2021届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试题及参考答案.pdf

20212021 届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试届湘潭市湘潭县一中高三生物下学期期末试题及参考答案题及参考答案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.假设某些条件下，种群的数量变化曲线如下图中a、b1、b2 所示。下列叙述正确的是（）A.若空间充足，种群数量增长一定如曲线a 所示B.当某害虫种群数量达到K/2 时，进行杀虫效果最佳C.若曲线 b1变成曲线 b2，说明该种群生存环境变得恶劣D.据曲线 b1推测，当种群数量达到K 值后种群数量不再发生变化2.下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）A.纯合的甜和非甜玉米间行种植，可由亲代植株结的籽粒情况判断其显隐性B.高茎与矮茎豌豆杂交，其子代既有高茎又有矮茎出现，说明亲代发生了性状分离C.棕猴（Bb）之间相互交配，子代出现一定比例的白猴是基因重组的结果D.对雌雄异株的植物进行异花传粉，需做两次套袋，一次去雄、一次人工传粉处理3.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。请判断下列说法错误的是（）A.比较曲线 a、b、c、d 可知，顶芽对侧芽的生长有控制作用，其中起作用的主要激素是生长素B.细胞分裂素促进生长素对侧芽生长的抑制作用C.在保留顶芽的情况下，除了c 所采用的措施，还可通过喷施赤霉素的化合物促进侧芽生长D.根据图中信息：推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的改变4.艾滋病(AIDS)是由 HIV 引起的免疫缺陷病。截至 2019 年 10 月底，我国报告存活艾滋病感染者95 8 万，整体疫情持续处于低流行水平。下列相关叙述错误的是（）A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统功能较低B.HIV 只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV 抗体C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，但不属于一种遗传病5.科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔奖。人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等局部生物钟，如肝脏生物钟能影响肝糖原的分解。下列推论正确的是（）A.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B.与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中，该结构还具有内分泌功能C.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，小鼠一定会出现高血糖D.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在于肝脏、胰腺等组织细胞中6.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中，错误的是A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂D.假设一个精原细胞中的一个DNA 被15N 标记（培养基只含14N），经减数分裂，可产生2 个被15N 标记的甲细胞7.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（）A.普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体B.三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异C.三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成D.大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值8.下图表示被转运的溶质以易化扩散（即协助扩散）方式排出细胞过程，有关分析错误的是（）A.载体蛋白构象发生改变的过程中需要消耗能量B.载体结合位点与被转运的溶质之间具有专一性C.人体成熟红细胞以该方式吸收葡萄糖D.该物质运输速率受图中所示载体蛋白数量的限制9.中国药学家屠呦呦获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她的团队对疟疾治疗所做的贡献。疟疾是由疟原虫引起的、危害严重的世界性流行病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物，下列关于疟原虫的叙述错误的是()A.疟原虫细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.细胞核内的遗传物质为DNA，细胞质中的遗传物质为RNAC.疟原虫属于真核生物D.疟原虫细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统10.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段11.如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA 病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是（）A.