最新人教新课标版语文六年级上册：第26课 将相和 导学案.pdf

人教新课标版语文六年级上册：人教新课标版语文六年级上册：第第 2626 课课 将相和将相和 导学案导学案第二十六课第二十六课 将相和将相和?将相和?知识结构图确确“生生璧璧会会 容容课课课课确确读读个个璧璧字字写写。文文文文流流写写生生、，等等“我我主主并并利利我我诺诺字字词词会会赵赵要要要要概概朗朗能能语语正正认认个个、学学内内括括读读正正。等等学习目标：学习目标：1 1我要学会写“赵、璧等我要学会写“赵、璧等 9 9 个生字，会认“璧、诺等个生字，会认“璧、诺等 7 7 个生字。正确个生字。正确读写“召集、允诺等词语。读写“召集、允诺等词语。2 2我能正确流利朗读课文并概括课文主要内容。我能正确流利朗读课文并概括课文主要内容。学习课时：学习课时：2 2 课时课时第一课时第一课时前置学习前置学习一一.明确学习目标明确学习目标二二.自主学习自主学习1 1、读课题：题目中“将、读课题：题目中“将 指指；“相又是指“相又是指；“和的“和的意思是意思是；“将相和的意思是：“将相和的意思是：。2 2、读一读“资料袋批画知识点。查找历史背景和相关资料。、读一读“资料袋批画知识点。查找历史背景和相关资料。3 3、把课文读几遍，读通顺；、把课文读几遍，读通顺；4 4、把课后的生字读两遍，读准字音，给课前方格中的生字组词。读读词语、把课后的生字读两遍，读准字音，给课前方格中的生字组词。读读词语盘点中本课的词语。盘点中本课的词语。合作与探究合作与探究1 1、互相读字词、合作读课文并对子交流自主学习环节中不懂的问题。、互相读字词、合作读课文并对子交流自主学习环节中不懂的问题。2 2、给三个故事加上小标题、给三个故事加上小标题?、?和和?。7 7感感受受人人物物形形议议、演演等等形形式式我我的的能能内内通通在在过过联联读读系系、个个故故事事之之间间我我能能领领悟悟三三9 9第 2 页第 3 页我认为蔺相如是个我认为蔺相如是个的人说理由的人说理由3 3、读故事二，我来与同学讨论：蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，、读故事二，我来与同学讨论：蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样？为什么“不敢拿赵王怎么样？我体会到我体会到。4 4、我来与同学分角色读故事三：、我来与同学分角色读故事三：我感受到廉颇是个我感受到廉颇是个、的人，的人，因为因为；蔺相如是个蔺相如是个的人，因为的人，因为。5 5、我来说说三个故事之间的联系。、我来说说三个故事之间的联系。展示交流：展示交流：组内分工：组内分工：积极展示，认真倾听，抓住时机，及时补充积极展示，认真倾听，抓住时机，及时补充拓展延伸拓展延伸.你喜欢的人物是谁？为什么？你喜欢的人物是谁？为什么？.蔺相如与秦王斗智斗勇，在蔺相如与秦王斗智斗勇，在()()、()()上立了大上立了大功，被封为上卿，职位比功，被封为上卿，职位比()()高。廉颇很不服气，有意给蔺相如下不了高。廉颇很不服气，有意给蔺相如下不了台，台，于是将相于是将相()()。蔺相如蔺相如()()，廉颇被蔺相如廉颇被蔺相如()()感动，主动上门感动，主动上门()()。从此，将相。从此，将相()()保卫赵国。保卫赵国。当堂训练：课后习题当堂训练：课后习题学后反思：学后反思：第 4 页