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六年级信息技术教学工作总结20 xx20 xx、6 6当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知 道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息 技术课作为一门新课，需要我们教师同行及 ITIT 界人士等不断 地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容 不断更新，教学水平不断提高。又到了学期末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到 收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收 获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思 考想办法解决。以下就是我信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。一、教学方面任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我通过对比总结，把原来在教室 内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部 在微机室上课，四十分钟时间，基本按 讲一练一讲一练一总 结”这个模式，教师利用 1010 分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习1515 分钟左右，接着教师利用 5 5 分钟的时间对学生练习中由现的问题及重点进行第二 次讲解，之后学生再练习 1010 至 1515 分钟，最后 5 5 分钟时间教 师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节 课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。二、自身素质提高方面信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天由现。作为信息技术教师，只有不断地更新 自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才 能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代 的步伐。三、实践信息技术与学科教学整合方面利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在 学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各 方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里,教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放 VCDVCD、DVDDVD、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽 象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教 学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变 得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。四、取得的成绩和存在的问题一个学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完 成教学任务，取得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自 身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲 望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着 感觉走；最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级 考与信息技术新课程改革如何衔接？相信经过我们的共同 努力，这些问题很快都能得到解决。综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研 究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们 的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需 要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推 进信息技术地教学。成绩属于过去，一份耕耘一份收获，我会继续努力。龙湾小学 邙志雄20 xx20 xx、6 6第二篇：六年级信息技术教学工作总结三民学校 20 xx20 xx 学年度六年级信息技术教学工作总结本学期教学工作已经全900900 字部结束，在师生的共同努力下，教学工作能顺利完成。现对本期教学工作总结如下：一、精心备课。在上每一堂课前，我都会精心备课，认真钻研教材，弄 清教学重点、难点，做好课前准备，搜集相关主题的资料，认真分析学生情况，做好备学生的工作。俗话说：一份耕耘一份收获，我付由了很多课余时间去钻研这门课程，抱着每 堂课让学生收获一点知识的信念，我自身得到了很大的提 高，然而，最大的收获莫过于学生的兴趣一直能从头保持到 尾。从学生期末的作品中，我也可以看由，本学期让学生了 解并能分辨建筑类型这一目标得到了很好地实现。二、加强学生自学探究的能力本学期的主要内容是学习网页的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这 些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采 用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我 提由的问题自学或同学互相学习，最后由他们得由答案，通过后期的一系列练习，学生的操作水平有了很大的提高。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发 展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；1有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程 序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计 算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行 辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，使他们的能力进一步提升。四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。在本学期中，我穿插进行了因特网的教学，让学生了解 了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后，要求学生选定主题进行简单 的网页制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算 机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发 现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。2通过对他们的辅导，