西南师大版数学小学4年级第二单元乘除法的关系和乘法运算定律练习六具体内容和教学建议.pdf

2022 年练习六具体内容和教学建议练习六具体内容和教学建议练习六第1题以图文结合的形式呈现信息，要求学生对信息做好整理工作，并用文字简要描述题意后进行解答。第 2 题与例题不同的是运动的两人背向而行，设计目的是让学生体会两个物体运动变化的多样性。练习时，可鼓励学生画出线段图来理解题意，得出解决策略。练习后也可将其与例 1 作比较。第 3 题要引导学生将相遇问题的解决思路迁移到此问题的解决中，同时让学生构建这类问题的解决策略。第 4 题是巩固用乘法运算律进行简便计算的方法。练习时，教师要关注学生能否灵活运用乘法运算律，并要求学生说出简算的依据。第 5 题是对例 2 的模仿练习，可让学生独立完成，练习时，不必要求学生一定要用两种方法解决，无论学生是用哪种方法解决的，只要能说出解决的思路即可。2022 年12022 年第 6 题是配合例 3 编排的，练习时，要启发学生思考“牛奶最少卖了多少盒”这个问题，即尽可能多地卖5 元一盒的。可引导学生从“假设全部卖5 元一盒的”入手来解决。第 7 题先求出两组分别植树多少棵，再算“多植多少棵”，可以由学生独立解决。第 8 题，练习时，要让学生明确从汇东车站开出的车提前了2 时出发，从双凤车站开出的车行驶的时间是 4 时。第 9 题侧重引导学生将现实生活中的实际问题转化成数学问题。王兰、李丹的钱合起来正好够买 2 个相同的包，就是将两人的钱加起来等于一个包单价的2022 年22022 年2 倍，这样就可以解决李丹应还给王兰多少钱这个问题了。思考题要求狗跑的路程，关键要知道狗跑的时间。根据题意，狗跑的时间其实就是两人从出发到相遇的时间。2022 年3