高三生物9月月考试题_21.pdf

付兑市石事阳光实验学校付兑市石事阳光实验学校 20152015 级高三级高三 9 9 月月考测试月月考测试卷卷理科综合能力理科综合能力考试时间：150 分钟，试卷满分 300 分可能用到的相对原子质量：Mg-24 S-32 Fe-56第卷一、选择题：本题共13 个小题，每小题6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是 A.蝉为一级消费者，属第二营养级 B.鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率 C.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 D.树林中的食物链以腐食食物链为主2.下图表示人体内红细胞的发育，分化过程，其中过程中会出现核糖体丢失。分析下列相关叙述正确的是 A.过程存在基因的选择性表达，不存在细胞的增殖 B.过程细胞核消失，形成的细胞仍能合成蛋白质 C.过程中细胞会含有四个染色体组，后期会出现基因重组 D.过程形成的红细胞与蛙的红细胞一样能进行无丝分裂 3如图所示为家进行变形虫的切割，这个最能说明A细胞核控制细胞的遗传 B细胞质控制细胞的遗传C细胞核是细胞代谢的控制中心 D细胞核是细胞代谢的中心4 4下列相关叙述中符合图示曲线变化的是下列相关叙述中符合图示曲线变化的是A A若若 X X 表示温度，则表示温度，则 Y Y 可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化B B若若 X X 表示表示 DNADNA 的一条单链中的一条单链中(A+T)(A+T)(G+C)(G+C)的值，则的值，则 Y Y 可表示可表示 DNADNA 双链双链中中(A+T)(A+T)(G+C)(G+C)的值的值C C在一随机交配植物种群中在一随机交配植物种群中(基因型为基因型为 RRRR 和和 RrRr 的植株正常繁殖，基因型的植株正常繁殖，基因型为为 rrrr 的植株开花前死亡的植株开花前死亡)，若，若 X X 表示植物种群繁殖代数，则表示植物种群繁殖代数，则 Y Y 可表示种群中可表示种群中 R R基因频率的大小基因频率的大小D D同一植物体内，若同一植物体内，若 X X 表示生长素浓度表示生长素浓度(均在抑制茎生长的浓度范围内均在抑制茎生长的浓度范围内)，则则 Y Y 可表示此生长素浓度范围内根的生长速率可表示此生长素浓度范围内根的生长速率5 5用不同浓度的药物用不同浓度的药物 X X 处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数察统计有丝分裂指数 有丝分裂指数有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数分裂期细胞数/观察细胞数观察细胞数 100%100%，结果如图所示，相关叙述正确的是结果如图所示，相关叙述正确的是A.A.高浓度的药物高浓度的药物 X X 促进根尖分生区细胞有丝分裂促进根尖分生区细胞有丝分裂B.B.制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深C.C.细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同D.D.药物药物 X X 浓度为浓度为 0 0 时有丝分裂指数只有时有丝分裂指数只有 10%10%，是由于大多数细胞处于分裂，是由于大多数细胞处于分裂间期间期6 6取二倍体水稻叶肉细胞和花粉粒分别培养成植株甲和植株乙取二倍体水稻叶肉细胞和花粉粒分别培养成植株甲和植株乙(如图所如图所示示)。下列叙述中不正确的是。下列叙述中不正确的是A A过程和过程中细胞分裂时均无联会现象过程和过程中细胞分裂时均无联会现象B B过程中细胞内着丝点断裂使染色体数目加倍，过程中细胞内着丝过程中细胞内着丝点断裂使染色体数目加倍，过程中细胞内着丝点断裂使点断裂使 DNADNA 数目加倍数目加倍C C过程体现了体细胞的全能性，过程体现了生殖细胞的全能性过程体现了体细胞的全能性，过程体现了生殖细胞的全能性D D植株甲花蕊中减数分裂过程正常，植株乙花蕊中减数分裂异常植株甲花蕊中减数分裂过程正常，植株乙花蕊中减数分裂异常29.29.（1010 分）建工湿地公园是解决城市水污染的思路，根据下面的示意图分）建工湿地公园是解决城市水污染的思路，根据下面的示意图回答相关问题。回答相关问题。(1)(1)人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于_，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在_结构上有结构上有明显的明显的_现象。现象。该生态系统中浮游动物的种群密度是由该生态系统中浮游动物的种群密度是由_决的。决的。(2)(2)与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有_和和_。