【教育资料】2017-2018学年第二学期苏教版七年级下册生物第十章第5节人体能量的供给同步测试(无答案)学习.pdf

教育资源第第 5 5 节人体能量的供给节人体能量的供给一、单选题一、单选题1.生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（）A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物2.人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于（）A.在肺泡中与二氧化碳进行交换 B.在血液中与血红蛋白结合C.在组织中与二氧化碳进行交换 D.在组织细胞中分解有机物3.如图所示，是李刚在睡眠、散步、长跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量）请选出能正确表示李刚长跑时三种生理指标的选项（）A.甲a，乙b，丙cB.甲b，乙a，丙bC.甲b，乙a，丙cD.甲c，乙b，丙a4.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是A.将无机物合成有机物 B.将有机物分解为无机物C.为生命活动提供能量 D.吸收氧气放出二氧化碳5.下列关于测定某种食物中的能量的实验的说法中错误的是（）A.选取一粒干燥的花生种子 B.要将花生种子完全燃烧后再测量水温C.只测量一粒花生种子的热量即可D.实验要设置重复组6.人体呼出的二氧化碳来自于（）A.呼吸道B.肺C.血液D.组织细胞7.植物开花、胃肠蠕动、萤火虫在夜间发光等所需能量直接来自A.水B.空气C.食物D.ATP8.动物运动的能量直接来源于A.DNAB.ATPC.食物D.以上都有9.动物运动消耗的能量直接来自于（）教育资源教育资源A.食物 B.太阳 C.细胞的呼吸作用 D.消化吸收10.能使紫色高锰酸钾溶液发生褪色反应的是（）A.维生素 AB.维生素 DC.维生素 BD.维生素 C11.危重病人静脉注射葡萄糖液和吸氧的主要目的（）A.为生命活动提供能量 B.产生更多二氧化碳 C.合成有机物 D.消耗水12.下列哪项不是呼吸作用的结果？（）A.放出二氧化碳B.产生氧气C.释放能量D.生成水13.如图所示，是李刚在睡眠、散步、长跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量）请选出能正确表示李刚长跑时三种生理指标的选项（）A.甲a，乙b，丙cB.甲b，乙a，丙bC.甲b，乙a，丙cD.甲c，乙b，丙a14.人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A.肺泡B.组织细胞C.肺泡周围毛细血管D.组织细胞周围毛细血管15.某同学测定核桃仁中的能量，三次重复实验的数值分别为1245千焦，1242千焦，1241千焦，则该核桃仁中所含能量为（）A.1240 千焦B.1243 千焦C.1244 千焦D.1245 千焦16.动物完成各项生命活动的能量来源是（）A.食物 B.肌肉 C.阳光 D.细胞的呼吸作用17.相同重量的下列物质在体内完全分解，释放能量最多的是（）A.糖类B.无机盐C.蛋白质D.脂肪18.维生素 C 水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C 含量由低到高排列正确的是（）果蔬甲乙丙丁滴数5教育资源教育资源128 7A.乙丁丙甲B.甲丙丁乙C.丁甲丙乙D.丁丙乙甲19.人体内的二氧化碳浓度最大的地方是（）A.肺泡 B.肺泡周围的毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管20.下列那种维生素可使高锰酸钾溶液褪色（）A.维生素 A B.维生素 B1 C.维生素 C D.维生素 D二、非选择题21.萤火虫发光所需的能量来源于细胞 _22.听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？查阅资料青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素 C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色实验操作步骤一：淀粉碘溶液配制：取1 克淀粉，加入 100 毫升水，搅拌均匀，再加入1 毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各 40 毫升混匀，放置 60 分钟，中间每隔 10 分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B 两溶液，搅拌均匀，静置观察现象记录实验操作实验现象淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水根据上述过程回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量下列情况会影响测定结果的是_A混合液放置时间不同B被测物质的体积不同 C锥形瓶的大小不同蓝色褪去教育资源教育资源（2）在步骤二中每隔 10 分钟搅拌一次，其目的是_（3）请指出该实验存在的缺陷：_23.初夏的黄河三角洲是槐花海洋，百里飘香，蜂蝶飞舞请分析回答下列问题：（1）从结构上看，槐花和桃花一样属于_花，从花的着生方式看，槐花为花序；从传粉媒介上看，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为_（2）槐树的果实是狭长的荚果（见图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有_（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜蜜蜂采蜜属于_ 行为，该行为由_控制（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过_ 阶段蜜蜂属于节肢动物，与环节动物共有的主要特征为_（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素 C，请你帮助他完成实验设计：取甲、乙两支洁净的试管，各注入2 毫升_ 溶液用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化预测实验现象：_，说明槐花蜜中含有维生素C24.维生素 C 能增强肌体对外界环境的抗应激能力和免疫能力，预防牙龈出血；而维生素主要存在蔬菜和水果中为了探究哪种水果中含维生素最多，生物兴趣小组的同学做了如下设计（已知维生素 C 能使高锰酸钾溶液褪色）：（1）分别将等质量的番茄、香蕉、桃子的果肉加入等量的水榨成果汁，过滤后分别装在A、B、C 三个烧杯中分别取三只试管，加入等量、等浓度的高锰酸钾溶液，分别加入上述果汁，观察现象请根据现象推测果蔬中维生素 C 含量的高低_（2）分别将上述实验中剩余的果汁加热到70，然后取三只试管加入与（1）中等量的高锰酸钾溶液，再加入加热冷却后的果汁，发现要想使高锰酸钾溶液褪色，需要的果汁量增大了许多说明_，所以日常生活中我们在吃含维生素C 丰富的水果时，最好是_，这样可以吸收到更多的维生素C教育资源教育资源25.如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：（1）图 1 中表示吸气过程的是曲线_段；吸气时肋间肌和隔肌都处于_状态，胸廓的前后径和左右径由_变_（2）图 2 中_（填序号）过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过_完成的（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由_运送，最后由_系统排出体外26.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图请分析回答问题（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌_，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力_（填升高或降低），气体被吸入。（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了_与外界的气体交换。（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换空气中的氧气透过_和_进入血液，它们都是一层扁平的_细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。（4）氧气在组织细胞中的_里，参与_作用，释放出_维持细胞的正常生理活动教育资源教育资源（5）C、D 分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D 状态相比，C 状态的呼吸频率比较_（快或慢），说明此时人体处于_状态（安静或运动）27.利用如表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题活动打篮球慢跑坐睡 踢足球游泳散步120251411512060每小时耗氧量（升）90（1）从如表中的信息可以看出，在相同时间内，_这类活动可能需要的能量较少_这类活动可能需要的能量较多你的依据是表格中_数据，前者较低，后者较高（2）从如表中的信息还可以看出，慢跑虽然没有打篮球运动剧烈，但耗氧量却较大，其原因是慢跑没有打篮球剧烈，所耗的氧可以由_过程源源不断的提供打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠_细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量较少教育资源