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    贵州省2022年中考语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读(记叙文&说明文).docx

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    贵州省2022年中考语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读(记叙文&说明文).docx

    贵州省2022年中考语文真题分题型分层汇编08现代文阅读(记叙文&说明文)一、记叙文阅读(共1小题)1. (2022铜仁市)阅读父亲归来那一天,回答下列各题。父亲归来那一天父亲归来的那一天,就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师,许多用于观测星系的 望远镜是他设计的。组装好的望远镜,运往各地的天文台安装完毕,还需要父来前往调试,以确保望远镜 的运行达到设计标准,为了避免城市的灯光干扰,各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望达镜, '业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜,用以改善生活,他们调试好精密度极高的望远 镜,就能开启天文台的观测圆顶室,观察浩瀚星空,研究宇宙的演变与奥秘。通常,父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言,我们全家也无毫无怨言。我和母亲都发现, 当父亲出差归来时,那个木讷、谨慎,甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。我记得,父亲到陕西天文台调试望远镜,工作结束时正值临潼石榴丰收,他带回了六个硕大的石榴。 那是物流极不发达的年代,我们这些江南小孩,从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方 法,在石榴顶上找到一个下刀处,在外皮上轻划了一圈,用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团,晶莹剔透, 红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽,细细品尝,它的甜是多维的、立体的、丰富的,有些许醇厚甜蜜,还 有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说:“榴枝婀娜榴实繁,榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽,是被怎样 的土地孕育着,才有如此滋味?那时候,我就立誓要到北方去,看一看与南方红壤完全不一样的土地。父 亲说,只有生长在排水良好的沙质土壤中,石榴树才能结出如此硕大的果实。父亲还去过新疆天文台调试望远镜。他归来时,居然带了一个大纸箱,难道父亲带回了新疆的冬不 拉?打开纸箱,全家人都笑了,父亲居然带的是新疆的棉花,它们是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。父亲说,调试完望远镜,他去城里办事,搭乘老乡的拖拉机,路过浩瀚无边的棉田,被一望无际的 丰收场景震撼,他便用口袋里的清凉油,向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他:”要做一副棉手套,或 者一顶厚棉帽,这点棉花不够,要不要多送你一点? ”父亲笑着说:“够了,千万别把棉花从棉枝上扯下 来,我要让孩子看一看,真正的棉花是什么样子J记得那天,我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗, 接着,这干燥的棉枝被父亲插入坛中,成了家中别致的装饰品。掉落的小棉枝,父亲让我从中扯出棉花来, 摸摸里面的棉籽儿。父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜,我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上,家里的顶梁 柱不应该再出差。但是父亲说,云南大文台的这架望远镜,对研究星系的形成和变化有着特殊意义,只有 把它装成了,人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步所以,他必须去。父亲承诺,等他归来时,会带 给我们惊喜。父亲去了 40天,回来时带了一把蕉掉的硕大花苞,是洁白的。看上去已经枯萎的花,为什么还要 带回来?父亲说:“你们不懂,这就是成语昙花一现中的昙花呀!昙花是仙人掌科植物,在夜间开花,两第1页共17页(4)本题考查阅读看法。这是一道开放性试题,答案不唯一。表明看法,分析言之有理即可。答案:(1)父亲“毫无怨言”:指父亲设计的天文望远镜需要他亲自去调试,体现了父亲对工作的敬业和奉 献精神。我们“毫无怨言”:父亲每次归来会给全家带来惊喜(东西),也表现“我们”对父亲工作的理解 支持。(2) “小”指的是“我”在成长过程中父亲用细微的小事对“我”进行潜移默化的影响,表现了父亲 对“我”的关爱,“大”指的是“我”长大了父亲引领“我”看向“外面那个浩瀚无垠的世界",帮“我” 树立了远大理想,打开人生的视野,提升人生的格局。这是一个成功、智慧的父亲,表达了 “我”对父亲 感激和赞美之情。(3)示例:月亮是如此迷人又神秘,我真想有朝一日能登上月球,看看她的真实面目啊!(4)示例:父母的陪读可能让孩子得到了更多生活上的便利与帮助,但同时也可能助长了他们的依 赖心。可以像文中的父亲那样,善于引导、教育孩子,让他们感受到父母的期望、关爱,从而树立明确的 学习目标和理想,这样更有利于孩子的健康成长。