幼儿园语言教案：春天的色彩.pdf

精品文档幼儿园语言教案：春天的色彩设计思路：春天悄悄得走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄，可 是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。中班时我们也开展 过春天的主题，在中班的基础上，我们将重点放在帮助幼儿 充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美 上。于是，我们设计并开展了：春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化。我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现即兴创编成散文。春雨的色彩尝试用接色的方法表现春天的美。春天进行曲尝试用小乐器设计演奏春天进行曲。在以上活动的基础上，孩子们生成了我眼 中的绿地、春天里的为什么、绿色和黑色（创编小青 蛙和小蝌蚪的故事）等活动。我们还尝试从多方位、多纬度给孩子美的感 込如：视觉环境创设注重色彩对孩子视觉的冲击。如绿地的翠绿、疏菜镜框中深深浅浅的绿、草莓园的红等。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/4 4精品文档听觉环境创设用班德瑞的春作为我班近 期活动的背景音乐。活动名称：春天的色彩活动目标：1 1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。2 2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。活动准备：音乐、不同色系的油画棒、卡纸、活动指导：一、创设情景，引出主题。请幼儿看屏幕。（PPT1PPT1）提问：你们看见什么？这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里？听了散文诗，你们就知道了。PPTPPT。二、感受理解散文诗。1 1、完整欣赏散文。（一边演示 PPTPPT 一边朗诵）提问：散文好听吗？还想听吗？这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的？2 2、再次完整欣赏散文。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/4 4精品文档重点提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它们 是怎么说的？为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢？红色是甜甜的吗？说说理由。颜色会跳吗？那小兔怎么说春天是跳跳的白 色呢？3 3、讨论：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对 吗？为什么？过渡语：原来，春天还有许许多多的色彩。三、春天的画笔幼儿绘画。1 1、教师提示：在后面的桌子上放了许多不同 色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想 告诉小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你 用接色的办法，把春天的色彩画下来。2 2、幼儿操作。提示语：请你一边画一边想：你请谁来告诉 小熊春天的颜色呢？四、讨论创编。1 1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量，准备怎样告诉小熊春天的色彩呢？2 2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/4 4精品文档现。五、分享交流：1 1、请幼儿一组一组的表演。1122下一页2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 4/4 4