学校校长“解放思想奋发进取”大讨论活动心得体会感悟五篇样板.docx

“解放思想发奋进取大讨论”活动心得体会2022年是党的二十大召开之年，是“十四五”规划实施 的关键之年。为了深入贯彻落实省委十届二次全会、市委十 届四次全会精神，进一步增强广大党员干部的责任感和使命 感，根据上级相关要求，在全校开展了 “解放思想、发奋进 取“大讨论活动。作为一名在教育战线上工作了多年的教育 工作者，我将以此为契机，带着全体教职员工实现思想大解 放，作风大转变，能力大提升，责任大落实，办好人民满意 的教育，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。一、解放思想，加强党建引领，走好新的“赶考路”新的“赶考路”赋予共产党人新的时代责任，新的奋斗 征程呼唤全校党员干部新的使命担当。作为教育人，我们要 紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘立德树 人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断作出新的更大贡 献。聚焦“党建引领”，聚焦“思想伟力”，聚焦“为民情 怀”，聚焦专业优势，阵厉发奋，求真笃行，走好义务教育 质量开展的“赶考路”。二、发奋进取，加强名师培养，提振教师“精气神”“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。名师培养 即教师候课情况、上课准备情况、教师执教情况、学生学习 状态到位，以管理促质量提升。2 .在助推教师成长上实现新作为坚持把教师队伍能力提升作为学校健康开展的重要基 石，持续开展“青蓝工程”，切实发挥师傅的引领和指导作 用，帮助年轻教师发现问题、明确方向、提升能力，通过优 秀教师的薪火相传，让青年教师站稳讲台、加快成长。分层 次上好公开课，新教师上好亮相课，骨干教师上好展示课, 老教师上好示范课，教研组长上好研讨课，通过人人参与， 层层推进，到达共同提高的目的。3 .在特色工程开展上实现新作为一是深化家庭体育作业。开展“学、练、赛、评” 一体 化的模式，对学生家庭体育作业完成效果及时评价，激发学 生竞争意识，激起运动热情。发挥老师和学生的带头互动作 用，小手拉大手，进家庭、入社区，带动全民运动、全民健 康。二是大力推进武术工程。在全面做好太极拳练习的基础 上，积极参与各项武术类比赛，提升我校武术特色的社会声 誉。三是毫不放松开展科技特色。继续实施“无人机”普及 和特长培养，坚持“vex机器人”社团训练，加强STEM教育 力度，培养更多的科技少年，争取在国家和省市比赛中取得 优异成绩。四是统筹抓好两大区级特色。坚持把足球和国跳 融入体育课堂教学，实现学生学习全覆盖。4 .在学生德育工作上实现新作为推行德育工作工程化管理，强化劳动实践活动，促进良 好习惯养成，提升爱党爱国情怀。一是深化养成教育。常态 化开展“知行常规养成教育口令”诵读活动，继续组织各班 规班训评比和展示，加强学生行为习惯、卫生习惯、劳动习 惯的养成。二是弘扬爱国教育。利用学校宣传媒介大力开展 “那时他们正年轻宣讲” “实小少年学党史” “实小少年 话成语”“实小校歌齐传唱”等系列活动，让爱党爱国爱家 乡植入每一位实小学子心中。三是夯实思政教育。全面落实 党员上好思政课要求，以党史主题教育为核心，用学生听得 懂的话讲好党的光辉历史，厚植爱党情怀，培养社会主义合 格接班人。5 .在推动空间拓展上实现新作为实施北扩工程对实验小学大开展、快开展具有重大意义 和深远影响。实验小学将在局党组的支持下，借助市十二中 搬迁至新校址的契机，制定“两年攻坚计划”，不遗余力推 动北扩工程，为实验小学的高质量开展奠定坚实基础。解放思想发奋进取大讨论活动心得体会解放思想是改革创新的基本前提，发奋进取是创造辉煌 的前进动力。为了全面学习贯彻落实省委十届二次全会、市 委十届四次全会和区委十届四次全会精神，建设富强文明美 丽的现代化新城区，促进XX教育高质量开展，在“二十大” 即将召开的关键节点，全区教体系统组织开展了 “解放思想 发奋进取”大讨论活动。