二、说明文语言(共1小题)2. (2022黔东南州)阅读下面实用类文本,完成下列各题。最具发展潜力的绿色二次能源一一氢能在北京冬奥会开幕式上,以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的 “幕后推手”,正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳,氢燃料是如何做到的?这么好的能源,又 为什么现在才使用?氢,化学元素符号为H,在元素周期表中位于第一位,是最轻的元素,也是宇宙中含量最多的元素, 大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源,与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同,难以直 接从自然界获取,但氢的热值很高,燃烧相同质量的燃料时,氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的 2-4倍;同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点,可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最重 要的一点是,氢气仅仅含有氢元素,燃烧的产物中只有水,而传统的化石燃料因为含有碳元素,所以燃烧 时会产生大量的二氧化碳,因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放,在“绿色环保”方面意义重大,被 视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势,但它的开发和利用充满着诸 多挑战。氢能的开发和利用,可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步,战胜各自 的技术壁垒,才能实现氢气的最终利用。虽然氢能是绿色能源,但氢的制取过程却并非完全零碳排。氢能按照其制取方式,可分为灰氢、蓝 氢、绿氢气三种:灰氢,是通过化石燃料(石油、天然气、煤炭)燃料产生的氢气,在生产过程中会有二 氧化碳的排放。灰氢的生产成本较低,制氢技术也较为简单,目前,市面上绝大多数氢气是灰氢,约占当 今全球氢气产量的95%左右;蓝氢,是天然气制氢,在产生温室气体的同时,会使用碳捕捉、利用与封存 等技术,对温室气体进行捕获,从而实现低碳排放生产;绿氢,是通过再生能源(太阳能、风能、核能等) 制造的氢气,比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中,完全没有碳排放,也是制氢的终第10页共17页 极目标,但由于目前技术限制,制绿氢成本较高,距离大规模应用仍需时间。氢气易燃、易爆,氢能的运输主要有气氢、液氢和固氢输送3种方式。在确保安全的前提下,提高 储氢容量、降低成本、提高易取用性是储运技术的重点。储氢技术可分为物理储氢、化学储氢两大类。物 理储氢主要有高压气态储氢、低温液态储氢、物理吸附储氢以及地下储氢等方式。高压气态储氢是将氢气 在低温高压条件下液化后储存在容器中,具有储存容器体积小的优点;吸附储氢是通过分子间作用力,以 物理吸附将氢气储存在大比表面的材料中;地下储氢是在地下盐层中挖出一个“容器”来储氢,与风光储 一体化项目结合,可以充分利用地下空间、有效储存氢气。当我们足够了解氢的制取与储存之后,关于氢能的利用也被科学家提上了日程,目前氢燃料电池是 氢能较为常见的终端应用,早在20世纪60年代,氢燃料电池就已被应用于航空航天,进入70年代后, 随着技术的进步和成本的不断降低,氢燃料电池逐渐应用于各大领域,包括发电、汽车、船舶和无人机等。摘自2022. 06.01中国科普博览,有改动【链接材料】氢氧燃料电池通过电池内的氢气与氧气进行化学反应,将化学能转变为电能,这 种电池与原电池的工作原理相同。它与一般电池的主要区别在于一般电池的活性物质是预先放在电池内部 的,因而电池容量取决于贮存的活性物质的量;而燃料电池的活性物质(氢气和氧气)是源源不断地输入 的,因此,这类电池实际上只是一个能量转换装置。(1)下面对文本的理解分析,不正确的一项是 CA.本文采用逻辑顺序,条理清晰地介绍了氢能源的相关知识。B.第段中加点词“仅仅”,体现了说明文语言准确、严密的特点。C.氢的制取过程与氢的终端使用都实现了完全零炭排放。D.北京冬奥会上的火炬燃烧使用氢燃料,充分体现我国对“绿色环保”的重视。(2)请对文中画线句子的说明方法及作用进行分析。(3)请你结合文本和链接材料,围绕“催化分解”“化学反应”“循环”三个关键词,从科普文表述 的角度,对如图这幅氢能量转换装置简易图进行说明。(不超过80字)电能(4) 2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界。”结合本文内容,你认为这篇阅读材料是否适 合推荐给广大中学生阅读?谈谈你的看法。【解答】(1)本题考查对文章内容的理解分析。第11页共17页ABD.正确;C.有误,根据原文“虽然氢能是绿色能源,但氢的制取过程却并非完全零碳排”可知,此项理解错误。故选:Co(2)本题考查说明方法及其作用。“2 - 4倍”是列数字,使说明准确、具体。这一句将氢产生的热量 与化石燃料进行比较,是作比较,能突出氢热值高的特点。可据此作答。(3)本题考查语言表达。此题可根据图片内容,围绕“催化分解” “化学反应” “循环”三个关键词 简要说明。由图片可见,首先是太阳光催化分解水,产生氢气和氧气,二者经化学反应制作为氢氧燃料电 池,燃料电池在使用中一方面产生电能供人们使用,一方面产生水,回归生态系统。可据此作答,注意字 数限制。(4)本题考查发表看法。此题首先回答“适合推荐给广大中学生阅读”,然后结合文章中氢气作为燃 料可以实现零碳排放的内容阐述理由。答案:(1) C(2)作比较、列数字。具体、准确地突出了氢的热值高,燃烧产生的热量远超化石燃料的特点。