2008年北达资源中学初三毕业生综合素质评价工作方案.pdf

2008 年北达资源中学初三毕业生综合素质评价工作方案一、指导思想一、指导思想贯彻素质教育的思想，以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点,注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展,注重学生创新精神和实践能力的培养,促进教师关注学生的全面发展。在海淀区教委的统一领导下，规范进行我校初三毕业生综合素质评价工作。二、评价原则二、评价原则1评价内容多样化 2、形成性评价与终结性评价相结合3、多元主体评价 4、公开、公平、公正原则三、制度保障三、制度保障1.建立公示制度 2建立诚信制度3。建立举报、监察和申诉制度 4.建立评价质量监控制度四、评价内容与方法四、评价内容与方法。(一）评价内容.包括 6 个维度、20 个要素、60 个关键表现。具体内容见下表：北京市海淀区初中毕业生综合素质评价内容指标评价项目A1道德品质A2公民素评价要素B1文明礼貌B2遵纪守法B3正直守信B4关心集体B5热爱劳动关键表现1、尊老爱幼对师长有礼貌2、与同学友好相处3、言行文明4、具备法律常识5、遵守法律法规6、遵守中学生日常行为规范7、真诚待人8、诚实守信9、不做损人利己的事情10、不弄虚作假11、珍视集体荣誉12、维护集体利益13、尊重劳动者和他人劳动成果14、积极参加力所能及的公益劳动B6家庭责任感15、尊重并关心家庭所有成员16 理解尊敬父母长辈17、履行应尽的家庭义务1养B7社会责任感B8自尊自律A3学习能力A4交流与合作B9学习兴趣B10学习方法B11探究能力B12团队精神B13积极进取B14沟通与分享B15身体素质B16健康心理状态B17健康生活方式B18审美情趣B19艺术活动B20审美表现18、有为他人和社会服务的愿望19、积极参加社区服务活动20、关心社会问题21、乐于帮助他人22、节约资源23、保护生态环境24、维护自己的权益25、有错即改26、自觉完成学习任务27、抵制不良诱惑28、学会自主管理和自我保护29、有学习的好奇心与求知欲30、能够独立完成学习任务31、努力克服学习中的困难32、有良好的学习习惯33、有适合自己的学习方法34、能够设计自己的学习35、能够独立思考36、善于提出问题和解决问题37、掌握探究的策略与方法38、乐于参加集体活动39、能够为实现集体目标付出努力40、善于与他人合作共同完成任务41、热爱生活42、能够自我激励43、明确学习和发展目标44、能运用多种交流方式进行沟通与合作45、能自我约束46、善于与他人分享47、精力充沛48、具备健身的能力和一定的技能49、意志坚强，能够正确面对挫折50、能够客观进行自我评价、善于自我调节51、能够保持乐观的生活态度，有规避风险意识52、坚持锻炼身体与参加体育活动53、讲卫生并有良好的生活习惯54、无不良嗜好55、具有健康的审美情趣56、热爱生活、自然、艺术和科学57、积极参加各种艺术活动58、有艺术作品59、善于发现美、欣赏美和珍惜美60、愿意创造和表现美A5运动与健康A6审美与表现2（二）评价依据为了保证评价的科学性和客观性，应有以下参考资料作为评价的依据：1日常过程性记录材料：主要指在校三年六册我的成长足迹、奖励或处分原始记录、为同学服务或乐于助人方面表现、担任学生干部证明等。2表现性作业：主要指综合实践活动记录、参加社会公益活动记录、学科实验研究报告、交流合作学习记录、课外阅读的书目和反思笔记等.3 课程考查成绩:主要指在校三年的阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录、体育与健康考查成绩记录等。4特长表现记录：学科获奖记录或证明、亲手制作的作品（如航模、车模、陶艺、电脑制作等）或小发明成果、艺术表现性活动记录或奖励证书。（三)评价主体与评价方式学生自评:一是由学生本人对自己的综合素质及行为写出自我评语；二是依据综合素质评价指标体系对自己综合素质状况进行评价。