作为一名从教35年的教育工作者，我内心充满了力量 和感动，始终秉持“定必干、干必成、成必优”的教体作风， 在思想上“破冰”，在行动上“突围”，深挖根源找问题, 对标先进促提升，也只有进一步解放思想，克难奋进，求真 务实，才能催开思想解放之花，结出发奋进取之果。一、以焕发精神提振教师斗志良好的精神状态是做好工作的重要前提。我校教师新生 力量缺乏，教师队伍老龄化，由于长时间超负荷工作，难免 产生职业倦怠。对此，应多措并举，多管齐下：（1）全力为 教师创设良好的环境，让教师产生归属感；（2）积极开展各 种活动，释放教师的消极倦怠情绪；（3）强化民主管理，让 教师体会尊重感。作为学校管理者，只有理解教师、尊重教 师，积极采取各种措施，才能消除教师职业倦怠，激发教师 专业开展的动力，保持对事业的高度负责、对工作的精益求 精。二、以转变思维强化团结协作思路决定出路。解放思想、开拓创新，不仅需要魄力和 热情，也需要创新的思维。团结出凝聚力，团结出战斗力。 团结协作始终是攻克一切难题的关键。通过这次“解放思想 发奋进取”大讨论活动，我转变了思维方式，在工作中，始 终牢固树立“一盘棋”思想，少一些“彼此”观念，只要是 有利于工作，就要团结一切可以团结的力量积极去做。在具 体工作中，强化团队协作意识，学会借助他人的力量破解难 题；在思想认识上重视团结、珍惜团结、维护团结。三、以创新目标推开工作特色思想是行动的先导，最终要落实到行动上。为了将我校 “一亮点两特色”即家庭教育亮点、邯郸成语和太极拳特色 工作向更深更广推进，我们必须以改革创新的精神状态、思 想作风和工作方法，开拓工作思路，翻开工作局面，推进特 色工作开展，充分调动教师的积极性和主动性，使教师不断 充实自我、完善自我、重塑自我，全面提升教育教学质量, 实现为学生谋未来、为家长谋幸福、为教师谋成长、为学校 谋开展的办学目标。K以追求精细提升管理水平精细化管理是学校追求完美、提高质量的重要过程，是 提升学校整体执行力、促进可持续开展的有效途径。实施精 细化管理要从小事入手，对每个细节都要精益求精。努力做 到时时有计划，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理 上的盲点，提高学校管理效能。一个学校的好坏关键看校长, 校长的教育观念、价值取向，往往决定了学校的办学理念、 办学风格和办学气氛，影响着学校的物质文化创造、制度的 形成及学校精神的培育。这就要求我们要不断加强学习、更 新观念，抓好学校的各项工作一定要在“精”字上做文章，“细”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化，形成人人 会管理、处处有管理、事事能管理的良好局面。时局日新，催人奋进；时不我待，只争朝夕。在新的学 年，我们唯有橹起袖子加油干，解放思想大胆干，开拓创新 用心干，攻坚克难奋力干，上下同欲齐心干，才能担起重任， 不负重托。让我们在XX区委区政府的坚强领导下，务实肯 干、求变创新，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛”精神， 以奋进新征程和苦干实干的行动，迎接党的二十大胜利召开。学校校长“解放思想发奋进取”大讨论活动心得体会百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为深入开展“解放 思想、发奋进取”大讨论活动，学校党总支高度重视，全面 发动部署，精心组织，细化举措，稳步推进，切实把思想和 行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一 到党中央决策部署和省委、市委工作要求上来。坚持问题导 向，及时交流研讨，认真查摆问题，把大讨论活动与学校中 心工作结合起来，把中心工作作为大讨论活动的重要抓手， 确保取得实实在在的成效。