2019高中生物 人脑的高级功能辨析同步精选对点训练 新人教版必修3.doc

1人脑的高级功能辨析人脑的高级功能辨析1.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )A 上自习课时边看书边记笔记B 开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名2.某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( )A 运动言语区B 书写言语区C 视觉言语区D 听觉言语区3.下列关于人脑功能的说法，错误的是( )A 语言功能是人脑特有的高级功能B 大脑皮层V区受损的患者不能写字C 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关4.与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是( )A 运动功能B 声音功能C 语言功能D 感觉功能5.下列哪项不属于人脑的高级功能( )A 感知疼痛B 学习和记忆C 记忆和思维D 语言和文字6.下列不属于人脑特有高级功能的例子是 ( )A 读书B 写字C 说话D 听声27.下列有关人脑功能的说法错误的是( )A 语言功能是人脑特有的高级功能B 大脑皮层S区受损患者不能写字C 语言功能在语言中枢也有细致分工D 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控8.下列关于人脑的说法中错误的是( )A 大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B 大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力C 大脑皮层视觉性语言中枢发生障碍的患者不能看懂文字D 学习和记忆是人脑的高级功能之一9.某一外伤病人，不能说话但能听懂别人说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是( )A 运动语言中枢B 听觉语言中枢C 视觉语言中枢D 感觉语言中枢10.你专心解答上面的题目时，参与该过程的高级中枢主要有( )下丘脑 大脑皮层言语H区 大脑皮层言语S区 大脑皮层言语V区 大脑皮层言语W区 A B C D 11.下列关于人体神经调节的说法中正确的是( )调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层 调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓 言语区是人体大脑皮层中特有的高级神经中枢A B C D 12.某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人讲话，但却不会讲话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的( )A 听觉中枢3B 躯体运动中枢C 躯体感觉中枢D 言语中枢13.某一病人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，能用词语表达思想，他的大脑皮层言语区的哪个区受到了损伤( )A 书写性语言中枢B 听觉性语言中枢C 视性语言中枢D 运动性语言中枢14.某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的( )A 听觉性语言中枢B 运动性语言中枢C 视觉性语言中枢D 书写性语言中枢15.盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有( )A 言语区B 躯体运动中枢C 躯体感觉中枢D 以上全部都参与16.由中国残疾人艺术团表演的舞蹈千手观音得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是( )躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢A B C D 17.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是( )A 运动性语言中枢B 书写性语言中枢C 视觉性语言中枢4D 听觉性语言中枢18.人类的大脑皮层中有四个言语区：W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是( )A 听、说、读、写B 写、读、说、听C 说、写、听、读D 读、听、写、说19.在学业水平考试英语听力测试过程中，考生言语区参与此活动的区域有( )A V区、W区B W区、S区C V区、H区、W区D V区、H区、S区20.运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为( )A 不能运动；没有感觉B 不会讲话；看不懂文字C 听不懂别人的谈话；看不懂文字D 不能用词语表达自己的思想；听不懂别人谈话21.某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是( )A 大脑皮层运动区B 大脑皮层S区C 大脑皮层内侧面某一特定区域D 大脑皮层H区22.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是( )A 运动性语言中枢B 躯体运动中枢C 听觉性语言中枢D 视觉性语言中枢23.某人突发脑血栓，致使大脑皮层的运动性语言中枢(S区)细胞坏死，此人将不会( )A 听懂别人所说的话B 看懂文字表达的意思C 用口语表达自己的思想D 用文字表达自己的思想524.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是( )A S区B 脊髓C H区D V区25.大脑皮层言语区中S区受损伤，病人的临床表现为( )A 不能看懂文字B 运动性失语症C 不能听懂话D 不能写字26.