木兰诗（第二课时）学习任务单.docx

学习任务单课程基本信息学科初中语文年级七年级学期秋季课题木兰诗（第二课时）教科书书名：统编教材出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .通过反复诵读，读出感情。2 .通过情境似朗读的方式，认识木兰的英雄气概和女儿情怀的形象特点。3 .深入了解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的忠孝两全和家国情怀，培养责 任意识。课前学习任务1 .熟读课文。2 .收集资料，了解木兰形象。课上学习任务【学习任务一】初级挑战，赏读人物形象1 .朗读预习提示第二条，找出最关键的两个短语是什么？2 .学习朗读技能，比方重夸、停顿等，大声朗读这首诗歌。3 .通过反复诵读，把握诗歌内容，分析木兰在女儿情怀方面有什么特征？4 .通过反狂诵读，把握诗歌内容，分析木兰在英雄气概方面有什么特征？5 .通过学习木兰的女儿情怀和英雄气概，试着从这两个方面出发写几句对联来表达内心感受。【学习任务二】高极挑战，明确肩上责任1、木兰为何要女扮男装？为何要辞官回家？2、在古代女子一般称自己为什么？3、本文中木兰自称什么？找到文中的原句并朗读。4、木兰有一个怎样的家庭呢？找到文中的原句并朗读。5、这种幸福快乐是谁创造的？学生自由回答。6、像木兰这样的战士用什么换来的这些美好幸福？7、齐读最苦与最乐中“人生最苦的事莫过于身上背着一种未了的责任。什么事最快乐呢？自然责任完了算是人生第一件乐事。”8、木兰身上有对谁的责任？她的责任完成了吗？9、你们身上有了责任，现在应该怎么办？推荐的学习资源中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。”杜牧题木兰庙“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，佛云堆上祝明妃。”