(3)太阳光催化分解水,产生氢气和氧气。这两种气体经化学反应制作为氢氧燃料电池。该电池向 人们提供电能的同时,产生的水回归自然循环利用。(4)我认为这篇阅读材料适合推荐给广大中学生阅读。因为2022年世界环境日的主题是“共建清洁 美丽世界”,而氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放,在“绿色环保”方面意义重大。本文介绍了氢能的 特点,制取、储运、终端使用等知识,能普及环保知识,提高中学生“共建清洁美丽世界”的兴趣,所以 适合推荐阅读。三、新闻阅读(共1小题)3. (2022黔西南州)阅读下文,完成问题。清华大学研发微小型管道机器人实现亚厘米级管道高效探测近日,清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实验室研发了一种可在亚厘米级管道中高效 运动的管道探测机器人,填补了当前细微管道检修探测设备的短缺,有望在航空发动机管路检修等领域发 挥作用。在航空发动机和炼油机等复杂系统中,有大量用于输送水、气体和油的管道。为确保它们处于 良好的工作状态,需要定期从外部和内部进行管道检修。当涉及到直径小于一厘米的微细管道时,机器人 的尺寸很难按比例缩小。本项工作提出了一种智能材料驱动的微型管道检测机器人。这个重量只有2. 2克、长度47毫米、 直径不到10毫米的“小家伙”,可以适应亚厘米直径和变化曲率的复杂管道。机器人采用高功率密度、长 寿命的介电弹性体致动器作为人造肌肉,采用基于智能复合微结构的高效锚固单元作为传动装置,使用具 有可调节数目的磁单元来快速组装机器人,以适应不同管道的复杂几何形状。研究组介绍,通过考虑软材料的独特特性来分析机器人的动态特性,并相应地调整驱动电压的第12页共17页 频率和相位,以优化机器人的运动速度。这个基于高频蠕动运动原理的管道机器人由外部的缆线来提供动 力,在亚厘米大小的管道中实现了水平和垂直快速运动。此外,它能够在不同几何形状的管道、不同的填 充介质(空气、油等)和不同材质(玻璃、金属、碳纤维等)的管道中高速行进。(选自光明日报2022年6月6 E1,有删改)(1)微小型管道机器人有哪些特点?(2)微小型管道机器人突破了什么技术难关?(3)报道对微小型管道机器人的发展前景做了怎样的预测?【解答】(1)本题考查筛选、概括信息的能力。由“这个重量只有2.2克、长度47毫米、直径不到 10毫米的小家伙',可以适应亚厘米直径和变化曲率的复杂管道” “它能够在不同几何形状的管道、不同 的填充介质(空气、油等)和不同材质(玻璃、金属、碳纤维等)的管道中高速行进”可知,微小型管道 机器人具有体积小,质量轻,适应性强,应用范围广的特点。(2)本题考查筛选、概括信息的能力。由“确保它们处于良好的工作状态,需要定期从外部和内部 进行管道检修。当涉及到直径小于一厘米的微细管道时,机器人的尺寸很难按比例缩小”“本项工作提出 了一种智能材料驱动的微型管道检测机器人”可知,微小型管道机器人突破了涉及到直径小于一厘米的微 细管道时机器人的尺寸很难按比例缩小的技术难关。(3)本题考查筛选、概括信息的能力。由“清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实验室研发 了一种可在亚厘米级管道中高效运动的管道探测机器人,填补了当前细微管道检修探测设备的短缺,有望 在航空发动机管路检修等领域发挥作用”可知,微小型管道机器人的发展有望在航空发动机管路检修等领 域发挥作用。答案:(1)体积小,质量轻,适应性强,应用范围广。(2)突破了涉及到直径小于一厘米的微细管道时机器人的尺寸很难按比例缩小的难关。(3)有望在航空发动机管路检修等领域发挥作用。四、信息筛选与辨析(共2小题)4. (2022毕节市)阅读下面的材料,完成问题。1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属锦,它的含 量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地 壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳 光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。6500万年前地球上,曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难,然而,并不是所有的科 学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许 多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。1961年,苏联科学家S.M.斯季绍夫发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,第13页共17页 那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通沙子要重得多。 这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。“斯石英”并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现互相排斥的趋势,最后又变为 普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使“斯石英” 可保持数百万年。如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够 互相分离,返回到原始状态。如果在850。C的温度下把“斯石英”加热30分钟,它将变为普通沙子。在一些地方已经发现了 “斯石英”,证据显示,这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击产生 的巨大压力形成了 “斯石英”。