(3)(3)人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是是_ _ _。(4)(4)除净化水质外，人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱多方面的功除净化水质外，人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱多方面的功能，这主要是体现了生物多样性的能，这主要是体现了生物多样性的_价值。价值。(5)(5)实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是_。(6)(6)若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的型人工生态系统，其主要目的是型人工生态系统，其主要目的是_。30.30.（9 9 分）分）已知已知 5%5%葡萄糖溶液远高于动物的血糖浓度，而渗透压与动物葡萄糖溶液远高于动物的血糖浓度，而渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一影响。液的输入对小鼠会有一影响。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）输入葡萄糖溶液后，输入葡萄糖溶液后，与渗透压感受器的变化相比，与渗透压感受器的变化相比，胰岛胰岛 B B 细胞细胞_（率先、同时、滞后）兴奋。（率先、同时、滞后）兴奋。（2 2）从血浆不断进入细胞的葡萄糖，被氧化分解，被合成糖原，两者都）从血浆不断进入细胞的葡萄糖，被氧化分解，被合成糖原，两者都会产生会产生_排出细胞外，使细胞外液渗透压排出细胞外，使细胞外液渗透压，尿量，尿量，从而使渗透压恢复到原来的水平。从而使渗透压恢复到原来的水平。（3 3）胰岛素能促进细胞内葡萄糖的利用，保持）胰岛素能促进细胞内葡萄糖的利用，保持_，从而保证细胞外葡萄糖持续通过载体蛋白扩散进，从而保证细胞外葡萄糖持续通过载体蛋白扩散进入细胞内。入细胞内。31.(8 分)细胞内很多化学反都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中 3 种生物膜上发生的化学变化示意图。请回答下列问题：（1）图中的是指膜（填细胞结构名称）。（2）图表示的生理过程是，图膜上附着的物质，有利于其反进行。（3）图中和两种生物膜除产生图中物质外，还均可产生的物质是，由此说明生物膜具有的功能是。（4）某家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。在研究具体的物质 X 时，发现与曲线和相符，则细胞膜运输物质 X 的方式是，当氧气浓度和物质 X 浓度超过一值时，运输速率不再增加，此时限制其运输速率的主要因素是。（5）细胞膜及上图中生物膜功能各不相同，从组分分析其主要原因是。3232(12(12 分分)芦笋因营养丰富而被称为“蔬菜之王”，其体细胞中有芦笋因营养丰富而被称为“蔬菜之王”，其体细胞中有 1010 对对染色体，属于染色体，属于 XYXY 型性别决的植物，且性染色体组成为型性别决的植物，且性染色体组成为 YYYY 型（超雄株）植株也型（超雄株）植株也可存活。芦笋的抗病性和营养程度分别受非同源染色体上的两对位基因可存活。芦笋的抗病性和营养程度分别受非同源染色体上的两对位基因 A A、a a和和 B B、b b 控制，产量上雄株明显高于雌株。现用纯合抗病低营养雌株与纯合不控制，产量上雄株明显高于雌株。现用纯合抗病低营养雌株与纯合不抗病高营养雄株杂交，抗病高营养雄株杂交，F F1 1中雌株全为抗病高营养，雄株全为抗病低营养，请回中雌株全为抗病高营养，雄株全为抗病低营养，请回答下列问题。答下列问题。（1 1）芦笋基因组的测序需要测）芦笋基因组的测序需要测条染色体的条染色体的 DNADNA 序列。序列。（2 2）芦笋这两对相对性状的位基因）芦笋这两对相对性状的位基因 A A，a a 位于位于染色体上，其中抗病染色体上，其中抗病为为（显性显性/隐性）隐性）性状，性状，控制营养程度的位基因控制营养程度的位基因 B B、b b 位于位于染染色体上，其中低营养为色体上，其中低营养为（显性（显性/隐性）性状。隐性）性状。（3 3）育种工作者利用）育种工作者利用 F F1 1中雌雄植株杂交，可获得纯合抗病高营养的高产中雌雄植株杂交，可获得纯合抗病高营养的高产优良植株，该植株的基因型是优良植株，该植株的基因型是，其在，其在 F F2 2中所占比例是中所占比例是，由，由于上述方法获得的高产优良植株比例较低，现利用该植株作为育种材料，通过于上述方法获得的高产优良植株比例较低，现利用该植株作为育种材料，通过花药离体培养获得两种类型的单倍体幼苗，然后利用秋水仙素诱花药离体培养获得两种类型的单倍体幼苗，然后利用秋水仙素诱导导，可获得基因型为，可获得基因型为和和的植株，再杂交得到完全纯合抗病高营养的高产优良植株。的植株，再杂交得到完全纯合抗病高营养的高产优良植株。