细胞乙的来源只有细胞甲，由细胞甲收到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成B.与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达C.抗原-抗体复合物被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用D.人体免疫系统清除流感病毒过程中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化12.两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子，这个水分子中的氢来自（）A.氨基B.R 基C.氨基和羧基D.羧基13.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.癌细胞有无限增殖的能力，因此能在体内转移B.细胞的分化和凋亡过程中有新蛋白质的合成C.细胞生长提高了细胞的物质交换效率D.衰老细胞的细胞核体积减小，核膜向内折叠14.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述，错误的是（）A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分B.加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏C.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快D.滤纸条上叶绿素 a 的色素带最宽是因其溶解度最大15.某种动物的毛色受一对等位基因A 和 a 的控制，A 控制黄色色素相关酶的合成，a 控制黑色色素相关酶的合成。纯合黄色个体与纯合黑色个体杂交，子一代却表现为介于黄色和黑色之间的不同毛色。研究发现，在 A 基因中有一段碱基序列可发生甲基化修饰。未甲基化时，A 基因正常表达，表现为黄色；甲基化后，A基因的表达就受到抑制。环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度越高，体色就越深。下列相关说法错误的是（）A.上述实例说明基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状B.上述实例说明甲基化程度越高，A 基因的表达受到的抑制越明显C.上述实例说明 A 基因中的甲基化修饰会使A 基因突变为 a 基因D.上述实例说明甲基化修饰可使基因型相同的个体表现不同的性状二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出（）A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会增加神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋17.下列关于体温调节的相关叙述，正确的是（）A.高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡B.在寒冷环境下，人体的散热量小于25下的散热量C.人所处的环境温度从25降至 5时，耗氧量和尿量均增加D.下丘脑能感受体温变化，并将信息传至大脑皮层形成冷觉、热觉18.下图表示艾滋病患者体内HIV 浓度和淋巴细胞数量的关系，下列相关叙述错误的是（）A.最初感染 HIV 时，人体的免疫系统可以消灭大多数HIV 病毒B.图中实线表示细胞毒性T 细胞数量，感染 3 年后特异性免疫功能减退C.HIV 病毒可以在人体潜伏多年，最初1 年中很难被检测出来D.感染 9 年后，感染者常因大量HIV 病毒数攻击正常人体细胞而丧命19.下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B.植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C.在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D.植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果20.下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（）A.骨髓是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官B.巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和产生抗体的功能C.溶菌酶、肿瘤坏死因子等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D.人体免疫系统是免疫调节的结构和物质基础三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.思考回答下列生物技术问题：（1）泡菜发酵过程中起作用的主要菌种是_，泡菜水表面的白膜是_，而苹果酒表面的白膜是_。（2）在微生物实验中，灭菌与消毒的主要区别体现在灭菌_（至少答两点）。一般来说，生物学实验中，实验操作者的双手、用于组培的植物组织、用于研究呼吸强度的种子，需要进行 _处理；微生物接种操作、灭菌的培养基倒平板都要在_附近进行，这是为了防止外来杂菌污染。（3）测定培养液中活菌数，用稀释涂布平板法。通过菌落计数并计算后常发现，稀释倍数高的组别的计算结果往往大于稀释倍数低的组别，导致这种结果的原因最可能是_。（4）加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉，除碱性脂肪酶外，常用的酶制剂还有_等。22.图中神经元 A、B 与痛觉传入有关，神经元C 能释放内啡肽。内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。