身边的侵害与保护精品文稿.ppt

身边的侵害与保护第1页，本讲稿共30页教材的地位和作用教材的地位和作用 青少年学生能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰，青少年学生的人身安全越来越受到关注，通过本节课的学习，使学生初步学会辨别身边的侵害，帮助学生提高判断侵害能力，提高自我保护意识，掌握维权途径，促进青少年的健康成长。第2页，本讲稿共30页教学目标教学目标知识与技能知识与技能 目标目标过程与方法过程与方法 目标目标 情感态度情感态度 价值观价值观第3页，本讲稿共30页教学重点教学难点辨别身边的侵害辨别身边的侵害 懂得身边的保护，懂得身边的保护，并学会自我保护。并学会自我保护。第4页，本讲稿共30页教学方法教学方法学习方法学习方法 讨论 教学法 案例 教学法活动探究 教学法自主学习法合作学习法合作学习法探究学习法第5页，本讲稿共30页教学过程分析教学过程分析导导入入篇篇认认知知篇篇方方法法篇篇升升华华篇篇第6页，本讲稿共30页第7页，本讲稿共30页第8页，本讲稿共30页 说说画面上对说说画面上对青少年的侵害分别青少年的侵害分别来自来自哪些方面？哪些方面？你还知道来自你还知道来自那些方面的侵害？那些方面的侵害？看图片、我回答看图片、我回答活动一：活动一：第9页，本讲稿共30页家庭侵害家庭侵害第10页，本讲稿共30页学校侵害第11页，本讲稿共30页接纳未成年人的黑网吧接纳未成年人的黑网吧在某中学附近，一群未成年在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。摊点。社会侵害第12页，本讲稿共30页 知识乐园：知识乐园：让学生通过展示出的图让学生通过展示出的图片，对身边的侵害有初步的片，对身边的侵害有初步的了解。了解。第13页，本讲稿共30页意外事故：意外事故：据国家儿童少年安康计划公布的数据显示，我国小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。第14页，本讲稿共30页活动二：活动二：分组合作、我们讨论分组合作、我们讨论问题问题:我们身边有我们身边有哪些侵害哪些侵害？要求：要求：1、小组讨论，并总结、小组讨论，并总结 2、推荐代表发言，看哪组找到得多、推荐代表发言，看哪组找到得多第15页，本讲稿共30页生理、身体方面的伤害心理、精神方面的伤害生命的剥夺社会学校家庭意外种种侵害第16页，本讲稿共30页青少年受到侵害的原因是什么？青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。第17页，本讲稿共30页第18页，本讲稿共30页 活动一：活动一：看案例、我分析看案例、我分析看案例、我分析看案例、我分析请同学们分析请同学们分析请同学们分析请同学们分析P92“P92“杜鹃辍学杜鹃辍学杜鹃辍学杜鹃辍学”的案例。的案例。的案例。的案例。各抒己见，了解一下他们从案例中看出了各抒己见，了解一下他们从案例中看出了各抒己见，了解一下他们从案例中看出了各抒己见，了解一下他们从案例中看出了什么，杜鹃受到了什么，杜鹃受到了什么，杜鹃受到了什么，杜鹃受到了哪方面的侵害和保护哪方面的侵害和保护哪方面的侵害和保护哪方面的侵害和保护？第19页，本讲稿共30页 知识乐园：知识乐园：让学生明白来自家庭侵让学生明白来自家庭侵害的解决途径有：寻求学校害的解决途径有：寻求学校和老师的帮助、法律保护等。和老师的帮助、法律保护等。第20页，本讲稿共30页活动二：活动二：展才华、我表演展才华、我表演 通过课前收集同学们推荐的有关通过课前收集同学们推荐的有关青少青少年受到侵害的种种事例年受到侵害的种种事例（每人至少一例），（每人至少一例），我从中精选出三个案例在课中请同学到我从中精选出三个案例在课中请同学到讲台讲台表演表演。第21页，本讲稿共30页家家庭庭保保护护学学校校保保护护社社会会保保护护司司法法保保护护第22页，本讲稿共30页第23页，本讲稿共30页 有了这种种保护后，青少年就能健康成长吗？有了这种种保护后，青少年就能健康成长吗？有了这种种保护后，青少年就能健康成长吗？有了这种种保护后，青少年就能健康成长吗？自我保护问答歌自我保护问答歌自我保护问答歌自我保护问答歌第24页，本讲稿共30页家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护法律保护法律保护自自我我保保护护第25页，本讲稿共30页1、李震经常旷课、说谎，班主任对、李震经常旷课、说谎，班主任对他进行批评教育，希望他能改正缺点，他进行批评教育，希望他能改正缺点，这体现了（这体现了（）A、家庭保护、家庭保护 B、社会保护、社会保护 C、学校保护、学校保护 D、司法保护、司法保护第26页，本讲稿共30页身边的侵害与保护身边的侵害与保护2、下例属于对青少年造成不良侵害的是（）A、拐骗青少年 B、教师严肃批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让学生勤工俭学第27页，本讲稿共30页世界是绚丽的，世界也是精彩的，可绚丽中有缺憾，精彩中有瑕疵，希望同学们学会保护自己，一方面要积极争取社会、学校、家庭的保护，另一方面也要尽自己所能，用智慧和法律保护自己让我们擦亮我们的双眼，识别各种侵害，保护好我们幼小的生命吧！愿大家一生平安！第28页，本讲稿共30页身边的侵害与保护身边的侵害与保护身边的侵害与保护身边的侵害与保护身边的侵害身边的侵害身边的侵害身边的侵害身边的保护身边的保护身边的保护身边的保护家家家家庭庭庭庭学学学学校校校校家家家家庭庭庭庭自自自自然然然然意意意意外外外外社社社社会会会会法法法法律律律律社社社社会会会会自自自自我我我我学学学学校校校校板板书书设设计计第29页，本讲稿共30页第30页，本讲稿共30页