同学互评：每个同学依据综合素质评价指标体系分别给其他同学进行评价.教师评价:一是由班级综合素质评价工作小组的每一位教师依据综合素质评价指标体系给每个学生的综合素质进行评价；二是班级综合素质评价工作小组给每个学生写出综合性评语,重点对学生的综合素质进行整体描述,突出学生的特点和发展潜能。家长评价：一是对学生综合素质写出鉴定性评语;二是依据综合素质评价指标体系对学生综合素质进行评价.（四）评价操作方法综合素质评价应用北京市海淀区学生综合素质评价系统，通过计算机计算机操作来实施。学生自评：学生上机输入.同学互评:学生上机输入.教师评价:评价小组教师分别上机输入。家长评价：家长上机输入。3（五)评价结果呈现。评价结果由以下两部分组成:1评语.包括：自我评语。家长评语。班主任评语。2问卷。包括：学生自评、同学互评、教师评价和家长评价，共四份。每份问卷对应道德品质、公民素质、学习能力、交流合作、运动和健康、审美与表现六个项目，每个项目分别由 3 个问题来体现,每份问卷包括 18 道题目，各等级赋分值为 A=4、B=3、C=2、D=1。将评语和各项等级填入 北京市海淀区初中毕业生综合素质评价报告单。五、校级综合素质评价委员会五、校级综合素质评价委员会.名单如下：分工主任副主任姓名陈伟聪李艳栾斌阎温梅张晗李新跃赵延香校内职务常务副校长学生处主任教务处主任初三年级组长学籍管理干部网管技术人员初二家长委员会代表职责监控指导评价过程，接受投诉举报制定评价方案、培训、监控评价过程监控指导评价过程监控指导评价的具体实施过程评价操作系统学生数据管理评价操作系统网络技术管理监控评价过程委员六、班级评价工作小组六、班级评价工作小组：参加各班学生的展示活动并对学生进行评价班级一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班时间周一3 月 3 日）周四（2 月 28 日)周一3 月 3 日)周四（2 月 28 日）周四(2 月 28 日)周二3 月 4 日)周一3 月 3 日）周二3 月 4 日）周一3 月 3 日）周四（2 月 28 日）班级综合素质评价小组成员（老师)庞敏承瑶郭菁柴慧娟刘建国牟锐王春刘健高飞周庆华周庆华张丽刘健石梅王春王志坚石梅柴慧娟钱立萍陈奉真牟锐焦文利于英辉周立松钱立萍高飞阎温梅刘建国刘建国庞敏马芳懿刘红卫陆晋玮郭菁杨群成周立松王志坚张丽焦文利闫温梅李秀美李秀美黄玉芳于英辉陆晋玮邵青杨群成郭菁樊小平王志坚4七、综合素质评价活动的日程安排七、综合素质评价活动的日程安排1 月 23 日给全体初三学生印发关于做好初三年级学生综合素质评价准备工作的通知.1 月 24 日召开初三年级班主任会，进行综合素质评价工作动员1 月 25 日召开学生宣传动员会,校结业式上向全体初三学生做“利用寒假时间，做好综合素质评价展示活动准备的动员。1 月 25 日召开全体初三班主任及任课教师会,宣传评价理念、评价原则、评价措施.1 月 26 日2 月 24 日寒假期间学生进行综合素质评价展示的准备。2 月 25 日成立校级综合素质评价委员会,召开校级综合素质评价委员会工作会议，制定并讨论确定“北达资源中学初三毕业生综合素质评价工作方案。2 月 26 日成立班级综合素质评价工作小组.制定班级具体评价实施方案.2 月 27 日 公示“校级综合素质评价委员、班级综合素质评价工作小组”名单。2 月 283 月 4 日学生以班为单位进行综合素质的展示、交流（1）学生提供的综合素质评价实证材料及展示活动表现。（2）班级评价小组参加班级学生展示活动,翻阅学生实证材料.3 月 1 日召开全体初三毕业生及家长会，宣传综合素质评价的理念与重要性，指导客观评价。后续工作将按照区教委的统一部署开展后续工作将按照区教委的统一部署开展.学校咨询、投诉、举报电话：62758134（学生处）电子信箱:bdzyjwc126。com(教务处)北达资源中学学生处2008。2.295