2023年广东副高(康复医学与技术)考试真题卷(7).pdf

2023 年广东副高（康复医学与技术）考试真题卷（7）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.支持性心理治疗的方法，不包括 A.倾听 B.解释 C.鼓励和安慰 D.保证 E.移情 2.倾听的基本技巧，不包括 A.多用开放性问题 B.少用封闭性问题 C.及时使用简单肯定的词语 D.重复对方说话的内容 E.不用躯体语言回应谈话 3.橡皮圈弹痛刺激属于 A.系统脱敏法 B.生物反馈法 C.厌恶疗法 D.暴露疗法 E.放松疗法 4.适应障碍的不做首选治疗的方法 A.药物治疗 B.支持性治疗 C.认知行为治疗 D.家庭治疗 E.行为治疗 5.恐惧症最有效的心理治疗方法 A.催眠治疗 B.支持性治疗 C.认知行为治疗 D.家庭治疗 E.精神分析 6.关于睡眠障碍的描述正确的是 A.睡眠障碍是器质性睡眠与觉醒障碍 B.睡眠障碍是非器质性睡眠与觉醒障碍 C.嗜睡不属于睡眠障碍 D.梦魇不属于睡眠障碍 E.睡眠障碍心理治疗无效 7.汉语标准失语症检查项目不包括 A.听理解 B.复述 C.会话 D.阅读理解 E.抄写 8.失语症评定注意事项错误的是 A.测验时尽量使患者放松 B.不可使用录音或复读设备 C.评定尽量在 1.5h 内完成 D.患者不能作答时检查者可提示 E.如患者连续答错可将测验拆开进行 9.失语症评定时间一般不超过 A.30min B.60min C.90min D.120min E.150min 10.西方失语成套测验测试项目不包括 A.书写检查 B.听觉理解 C.复述检查 D.命名检查 E.自发言语 11.失语症评定注意事项正确的是 A.测验时使患者保持紧张状态 B.尽可能借助录音或复读设备 C.评定尽量在 2.5h 内完成 D.患者不能作答时检查者不可提示 E.如患者连续答错则测试停止 12.汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括 A.听理解 B.口语表达 C.阅读 D.书写 E.唇的活动度 13.患者，女性，60 岁，脑梗死后 2 个月余，能说简单的词如好等，但找词困难，不能根据指令做抬手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况 A.Frenchay 构音障碍评估法 B.汉语失语成套测验 C.NCSE 检查 D.FIM 检查 E.注意力障碍检查 14.患者，女性，65 岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者在极少的帮助或无帮助下，病人可以讨论几乎所有的日常问题，但由于言语或理解能力较弱，某些谈话出现困难或不可能。该患者的失语症严重程度分级为 A.5 分 B.1 分 C.2 分 D.3 分 E.4 分 15.西方失语成套测验中的命名检查不包括 A.自发命名 B.物体命名 C.反应命名 D.书写命名 E.完成句子 16.Frenchay 构音障碍评定法评定的部位不包括 A.软腭 B.牙齿 C.唇 D.颌 E.喉 17.患者，男性，60 岁，脑梗死后 2 个月，进行构音障碍评定，令患者发啊啊啊5 次，发现患者发出的声音低哑，每个啊之间无充分停顿，该患者可能为 A.软腭抬升不够 B.舌运动障碍 C.颌位置错误 D.喉上抬不够 E.唇运动不能 18.Frenchay 构音障碍评估法评估内容不包括 A.吞咽情况 B.咳嗽反射 C.计算力 D.呼吸状况 E.读字、读句 19.饮水试验时患者饮用水的量为 A.10ml B.20ml C.30ml D.40ml E.50ml 20.吞咽功能评定注意事项错误的是 A.应向患者和家属说明情况以获得配合 B.对急性期患者进行评定无需考虑病情 C.最好在去除鼻饲管后进行 D.VF 检查时应备吸痰器 E.检查过程中可能出现呛咳 21.饮水试验可能出现的情况不包括 A.一饮而尽无呛咳 B.两次以上喝完无呛咳 C.一饮而尽但有呛咳 D.两次以上喝完且有呛咳 E.无法喝水 22.吞咽功能评定的注意事项正确的是 A.无需向患者和家属说明情况 B.无需考虑急性期患者病情 C.鼻饲管对评定无影响 D.VF 检查时应备吸痰器 E.检查过程中不会出现吸入性肺炎等特殊情况 23.洼田饮水试验要求患者按习惯自己喝下温水多少毫升 A.15ml B.20ml C.25ml D.30ml E.45ml 24.录像吞咽造影检查不可以检查哪个项目 A.咽壁的蠕动 B.喉头的上举和闭锁 C.梨状隐窝的残留 D.唇的活动 E.会厌谷的残留 25.患者，男性，60 岁，脑梗死后 3 周，洼田饮水试验时屡屡呛咳，全量咽下困难，该检查结果为 A.洼田饮水试验级 B.洼田饮水试验级 C.洼田饮水试验级 D.洼田饮水试验级 E.洼田饮水试验级 26.吞咽障碍的评定不包括下列哪项内容 A.饮水试验 B.观察患者的一般状况及营养状况 C.X 线吞咽录像 D.认知评定 E.言语表达 27.患者，女性，56 岁，脑梗死后 2 个月，进行吞咽障碍评定，发现患者咽反射减弱，患者可能损伤的颅神经为 A.B.C.D.E.28.一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为 A.40%60%的水平上 B.50%70%的水平上 C.60%80%的水平上 D.70%90%的水平上 E.80%100%的水平上 29.脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在 A.10 分钟以内 B.20 分钟以内 C.30 分钟以内 D.40 分钟以内 E.50 分钟以内 30.