结合图示回答问题：（1）当反射弧中的_受到刺激时，产生的神经冲动沿A 神经元传至轴突末梢释放P 物质与 B 神经元上的_结合，引发B 神经元产生神经冲动并传至位于_的痛觉中枢，产生痛觉。突然受到惊吓会导致人尿失禁，原因是_，此时，人的血压也会_(填“升高”或“降低”)，随着神经活动加强，可使血压逐渐恢复正常。（2）内啡肽与 A 神经元上的阿片受体结合后促进A 神经元 K+外流，试结合图示分析内啡肽镇痛的原理是_。（3）吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，据图分析，吗啡镇痛的原理可能是：_，进而影响 A 神经元的功能。长期使用吗啡后可致欣快感而依赖成瘾，一旦突然停止使用吗啡则P 物质的释放量会迅速_，出现更强烈的痛觉等戒断综合征。研究表明，兴奋剂和毒品等大多是通过_（结构）来起作用的。23.多发性骨软骨瘤是由 EXT1 基因异变引起的一种罕见的骨骼异常疾病，可导致一系列的并发症如疼痛、畸形、局部血管、神经等压迫、骨折、恶变等，严重影响患者的生活质量。（1）如果-6 不携带致病基因，该病为显性遗传病，-3 和-4 生一个正常孩子的概率是_。从基因型上分析 II-4 为_。（2）为揭示该病的治病机理，科研人员对该家庭成员进行DNA、RNA 提取，设计 EXT1 基因特异引物，PCR，特异性扩增、测序，结果发现EXT1 基因第 4 外显子存在缺失突变，导致患者只能合成402 个氨基酸组成的截短型蛋白，而正常人EXT1 编码全长 746 氨基酸多肽，据此我们可以推断该家庭患病的原因_。-4 体内 EXT1 基因有_种序列。（3）为生育健康的孩子，-3 和-4 接受了胚胎移植前的_。大致过程：体外受精获得受精卵，受精卵经_发育成囊胚，以囊胚细胞的 DNA 为模板，PCR 特异性扩增测序进行筛查。24.将人抗体基因插入噬菌体，然后让该噬菌体感染大肠杆菌，表达的抗体可能和病毒蛋白以融合蛋白的形式，附着在噬菌体表面，也可能通过大肠杆菌分泌出去。回答下列问题：（1）获取人抗体基因时，可从人的 B 细胞中获取总 RNA，逆转录成_，再通过 PCR 技术扩增出抗体基因。（2）在把抗体基因导入受体细胞过程中，理论上可以不利用Ca2+处理大肠杆菌，依据是_。（3）检验大肠杆菌是否产生特异性抗体的方法是_，该抗体可能无免疫活性，从细胞器功能的角度分析，可能的原因是_。（4）若在抗体基因与噬菌体基因之间设计一个终止密码子（UAG）的对应序列，则大肠杆菌生长过程中，抗体基因的表达产物是_（填融合蛋白或分泌型抗体）。（5）与利用杂交瘤技术生产的单克降抗体相比，用该技术省去了_（步骤），导入前的大肠杆菌相当于_（填骨髓瘤细胞或 B 淋巴细胞），使制备更简单易行。25.如图 1 是人体某种调节方式的示意图；图 2 为当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图 2 所示，数字表示结构（为巨噬细胞），字母表示物质。请据图回答问题：(1)图 1 中 A 细胞产生的 C 物质通过图示途径，最终作用于 B 细胞，体现激素调节具有_、_特点。(2)若图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞具体生活的内环境是_。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人_（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，该疾病从免疫学的角度分析属于_。(3)图 1 中若 C 物质是甲状腺激素，则直接作用于A 细胞并促进其分泌的激素是_。(4)图 2 中促炎因子刺激神经元，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为_。“炎症反射”的传出神经为_。（用图中编号表示）(5)图 2 中炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式（多选）_A.骨骼肌颤栗B.立毛肌收缩C.皮肤血管舒张D.细胞代谢增强E.汗腺分泌汗液(6)据图 2 分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推段不合理的是_A.促炎因子含量过多B.受病毒感染激活了 NP-KBC.促炎因子基因的转录过程加快D.A 物质数量过多参考答案参考答案1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.B10.C11.C12.C13.B14.D15.C16.BC17.CD18.BCD19.ABD20.AD21.杀死物体表面或内部的全部微生物包括芽孢和孢子(5).消毒(6).酒精灯火焰(7).多个细菌连在一起形成一个菌落(8).碱性蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶22.(1).痛觉感受器(2).P 物质受体(3).大脑皮层(4).脑对脊髓的反射活动失去了控制(或高级中枢对低级中枢的反射活动失去了控制)(5).升高(6).内啡肽促进 A 神经元 K+外流，抑制A 神经元释放 P 物质，导致B 神经元不能产生动作电位，阻止痛觉产生(7).与内啡肽竞争阿片受体（与A 神经元上的阿片受体结合）(8).增加(9).突触23.(1).1/2(2).aa(3).基因突变后终止密码子提前，翻译提前终止，导致形成的蛋白质结构异常（缺少344 个氨基酸）(4).2(5).基因诊断(6).早期胚胎培养24.(1).cDNA(2).噬菌体可以侵染大肠杆菌，可将重组DNA 分子注入大肠杆菌(3).抗原一抗体杂交(4).大肠杆菌是原核生物，没有内质网和高尔基对抗体蛋白进一步加工(5).分泌型抗体(6).动物细胞融合(7).骨髓瘤细胞25.(1).通过体液运输(2).作用于靶器官、靶细胞（两空顺序可颠倒）(3).组织液(4).不能(5).自身免疫病(6).促甲状腺激素(7).内正外负(8).(9).CE(10).D