某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍( )A 运动性语言中枢S区B 听觉性语言中枢H区C 视觉性语言中枢V区D 书写性语言中枢W区27.人的言语区位于( )A 下丘脑B 脑干C 小脑D 大脑皮层28.某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而听不懂别人说话，该区域是( )A W区B S区C V区D H区29.下图为人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图，请回答问题：(1)语言功能是人脑特有的_(高级、低级)功能。6(2)上图中分别代表_区、_区。(3)上自习课时边看书边记笔记，看书、记笔记分别与图中的_、_(填序号)有关。(4)若所代表的区域受损，患者将_。30.下图显示人类大脑左半球皮层外侧面的言语区，请据图回答：(1)临床发现，损伤中央前回底部的S区，病人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能讲话，该区域为_语言中枢。(2)损伤额中回后部接近中央前回的W区，病人讲话很慢，也能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能写字，该区域为_中枢。(3)损伤颞上回后部的H区，病人会讲话和写好字，能看懂文字，但听不懂别人的谈话，该区域为_语言中枢。(4)损伤角回的V区，病人看不懂文字的意义，但视觉良好，其他的言语活动功能健全，该区域为_语言中枢。31.临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为_语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，该区域为_语言中枢；若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，该区域为_语言中枢；若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为_语言中枢。32.人类的反射活动有些需要专门的中枢去控制，有些需要多个神经中枢的参与，分析下列有关反射的问题：(1)完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是_。(2)在2008年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星，你好得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是_。躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢(3)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制7答案解析答案解析1.【答案】C【解析】膝跳反射是一种低级反射，高级神经中枢(大脑皮层)不参与。2.【答案】C【解析】语言功能是人脑特有的高级功能。人类大脑皮层中有四个言语区，W区是书写言语区，H区是听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区。每个言语区的功能各不相同，若受到损伤其功能就会丧失，但是不会影响其他言语区的功能，正是由于人脑中具有这种特有的言语区，才使人具有其他生物所没有的语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。3.【答案】B【解析】语言功能是人脑特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的建立有关。大脑皮层W区受损患者不能写字，V区受损患者不能看懂文字。4.【答案】C【解析】5.【答案】A【解析】感知疼痛不属于人脑的高级功能。6.【答案】D【解析】人脑特有高级功能是语言功能。听声是感觉功能，不属于人脑特有高级功能。7.【答案】B【解析】大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，所以语言功能在语言中枢有细致分工；语言功能是人脑特有的高级功能，大脑皮层W区受损患者不能写字；脑中的高级中枢可调控脊髓中相应的低级中枢，选B。8.【答案】B【解析】四肢的低级反射活动受低级神经控制，如膝跳反射是由脊髓控制的，所以B错。9.【答案】A【解析】运动语言中枢受损会导致不能说话但能听懂别人说话，书写语言中枢受损会导致不能写字但能看书看报，A正确。10.【答案】A【解析】解答上面的题目时需要阅读和书写，因此参与该过程的高级中枢主要有言语V、W区。11.【答案】A【解析】调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层。12.【答案】D8【解析】由于大脑受损后，该病人不会讲话，能读书看报，也能听懂别人讲话，因此受损区域为言语区的S区，D正确。13.【答案】B【解析】病人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，能用词语表达思想，是听觉性语言中枢受损引起的，书写性语言中枢受损不能书写，视性语言中枢受损是看不懂文字，运动性语言中枢受损是不能讲话。14.【答案】B【解析】大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢。 A选项的听觉性语言中枢受损，不能听懂话，C选项的视觉性语言中枢受损，不能读懂文字，D选项的书写性语言中枢受损，不能写字。故本题选B。15.【答案】D【解析】盲人用手指“阅读”盲文报刊要通过触觉感受文字，同时接受文字中的信息，因此需要有言语区、躯体运动中枢和躯体感觉中枢的参与。16.【答案】D【解析】人的大脑皮层上有很多重要的中枢，如语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等，聋哑人首先要通过视觉中枢看到指导教师的“手语”，最后是将“手语”对应为一定的意义，与语言中枢有关。