在进行过原子弹爆炸试验的场地也发现了 “斯石英”,它是由膨胀火球的巨 大压力形成的。似乎可以肯定地说,“斯石英”也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下,它可通过 火山喷发被携带到地表。然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的“斯石英”都 被转化为普通的二氧化硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过“斯石英”。亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500 万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。它们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列 的现代技术,即核磁共振和X光衍射,它们确实检测到了 “斯石英”中存在的一种原子排列。这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击形成了数吨重的“斯石英”。这些“斯石英” 在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。(摘自义务教育教科书八年级上册被压扁的沙子)(1)对于6500万年前恐龙灭绝的原因,一些科学家认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地 球的结果,也有人提出了不同的看法: 许多火山大致同时喷发。(2)科学家S.M.斯季绍夫发现生成“斯石英”必备的条件是 超高压,加快“斯石英”变为普 通沙子的条件是一足够高的温度。(3)文中最后得出的推论是“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”,请写出得出这一 推论的两条证据 在一些地区发现了因撞击产生的巨大压力形成了 “斯石英”; 在火山活动地区 至今没有发现过“斯石英”。【解答】(1)根据材料一 “1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大 致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难”可知,有的科学家认为6500万年前恐 龙灭绝的原因可能是许多火山大致同时喷发。(2)根据材料二“如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近, 从而变得极为致密”可知,生成“斯石英”必备的条件是超高压;根据“如果你把温度升得足够高,就可 使这种变化加快”可知,加快“斯石英”变为普通沙子的条件是足够高的温度。(3)根据“在一些地方已经发现了 斯石英',证据显示,这些地区曾经受到巨大陨石的撞击”“事 实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英就可以概括出答案。第14页共17页答案:(1)许多火山大致同时喷发。(2)超高压;足够高的温度(3)在一些地区发现了因撞击产生的巨大压力形成了 “斯石英”;在火山活动地区至今没有发现 过“斯石英”。5. (2022铜仁市)阅读下列材料,回答下列各题。材料一古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥 沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造,在特 殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象,琥珀中的昆虫。所有这些 都叫做“化石”。化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如,很多地方都发现了一种海 洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的 海洋是多么宽广。许多离大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫作“石 炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了 “第四纪” 冰河时期的来临。(节选自时间的脚印)材料二人类发现历史的过程,就是在探索古代生物发展的历程,通过生物发展的历史,更能够延伸 到人类进化的过程,所以化石对于人类来说,能够帮助我们探索人类进化的历程,以及各种生物演变的历 史。如果没有化石,那么考古学者只能通过文献和历史记录来推断,但是古时候的科技和思维并不发达, 单靠记录揣测对于研究人类进化史来说局限很大,有了化石就能够通过现在的高科技手段分析和推断,能 够准确的研究到生物的最原始层面。这种研究结果对于人类来说,能够帮助我们在将来的发展进程中取得 更多有助于人类进化的研究探索。(节选自科技周刊)材料三肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛吗仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅, 啊,你一一令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!(节选自化石吟)第15页共17页(1)探究材料一、材料二,说说研究化石有哪些意义?(2)材料一主要运用了什么说明方法?其作用是什么?(3)比较分析材料一、材料三的不同,完成下表。材料表达方式语言特点材料一说明平实、准确、严谨材料三抒情生动、形象、富有诗意(4)贵州关岭化石群国家地质公园,将要举行化石展览,有两个化石还需配上一段文字。请你任选 一幅化石图片,为它写一段不超过30字的文字。树。