一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是 A.自主训练 B.个人训练 C.小组训练 D.家庭训练 E.治疗师训练 31.以呼名训练为重点的失语症是 A.运动性失语 B.感觉性失语 C.命名性失语 D.经皮质感觉性失语 E.经皮质运动性失语 32.失语症恢复的高峰期是 A.13 个月 B.16 个月 C.36 个月 D.39 个月 E.69 个月 33.失语症训练中，患者出现错误反应时，应 A.增强刺激 B.给出明确回答 C.分析错误 D.改变另一种刺激方法 E.矫正错误 34.对失语症患者训练叙述不正确的是 A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差 B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好 C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力 D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能 E.病情稳定，能够耐受集中训练至少 30 分钟，即可开始训练 35.失语症 PACE 技术训练方法错误的是 A.将一叠图片反面向下扣置于桌上 B.运用各种表达方式将信息传递给对方 C.治疗师可根据患者的能力提供适当的示范 D.接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈 E.治疗师与患者交替摸取，不让对方看见自己手中图片的内容 36.了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的 A.听觉理解能力 B.复述能力 C.命名能力 D.阅读能力 E.写字能力 37.患者，男性，68 岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在 A.口语表达训练 B.听理解训练 C.交流能力的代偿性技术的训练 D.读理解训练 E.书写训练 38.构音障碍患者的发音训练中，如m音有问题时，用妈妈、棉帽、千里马、开门红等组合练习属于 A.无意义音节组合训练 B.有意义音节组合训练 C.句子水平的组合训练 D.构音点不同音的组合训练 E.构音点相同音的组合训练 39.构音障碍患者的发音训练中，利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习属于 A.无意义音节组合训练 B.有意义音节组合训练 C.句子水平的组合训练 D.构音点不同音的组合训练 E.构音点相同音的组合训练 40.构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括 A.呼吸训练 B.舌运动功能训练 C.发音训练 D.下颌运动功能训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）41.下列哪一项属于构音器官训练前准备 A.松弛训练 B.呼吸训练 C.舌运动训练 D.口唇运动训练 E.下颌运动功能训练 42.关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是 A.间接训练一般迟于直接训练进行 B.从改善吞咽相关器官的动作入手 C.从协调吞咽相关器官的动作入手 D.从预防失用性功能低下的动作入手 E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备 43.吞咽障碍间接训练方法中，可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者属于 A.冷刺激 B.口唇闭锁练习 C.声带内收训练 D.促进吞咽反射训练 E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）44.摄食训练（直接训练）体位一般是仰卧位让患者取躯干 A.10 B.20 C.30 D.40 E.50 45.一口量即摄食时，最适于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量约为 A.10ml B.20ml C.30ml D.40ml E.50ml 46.指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在 A.15 分钟左右 B.25 分钟左右 C.35 分钟左右 D.45 分钟左右 E.55 分钟左右 47.辅助吞咽动作中，当颈部后屈，会厌上凹变得狭小，残留食物可被挤出，反复进行几次形似点头的动作，同时做空吞咽动作，便可除去残留食物属于 A.空吞咽 B.交互吞咽 C.侧方吞咽 D.点头样吞咽 E.空吞咽与交互吞咽 48.一口量即摄食时，最适于患者开始练习吞咽的每次入口量 A.为 12ml B.为 23ml C.为 24ml D.为 34ml E.为 35ml 49.摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括 A.不易在黏膜上滞留 B.柔软、密度及性状均一 C.有适当的黏性、不易松散 D.不需要兼顾食物的色、香、味及温度 E.易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形 50.摄食训练（直接训练）的适应证不包括 A.全身状态稳定 B.意识状态清醒 C.能产生吞咽反射 D.少量吸入能通过随意咳嗽咳出 E.少量误咽不能通过随意咳嗽咳出