17.【答案】A【解析】患者不能口头表达，说明运动性言语区(S区)受损，A正确；患者只是不能口头表达，并非不能书写，故书写性言语区(W区)正常，B错误；患者能看懂文字，说明视觉性言语区(V区)正常，C错误；患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区(H区)正常，D错误。18.【答案】B【解析】W区为书写性语言中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。19.【答案】C【解析】W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，英语听力测试过程中，考生需用V区阅读试题，H区听听力，W区书写答案。20.【答案】D【解析】运动性失语症为大脑皮层S区受损，症状为不能用词语表达自己的思想；听觉性失语症为大脑皮层H区受损，症状为听不懂别人谈话。21.【答案】D9【解析】患者听不懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢受损，D正确。22.【答案】A【解析】S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，A正确；躯体运动中枢受损后会造成肢体瘫痪，B错误；H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，C错误；V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能阅读，D错误。23.【答案】C【解析】某人突发脑血栓，致使大脑皮层的运动性语言中枢(S区)细胞坏死，此人不能说话，但可以听懂别人说话、能看懂文字，也能写字表达自己的思想。24.【答案】A【解析】S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，A正确；脊髓是低级中枢，而言语区位于大脑皮层，B错误；H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，C错误；V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为看不懂文字，D错误。25.【答案】B【解析】若受损的部位是大脑皮层言语区的S区，由于S区是运动性语言中枢，故S区受损，不能说话但能听懂别人的话。26.【答案】A【解析】患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，B错误；患者能看懂文字，说明V区即视觉性语言中枢正常，C错误；W区即书写性语言中枢受损时症状为不会写字，D错误。27.【答案】D【解析】下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能，A错误；脑干具有与呼吸、心跳有关的人体的生命活动的基本中枢，B错误；小脑与人体运动平衡有关，C错误；语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，人类特有言语区位于大脑皮层，D正确。28.【答案】D【解析】W区为书写中枢，损伤后不能写字，A错误；S区为运动性语言中枢，损伤后患者不能说话，B错误；V区为视觉性语言中枢，损伤后不能阅读，C错误；H区为听觉性语言中枢，损伤后听不懂谈话，D正确。29.【答案】(1)高级(2)W H (3) (4)不会讲话【解析】语言功能是人脑特有的高级功能，图中分别代表W区、S区、H区、V区；看书、10记笔记分别与图中的、有关；若所代表的区域受损，患者将不会讲话。30.【答案】(1)运动性(2)书写性语言(3)听觉性(4)视觉性【解析】身体各部分的运动和感觉功能都分别由大脑皮层特定的部位来完成，这就是大脑皮层的功能定位。一般认为，人类大脑皮层的言语功能区有四部分，S区叫运动性语言中枢，位于额下回后部；H区为听觉性语言中枢，位于颞上回的后部；V区为视觉性语言中枢，位于顶下小叶的角回；W区为书写中枢，位于额中回后部。这些部位受损，都会引起相应的病症，但各不相同。运动性语言性语言中枢受损，病人可以听懂别人的话、看懂文字，但自己不能说话。书写性语言中枢受损，病人可以听懂别人的话、看懂文字，但自己不能写字。听觉性语言中枢受损，病人会讲话和写好字，能看懂文字，但听不懂别人的谈话。视觉性语言中枢受损，病人看不懂文字的意义，但视觉良好，其他的言语活动功能健全。31.【答案】运动性 书写性 听觉性 视觉性【解析】大脑皮层中央前回底部的S区，是运动性语言中枢，用于说话，若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，是书写性语言中枢，若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，为听觉性语言中枢，若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为视觉性语言中枢。32.【答案】(1)脑干、脊髓、大脑皮层(2)(3)D【解析】(1)控制人体反射的神经中枢位于脑和脊髓的灰质。像排尿、排便这样的低级反射活动的 神经中枢位于脊髓，生命活动中枢如呼吸中枢、心血管中枢等位于脑干，高级神经活动如阅读反 射、嗅觉反射等一系列条件反射的中枢位于大脑皮层。(2)聋哑演员主要通过视觉来观察老师的手 语，这需要视觉中枢；而要理解每个手势的含义则需要语言中枢的“翻译”。(3)针刺指尖引起缩 手反射属于低级中枢控制的非条件反射，与高级中枢无关。短期记忆的多次重复形成的长期记忆 属于高级中枢控制的条件反射。大脑皮层的言语区是人类特有的高级中枢。排尿反射有两个中枢 ，低级中枢在脊髓，在婴幼儿时期控制排尿功能，高级中枢在大脑皮层，随着婴幼儿脑的发育， 高级排尿中枢形成，脑与脊髓建立联系后，高级中枢可控制低级中枢，从而控制排尿。意识丧失 的病人，高级中枢失去对低级中枢的控制功能，病人不能自主排尿，意识恢复后，大脑皮层的高 级中枢才能行使对低级中枢的控制功能。