1化石三M虫化石【解答】(1)根据材料一中“化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。可知:化 石帮助我们认识地球历史的发展过程;根据材料二中“化石对于人类来说,能够帮助我们探索人类进化的 历程,以及各种生物演变的历史”,可知:化石能帮助我们探索人类进化的历程,以及各种生物演变的历 史。(2)材料一中,“例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在6亿多年前 到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们, 有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的”等,举了三叶虫化石、高大树木的化石等例子,具体有力地说 明了 “化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程”的特点。(3)材料一是说明文,表达方式是说明。它的语言平实、准确、严谨。材料是诗歌,运用抒情的表 达方式,运用拟人、比喻等修辞手法,使得语言生动、形象、富有诗意。(4)介绍图片内容,用说明性语言、描述性语言、或抒情性语言介绍化石,语言通顺言之成理,不 超过规定的字数即可。答案:(1)化石帮助我们认识地球历史的发展过程,帮助我们探索人类进化的历程,以及各种生物演变的 历史。(2)举例子。列举了三叶虫化石、高大树木的化石等例子,具体有力地说明了 “化石是历史的证人, 它帮助我们认识地球历史的发展过程”的特点。第16页共17页(3)材料一:说明平实、准确、严谨材料二:生动、形象、富有诗意(4)示例:三叶虫身体扁宽,背上有两条纵沟,把身体纵分为三味因此得名。第17页共17页三个小时后,这些花朵就枯萎了,必须从花枝上掰下来,否则下一轮花朵就没有力量盛放,”昆明人喜欢 用昙花做甜汤,父亲买了8朵昙花,想让我们尝一尝昙花汤的味道,他将昙花的花萼轻轻去掉,把那些柔 弱无骨的花瓣用清水反复冲洗,待将莲子等配料熬够40分钟后,在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣、 口感又滑又嫩,带着云贵高原上的清香气,父亲的背包里,还装着昙花的小苗。他对我说:“昙花其实很 好养,只是栽种后需要三四年才会开花,你要学会耐心等待。”这次昆明之行,给父亲带来喜悦的,不仅是望远镜调试成功,还有他归来时,我的高考成绩已经出 炉。高过一本线41分的成绩,令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励,那是一架迷你天文望远镜, 镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚用这台小望远镜可以清清楚楚地看到清辉四溢 的月亮上,有山地,有凹坑,也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。我想:O父亲归来那天所带回来的是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说,孩子成长中最要紧的事,就是不 局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失,要看到地球上的千山万水,春华秋实,看到在宇宙星际之间,自己是 一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云,那肯定是因为你站得不够高,眺望得还不够远。归来的那一天,作为父亲,他想给予我的教益,就是如何跳出个人的狭窄视野,去看待这个世界的 别致角度,小到一个石榴、一枝棉花,大到一架望远镜,他做到了。(节选自北京日报有删改)(1)品味“父亲对出差毫无怨言,我们全家也毫无怨言”这句话中两个“毫无怨言”的含义。(2) “小到一个石榴、一枝棉花,大到一架望远镜。他做到了 J结尾句饱含深情,请结合全文探究 这句话的内涵。(3)请想象第段“我”的心理活动,在横线处补写恰当内容。(4)大部分学校的周边,生活着“陪读” 一族。这些陪读父母辞掉自己的工作,牺牲自己的事业, 租住在学校周边狭小的出租屋里,全身心照料子女的学习和生活。请结合文中“父亲”的教育智慧,谈谈 你对“陪读”现象的看法。二、说明文语言(共1小题)2. (2022黔东南州)阅读下面实用类文本,完成下列各题。最具发展潜力的绿色二次能源一一氢能在北京冬奥会开幕式上,以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的 “幕后推手”,正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳,氢燃料是如何做到的?这么好的能源,又 为什么现在才使用?氢,化学元素符号为H,在元素周期表中位于第一位,是最轻的元素,也是宇宙中含量最多的元素, 大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源,与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同,难以直 接从自然界获取,但氢的热值很高,燃烧相同质量的燃料时,氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的 2-4倍;同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点,可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最重 第2页共17页要的一点是,氢气仅仅含有氢元素,燃烧的产物中只有水,而传统的化石燃料因为含有碳元素,所以燃烧 时会产生大量的二氧化碳,因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放,在“绿色环保”方面意义重大,被 视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势,但它的开发和利用充满着诸 多挑战。