第1课时　力的合成和分解公开课.docx

4力的合成和分解第1课时力的合成和分解知识点一合力和分力.（多项选择）以下关于合力的表达中正确的选项是（）A.合力是原来几个力的等效替代，合力的作用效果与分力的共同作用效果相同B.两个力夹角为9（0%把180。）,它们的合力随。增大而增大C.合力的大小不会比分力的代数和大D.不是同时作用在同一物体上的力也能进行力的合成的运算2 .物体同时受到同一平面内的三个力作用，以下几组力中,它们的合力不可能为0 的是（）A.5N、7N、8NB.2N、3N、5NC.l N、5N、IOND.l N、ION、10N.（多项选择）两个分力的大小为R、它们的合力大小为E以下说法中不正确 的是（）A.不可能出现同时F<F2的情况B.不可能出现尸,为同时F>F2的情况C.不可能出现F<FFi的情况D.不可能出现的情况知识点二力的合成与分解442021福建三明一中期末如图L3-4-1甲所示，两小孩共提一桶水站立,假设桶受力情况可简化为用两根轻绳悬挂物体，如图乙所示，那么（）甲乙图 L3-4-1A.男孩用力较大B.女孩用力较大C.两人用力一样大D.无法判断两人用力的大小关系5.如图L3-4-2所示,将一个大小为10N的力/分解为两个分力,一个分力B 的方向与b成30。角，另一个分力色的大小为6N,那么在该力的分解中，以下说法正 确的是（）.上画j图 L342A.有唯一解B.有两解C.有无数组解D.无解6J2021江苏苏州中学月考小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不 动，他便想了个妙招，如图L3-4-3所示，用4、B两块木板搭成一个底角较小的 “人”字形架，然后往中央一站,衣橱居然被推动了!以下说法正确的选项是（）图 L3-4-3A.这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明所受的重力D.这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明所受的重力7 .（多项选择）2021 .湖北武汉二中月考如图L3-4-4所示，人拉着旅行箱前进，拉力F 与水平方向成。角.假设将拉力“沿水平方向和竖直方向分解，那么以下说法正确的 是（）图 L3-4-4A.水平方向的分力为Feos a8 .竖直方向的分力为FsinaC.水平方向的分力为FtanaD.竖直方向的分力为£.为了测量自己头发能承受的最大拉力,小芳找了一根头发丝，一把刻度尺，一个玩 具小熊和一小段细线.她将细线下端系在玩具小熊上，上端系在头发丝的中点O 处,双手分别捏住头发丝的两端A、8,紧靠水平刻度尺并沿刻度尺逐渐将A、B 缓慢地展开一段距离，如图L3-4-5所示.玩具小熊的重力为3 N,头发丝长20 cm,细线不会断，最后小芳测出了头发丝能承受的最大拉力为V5 N.那么头发丝断前,A、8两端的最大距离是多少?图 L3-4-58 .如图L3-4-6A、B、C、D所示，等大的三个力/作用于同一点O,那么作用于O 点的合力最大的是（）图 L3-4-61（）.如图L3-4-7所示,5个力同时作用于一点,5个力大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线,图 L3-4-7Fi = 10 N,那么这5个力的合力的大小为（）A.30NB.40 NC.50ND.60N1U2021黑龙江哈九中月考明代宋应星在天工开物一书中描述了测量弓力的方法:“以足踏弦就地秤钩搭挂弓腰.弦满之时,推移秤锤所压，那么知多少.”意思 是:可以用脚踩弓弦两端,将秤钩钩住弓的中点往上拉，弦满之时,推移秤锤称平，就 可知道弓力大小.如图L3-4-8所示，假设弓满时，弓弦的夹角为"秤钩与弦之间的摩擦不计，弓弦的拉力即弓力，满弓时秤钩的拉力大小为E那么以下说法正确的选项是A/一定,。越小，弓力越大B4一定，弓力越大,F越小C.弓力一定越大,F越大D.9 一定,F越大,弓力越大12J2021 学军中学月考如图L3-4-9所示,质量为根的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上,重力加速度为g,小球对挡板和斜面的压力分别为Q、尸2,那么（）A.Fi =zgsin a"2=旭 cosaB.Fi =mgcos aDE二成 sina