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    和美课堂.校本作业期末公开课.docx

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    和美课堂.校本作业期末公开课.docx

    和美课堂四年级语文校本作业(期末)班级 姓名 学号 成绩本学期,我们书写要求做到字距与行距合理,书写规范,请按要求答题。(3分) 一、基础训练营.从括号里找出加点字的正确读音,画“J”。(4分) 慰藉(ji0 j 1)澎湃(bdi p a i)掂量(didn di a n)单于(dan ch a n)k o ng k d ng (j I ng hu a ngr u y。) sh I cu d)1 .看拼音写词语。(8分)w 0 y a n sh 6 ng w u n e n 1 U( ) ( ) ( )fen bi a n qi a ng shu a n zh u z a i( ) ( ) ( ).按查字典要求填空、选择。(6分)(1) . “率(shud i) ”用部首查字法,应查部首 ,再查 画。用音序 查字法,应先查音序.根据语境选择“率”的正确解释,将序号填在后面的括号里。率:带着。不加思考,不慎重。 直爽坦白。 大概。(1)母鸡率领一群小鸡在林中觅食。()(2)他是位率真的男孩,非常讨人喜欢。()(3)妈妈告诉我说:“做事不要草率,要三思而后行。”().选词填空。(4分)耸立挺立(1)(1)一条崎岖的石阶路蜿蜒而上,石阶两旁()着松柏。(2)东方明珠高高地( 保持(3)工作人员正在(4)我们只要能够()在上海外滩。维持)会场秩序。)平和的心态,就能收获许多快乐。2 .给下面句子选择对应的说明方法。(2分)A.列数字 B.打比方 C.下定义 D.作比拟(1)辽西的发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。()(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见 纳米有多么小。().给下面句子选择对应的修辞手法。(3分)A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比(1)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。(2)三月的桃花水,是春天的竖琴。()(3)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就 是聋子也会被它吵得受不了。().下面句子没有语病的一项为哪一项()(2分)A.后来,海水渐渐沉下去,陆地渐渐漫上来,逼近那古老的森林。3 .随着越来越多精美化石的发现,使他们离这一愿望的实现已越来越近了。C.雨来能够脸朝天在水里躺着,虽然不沉底,还要把小肚皮露在水面上。D.我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。8 .以下成语中不是关于古人读书求学的一项为哪一项()(2分)A.程门立雪、凿壁借光B.刻舟求剑、班门弄斧C.手不释卷、悬梁刺股D.铁杵成针、囊萤映雪.下面课文理解有误的一项为哪一项()(2分)A.乡下人家一文表达了作者对乡下田园生活的向往。B.巨人的花园告诉我们能和大家一起提供的快乐才是真正的快乐。C.猫母鸡白鹅都描写了动物们可爱的形象。D.海上日出按照时间顺序描写了日出的景象,记金华的双龙洞按照游览的顺 序描写了作者游览双龙洞的经过。10.以下对三首古诗理解不正确的一项为哪一项()(2分)A.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗,说明了诗人不改变气节的决心。B.塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,表现了雪夜的寒冷。C.墨梅这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。二、课文回顾(16分)1、本册课文,我们领略了 中美丽的农村风光,在 笔下的海上日出中感受到了日出的壮丽;我们还认识了 笔下的 哈尔威船长,的雨来和 的巨人。2.作家的笔下动物可爱,充满灵性,猫的性格,让人捉摸不定;鹅 的 、,都显得它很高傲,更让人难忘的是 的母鸡,它真像一位英雄。2 .大美中国,风景如画。夏季的乡村,“日长篱落无人过,王冕对梅花的夸赞,“不要人夸好颜色, 卢纶笔下的边 塞生活,“欲将轻骑逐,3 .新学期了,教室要重新布置,请你选择合适的名言警句贴在教室的墙上 三、阅读感悟。(7分)(一)磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方 磨铁杵。问之,日:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1 .解释以下加点的字词。(4分)未成,茅去()(2)季老媪方磨铁杵()太白学展意()宓李业().翻译下面0句子。(2分)问之,日:“欲作针。”.“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语:(1分) (二)我的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率的人。元旦那天早上,爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候,爸爸忽然对我说:“咱们 先到电影院去看看有没有电影票吧! "我虽然疑惑不解,但还是跟着他向电影院走去。 路上爸爸向我解释道:“现在刚早上8点,电影院买票的人还不多,咱们就趁这个时候 去。要是等买完菜再去,买票的人多了,提着菜又不方便,工作效率不就低了吗?“我 这才恍然大悟,爸爸又用这个实例给我讲了 “运筹学”,告诉我刚才他讲的那些就是 生活中的运筹学。这样,我又接触了一门科学,并对它有了初步认识。来到菜市场,爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干,就叫我到别的柜台转转, 看看哪个柜台人多,哪个柜台人少。我在菜市场里东歌瞅,西看看。当看到顾客们一 张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时,我忽然意识到了什么,爸爸让我到各柜台 转转,不也是运筹学吗?一来让我感受节日的气氛,为我增加写作素材;二来让我看看 各柜台的售货情况,回去告诉他,他好决定再买点什么。嘿,爸爸的运筹学用得真妙!我转回来,把自己的想法和 见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了,满意地笑了。L文中的主要人物是,他是个 的人。(2分).按意思写出文中的词语。(2分)(1)心里不明白,不理解;困惑。()(2)形容忽然醒悟,一下子明白过来了。()2 .请用“”画出全文是围绕哪句话写的。(2分).所谓“运筹”就是科学合理地安排要做的事情一,且做得好,爸爸是怎么安排时间的? 请用“”画出两处。(2分)3 .读了短文后说说你打算怎样安排自己的星期天呢。(3分)四、习作。(30分)我们身边的人各有各的优点、长处。比方有的人爱动脑筋,有的人乐于助人, 有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小创造等方面有特长 请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之 情。夸夸

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