氢能的开发和利用,可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步,战胜各自 的技术壁垒,才能实现氢气的最终利用。虽然氢能是绿色能源,但氢的制取过程却并非完全零碳排。氢能按照其制取方式,可分为灰氢、蓝 氢、绿氢气三种:灰氢,是通过化石燃料(石油、天然气、煤炭)燃料产生的氢气,在生产过程中会有二 氧化碳的排放。灰氢的生产成本较低,制氢技术也较为简单,目前,市面上绝大多数氢气是灰氢,约占当 今全球氢气产量的95%左右;蓝氢,是天然气制氢,在产生温室气体的同时,会使用碳捕捉、利用与封存 等技术,对温室气体进行捕获,从而实现低碳排放生产;绿氢,是通过再生能源(太阳能、风能、核能等) 制造的氢气,比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中,完全没有碳排放,也是制氢的终 极目标,但由于目前技术限制,制绿氢成本较高,距离大规模应用仍需时间。氢气易燃、易爆,氢能的运输主要有气氢、液氢和固氢输送3种方式。在确保安全的前提下,提高 储氢容量、降低成本、提高易取用性是储运技术的重点。储氢技术可分为物理储氢、化学储氢两大类。物 理储氢主要有高压气态储氢、低温液态储氢、物理吸附储氢以及地下储氢等方式。高压气态储氢是将氢气 在低温高压条件下液化后储存在容器中,具有储存容器体积小的优点;吸附储氢是通过分子间作用力,以 物理吸附将氢气储存在大比表面的材料中;地下储氢是在地下盐层中挖出一个“容器”来储氢,与风光储 一体化项目结合,可以充分利用地下空间、有效储存氢气。当我们足够了解氢的制取与储存之后,关于氢能的利用也被科学家提上了日程,目前氢燃料电池是 氢能较为常见的终端应用,早在20世纪60年代,氢燃料电池就已被应用于航空航天,进入70年代后, 随着技术的进步和成本的不断降低,氢燃料电池逐渐应用于各大领域,包括发电、汽车、船舶和无人机等。摘自2022. 06.01中国科普博览,有改动【链接材料】氢氧燃料电池通过电池内的氢气与氧气进行化学反应,将化学能转变为电能,这 种电池与原电池的工作原理相同。它与一般电池的主要区别在于一般电池的活性物质是预先放在电池内部 的,因而电池容量取决于贮存的活性物质的量;而燃料电池的活性物质(氢气和氧气)是源源不断地输入 的,因此,这类电池实际上只是一个能量转换装置。(1)下面对文本的理解分析,不正确的一项是 A.本文采用逻辑顺序,条理清晰地介绍了氢能源的相关知识。B.第段中加点词“仅仅”,体现了说明文语言准确、严密的特点。C.氢的制取过程与氢的终端使用都实现了完全零炭排放。D.北京冬奥会上的火炬燃烧使用氢燃料,充分体现我国对“绿色环保”的重视。(2)请对文中画线句子的说明方法及作用进行分析。(3)请你结合文本和链接材料,围绕“催化分解”“化学反应”“循环”三个关键词,从科普文表述 的角度,对如图这幅氢能量转换装置简易图进行说明。(不超过80字)第3页共17页太阳光催化分解水H.00.电能氢氧燃料电池(4) 2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界结合本文内容,你认为这篇阅读材料是否适合推荐给广大中学生阅读?谈谈你的看法。三、新闻阅读(共1小题)3. (2022黔西南州)阅读下文,完成问题。清华大学研发微小型管道机器人实现亚厘米级管道高效探测近日,清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实验室研发了一种可在亚厘米级管道中高效运动的管道探测机器人,填补了当前细微管道检修探测设备的短缺,有望在航空发动机管路检修等领域发 挥作用。在航空发动机和炼油机等复杂系统中,有大量用于输送水、气体和油的管道。为确保它们处于良好的工作状态,需要定期从外部和内部进行管道检修。当涉及到直径小于一厘米的微细管道时,机器人 的尺寸很难按比例缩小。本项工作提出了一种智能材料驱动的微型管道检测机器人。这个重量只有2. 2克、长度47毫米、直径不到10毫米的“小家伙”,可以适应亚厘米直径和变化曲率的复杂管道。机器人采用高功率密度、长 寿命的介电弹性体致动器作为人造肌肉,采用基于智能复合微结构的高效锚固单元作为传动装置,使用具 有可调节数目的磁单元来快速组装机器人,以适应不同管道的复杂几何形状。研究组介绍,通过考虑软材料的独特特性来分析机器人的动态特性,并相应地调整驱动电压的频率和相位,以优化机器人的运动速度。这个基于高频蠕动运动原理的管道机器人由外部的缆线来提供动 力,在亚厘米大小的管道中实现了水平和垂直快速运动。止匕外,它能够在不同几何形状的管道、不同的填 充介质(空气、油等)和不同材质(玻璃、金属、碳纤维等)的管道中高速行进。(选自光明日报2022年6月6日,有删改)(1)(1)微小型管道机器人有哪些特点?(2)微小型管道机器人突破了什么技术难关?(3)报道对微小型管道机器人的发展前景做了怎样的预测?四、信息筛选与辨析(共2小题)4. (2022毕节市)阅读下面的材料,完成问题。第4页共17页1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属钺,它的含 量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地 壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳 光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。6500万年前地球上,曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科 学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许 多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。