（二）选考题：（每学科 15 分，共 45 分）请考生从给出的 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上的选答区域的指位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37【生物 生物技术实践】（15 分）临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药。时，首先要从病人身上获取少临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药。时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一的步骤操作，以确某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答量样本，然后按照一的步骤操作，以确某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题：下列问题：（1 1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用法或法或法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别步骤获得。法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别步骤获得。（2 2）取该单菌落适当稀释，用）取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基法接种于固体培养基表面，而在表面，而在 3737培养箱中培养培养箱中培养 24h24h，使其均匀生长，布满平板。，使其均匀生长，布满平板。（3 3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有 A A、B B、C C、D D 四四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含 A A 的滤的滤纸片周围出现透明圈，纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素说明该致病菌对抗生素 A A；含含 B B 的滤纸片周围没的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该病菌对抗生素有出现透明圈，说明该病菌对抗生素 B B；含；含 C C 的滤纸片周围的透明圈的滤纸片周围的透明圈比含比含 A A 的小，说明的小，说明；含；含 D D 的滤纸片周围的透明圈也比含的滤纸片周围的透明圈也比含 A A 的小，且透的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素 D D的的。（4 4）根据上述结果，为达到抗菌目的，最好选用抗生素）根据上述结果，为达到抗菌目的，最好选用抗生素。38.38.生物生物3 3：生物科技专题（：生物科技专题（1515 分）分）某研究者用抗原（某研究者用抗原（A A）分别免疫）分别免疫 3 3 只同种小鼠（只同种小鼠（X X、Y Y 和和 Z Z），每只小鼠免），每只小鼠免疫疫 5 5 次，每次免疫一周后测各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反的血次，每次免疫一周后测各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反的血清最大稀释倍数），结果如下图所示。清最大稀释倍数），结果如下图所示。若要制备杂交瘤细胞，若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的需取免疫后小鼠的 B B 淋巴细胞淋巴细胞（染色体数目（染色体数目 4040 条）条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目 6060 条）按一比例加入条）按一比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗泌抗 A A 抗体的杂交瘤细胞。抗体的杂交瘤细胞。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）制备融合所需的）制备融合所需的 B B 淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到到 1600016000 以上，则小鼠最少需要经过以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能有符合要次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的求的。达到要求后的 X X、Y Y、Z Z 这这 3 3 只免疫小鼠中，最适合用于制备只免疫小鼠中，最适合用于制备 B B 淋巴细胞淋巴细胞的是的是_小鼠，理由是小鼠，理由是_。