“立足岗位求作为”为己任;将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后的工作目标;在学校不断发展的同时;力求超越自我.不断改善自己的课堂教学;改善自身的坏习惯;将自己改变成一名主动学习者;使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师.师德目标：“学高为师;德高为范;身正为范”是每一位教师的座右铭;作为新世纪的教师;不仅要有学富五车的知识;更要有敬业的精神;博爱的思想;创新的意识;诲人不倦的品格;才能成为一名合格的教师.在未来的工作中;应提醒自己不断加强师德师风的学习.教育教学目标：树立“终身学习”的思想;多阅读教育教学相关书籍;增强自身理论学习.积极参加教育教学的培训活动;紧跟时代步伐;不断更新自我的教育教学观念;在培训中去拓展自我的视野;接触更科学的教育教学模式.认真对待每一次教研活动;以“开放”心态去面对不同的意见和建议;在讨论中生成新方法新观念;并将团队的共同努力致力于课堂实践活动中;提高课堂效率.利用工作室的团队优势;努力提高自己的教学业务水平;向优秀的老师学习.在班级管理方面;以博爱、民主之心来管理班级;关注学生身心的健康发展.形成“有温度”的管理风格.总之;在此期间;认真听从导师的指导;使自己的教学水平逐步提高;教学经验日益丰富;寻找出一条适合自己的发展之路;争取逐步形成自己的教学特色.具体实施措施：每天工作之余;安排时间阅读教育教学专着;做好摘抄笔记;并完成两篇读后感.认真备课;并积极参加集体备课活动;认真研读教材;在精读教材的基础上设计科学合理的教学方法;逐步提高学生课堂学习效率.积极参加校内外培训;开拓视野;努力追求更科学的教育教学方法;抓住一切学习的机会;每学期争取参加两次相关培训.认真对待每一次教研活动;在教研过程中;积极发言并做好笔记;将团队的智慧带入课堂;在校内多承担“公开课”;逐步提高自己教学能力;努力争取在三年内能上一次区级示范课.在日常的教学活动中;多看、多学、多反思;将真实的教学案例及心得记录下来;并进行整理;作为论文或案例的基础材料;撰写的论文或案例争取能获得区级奖项.在导师的指导下;努力学习;使自己的教学水平逐步提高;使自己的教学经验日益丰富;尽量争取每学年能磨一次课;带着团队用心设计的课程积极参加校内外赛课;争取能在赛课中获得荣誉.在今后的工作中;我将一如既往;努力踏实;以饱满的热情以及有个性的课堂教学风格吸引学生.面对新课改的要求;我时刻告诫自己应当追求更科学合理的教学理念和具体措施;再提高自我的过程中;注重自身创新;将理论与实践相结合;不忘初心;做一名有亲和力、简单、快乐、幽默的老师.