1961年,苏联科学家S.M.斯季绍夫发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态, 那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通沙子要重得多。 这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。“斯石英”并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现互相排斥的趋势,最后又变为 普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使“斯石英” 可保持数百万年。如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够 互相分离,返回到原始状态。如果在850。C的温度下把“斯石英”加热30分钟,它将变为普通沙子。在一些地方已经发现了 “斯石英”,证据显示,这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击产生 的巨大压力形成了 “斯石英”。在进行过原子弹爆炸试验的场地也发现了 “斯石英”,它是由膨胀火球的巨 大压力形成的。似乎可以肯定地说,“斯石英”也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下,它可通过 火山喷发被携带到地表。然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的“斯石英”都 被转化为普通的二氧化硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过“斯石英”。亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500 万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。它们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列 的现代技术,即核磁共振和X光衍射,它们确实检测到了 “斯石英”中存在的一种原子排列。这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击形成了数吨重的“斯石英”。这些“斯石英” 在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。(摘自义务教育教科书八年级上册被压扁的沙子)(1)对于6500万年前恐龙灭绝的原因,一些科学家认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地 球的结果,也有人提出了不同的看法:(2)科学家S.M.斯季绍夫发现生成“斯石英”必备的条件是,加快“斯石英”变为普通沙 子的条件是(3)文中最后得出的推论是“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”,请写出得出这一 推论的两条证据;第5页共17页5. (2022铜仁市)阅读下列材料,回答下列各题。材料一古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥 沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造,在特 殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象,琥珀中的昆虫。所有这些 都叫做“化石”。化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如,很多地方都发现了一种海 洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的 海洋是多么宽广。许多离大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫作“石 炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了 “第四纪” 冰河时期的来临。(节选自时间的脚印)材料二人类发现历史的过程,就是在探索古代生物发展的历程,通过生物发展的历史,更能够延伸 到人类进化的过程,所以化石对于人类来说,能够帮助我们探索人类进化的历程,以及各种生物演变的历 史。如果没有化石,那么考古学者只能通过文献和历史记录来推断,但是古时候的科技和思维并不发达, 单靠记录揣测对于研究人类进化史来说局限很大,有了化石就能够通过现在的高科技手段分析和推断,能 够准确的研究到生物的最原始层面。这种研究结果对于人类来说,能够帮助我们在将来的发展进程中取得 更多有助于人类进化的研究探索。(节选自科技周刊)材料三肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛吗仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你一一令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!(节选自化石吟)(1)探究材料一、材料二,说说研究化石有哪些意义? (2)材料一主要运用了什么说明方法?其作用是什么? (3)比较分析材料一、材料三的不同,完成下表。材料表达方式语言特点第6页共17页材料一材料三抒情 (4)贵州关岭化石群国家地质公园,将要举行化石展览,有两个化石还需配上一段文字。请你任选 一幅化石图

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