（2 2）细胞融合完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，）细胞融合完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有可能还有_，体系中出现多种类型细胞的原因是，体系中出现多种类型细胞的原因是_。（3 3）杂交瘤细胞中有）杂交瘤细胞中有_个细胞核，染色体数目最多是个细胞核，染色体数目最多是_条。条。（4 4）未融合的）未融合的 B B 淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是_。中学 2015 级高三 9 月月考理科综合能力测试生物参考答案1 16 C B C C D A6 C B C C D A29.29.（每空（每空 1 1 分，共分，共 1010 分）分）(1)(1)生产者生产者垂直垂直分层分层出生率和死亡率、迁入和迁出出生率和死亡率、迁入和迁出(2)(2)生产者固的太阳能生产者固的太阳能污水中有机物中的化学能污水中有机物中的化学能(3)(3)生态系统的自我调节能力是有限的生态系统的自我调节能力是有限的(4)(4)直接价值和间接直接价值和间接(5)(5)次生演替次生演替(6)(6)设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的30.30.（9 9 分）（分）（1 1）率先（）率先（2 2 分）分）（2 2）H H2 2O O（水）（水）（2 2 分）分）降低（降低（2 2 分）分）增增加（加（1 1 分）分）（3 3）细胞内的葡萄糖处于低水平细胞内的葡萄糖处于低水平（1 1 分）分）和细胞内外的葡萄糖浓度差异和细胞内外的葡萄糖浓度差异（1 1 分）分）或：细胞内葡萄糖浓度低于细胞外的（或：细胞内葡萄糖浓度低于细胞外的（2 2 分）或：细胞外的葡萄糖浓度高于细分）或：细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内的（胞内的（2 2 分）分）31（8 分）（3）ATP进行能量转换（4）主动运输载体的数量（5）含有的蛋白质不同3232（除注明外，每空（除注明外，每空 1 1 分，共分，共 1212 分）分）（1 1）1111（2 2）常）常显性显性 X X隐性隐性（3 3）AAXAAXB BY Y（2 2 分）分）1/16 1/16（2 2 分）分）染色体数目加倍染色体数目加倍 AAX AAXB BX XB BAAYYAAYY3737【生物【生物 生物技术实践】生物技术实践】（1515 分）分）（1 1）划线划线稀释涂布稀释涂布（或涂布）（或涂布）（2 2）涂布涂布（3 3）敏感敏感不敏感不敏感该致病菌对该致病菌对 C C 的敏感性比的敏感性比 A A 的弱的弱耐药性耐药性（4 4）A A【解析】本题主要考查微生物培养的方法。（【解析】本题主要考查微生物培养的方法。（1 1）微生物的纯化的方法主）微生物的纯化的方法主要为平板划线法和稀释涂布平板法。（要为平板划线法和稀释涂布平板法。（2 2）根据微生物的特点对其进行浓度梯）根据微生物的特点对其进行浓度梯度稀释，然后用涂布法接种于固体培养基表面，然后再适条件下培养。度稀释，然后用涂布法接种于固体培养基表面，然后再适条件下培养。（3 3）抗生素是由真菌产生的，可以抑制生长、繁殖或杀死细菌致病菌的）抗生素是由真菌产生的，可以抑制生长、繁殖或杀死细菌致病菌的一类物质，试题中透明圈的大小反了不同抗生素对该致病菌的作用。对含一类物质，试题中透明圈的大小反了不同抗生素对该致病菌的作用。对含 A A的滤纸周围出现透明圈，的滤纸周围出现透明圈，说明有抗生素说明有抗生素 A A 的地方该致病菌受到抑制；的地方该致病菌受到抑制；B B 的周围的周围没有透明圈说明致病菌对抗生素没有透明圈说明致病菌对抗生素 B B 不敏感，通过不敏感，通过 C C 的透明圈要比的透明圈要比 A A 的透明圈的透明圈的小，说明该致病菌对的小，说明该致病菌对 C C 的敏感性比的敏感性比 A A 的弱的弱;D;D 出现了透明圈，说明该致病菌出现了透明圈，说明该致病菌对对 D D 敏感，但是在透明圈上出现一个菌落，又排除杂菌污染，判断此菌落的敏感，但是在透明圈上出现一个菌落，又排除杂菌污染，判断此菌落的微生物对抗生素微生物对抗生素 D D 产生了耐药性。产生了耐药性。（4 4）根据以上分析，为达到抗菌的目的，最好选择抗生素）根据以上分析，为达到抗菌的目的，最好选择抗生素 A A。38.38.生物生物3 3：生物科技专题（：生物科技专题（1515 分）分）（1 1）四）四 Y Y Y Y 小鼠的抗体效价最高小鼠的抗体效价最高（2 2）B B 淋巴细胞相互融合形成的细胞，淋巴细胞相互融合形成的细胞，骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细细胞融合是随机的，且融合率达不到胞融合是随机的，且融合率达不到 100%100%（3 3）1 1 100 100（4 4）不能无限增殖）不能无限增殖