作为学校党总支书记，我认为自己更应该认真履职尽责, 敢于在工作中解放自己的思想、清醒自己的头脑，使大讨论 活动实实在在地落实到具体行动上来。下面结合学校现状将 自身体会汇报如下:一、“解放思想、发奋进取“需要育人育己，模范带头,做学校改革开展的灵魂之基。作为学校的一把手，作为学校决策者和管理者，是解放思想的主体和组织者、引导者。需做到“五必须”，即必须 树立终身学习观念，做到与时俱进；必须不断提升自身的综 合素质和管理能力；必须具有创新意识、担当意识；必须以 身作那么，起到带头作用，必须能够带着全体干部群众革除积 弊、破解难题。面临职业教育开展的新形势，今年，我带头 对学校进行了全面改革，将原来六个专业系部进行了重组, 划分为基础教育部和专业部，打破了原来的教学管理模式, 为学校的开展增添新活力。然而，教学的改革必然会给教师 教学和学生学习带来诸多不适应，作为党总支书记就必须做 到全面摸底调研，时刻关注师生的动态，帮助师生解决面临 的困难，使其尽快的适应，更好地融入新的环境。二、“解放思想、发奋进取”需要认清形势，紧抓机遇,推动学校教育高质量开展的思想动力。党的十八大以来，党中央国务院高度重视职业教育，尤 其是2022年5月1日正式实施的职业教育法，使职业教 育和普通教育彻底没有了高低之分；职业教育前途广阔，大 有可为，变“层次教育”为“类型教育"，我们要解放思想， 紧抓机遇，冲破牢笼，推动学校教育高质量开展。特别是今 年学校招生面临新形势、新压力，学校适时调整招生政策， 顺利完成了招生任务。三、“解放思想、发奋进取”需要寻求出路，优化管理， 走出一条富有地方特色的办学路子。解放思想、发奋进取，必须坚持以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，加强落实立德树人根本任务，加强 学校规范办学能力建设，深化教育教学改革，优化教学管理， 转变管理方式，强化服务意识。面对职业教育的机遇和挑战， 秉承“立德笃学精技报国”的校训，牢固树立“为升学铺路、 为就业搭桥、为创业奠基”的办学理念，坚持把学生兴趣爱 好与个性特长相结合，专业设置与市场需求相吻合，促进学 生德智体美劳全面开展，走出了具有地方特色的办学路子。将习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期望 转化为“大有作为”的生动实践，办好人民满意的职业教育, 走出一条具有中国特色的现代化职业教育之路，要善于抓住 开展机遇，敢于直面开展难题；要善于应对风险挑战，敢于 冲破路径依赖；要善于开拓开展思路，敢于突破惯性思维。 让我们以“解放思想、发奋进取”大讨论活动为契机，阵厉 发奋，勇毅前行，为XX职业教育开展贡献力量，以实际行动 迎接党的二十大胜利召开。一直是我校的一项重点工作，仅近三年，我校就培养了省骨 干、名师4人，市特级、骨干教师15人，产生了一定的名师 效应。下一步，我将在名师培养上持续、精准发力，全面提 升教师的“精气神”。一是在务实的校本研修中提升教师的“精气神”。依托 市、区、集团、校级“四级名师工作室”、青蓝工程，进一 步完善老中青互助互学的教科研体系，定期开展多种形式的 校本研修活动。继续强化教研组建设，营造智慧共享、责任 共担、成果共享的教研气氛。二是在团队合作专业引领中提 振教师的“精气神”。通过课堂展示、专题讲座等形式，不 断引领各层级教师的专业成长和开展。三是为教师搭建专业 开展的平台，传承教师的“精气神”。通过对标对表，请教 送培、网络研修、学术交流、跟岗学习等活动，为教师搭建 自由对话的平台。引领教师与专家对话、与名著对话、与名 校对话，通过搭台子、指路子、压担子，多措并举，全面推 进教师培养工作，使实验小学成为名师的摇篮。三、提质增效，坚持立德树人，争做合格“答卷人”育人先育德，立德树人，方能不负时代之托。我们要全 面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，进一步 强化学校育人主阵地作用，着眼学生的身心健康，探索实施 减负增效新举措。通过读写诵、数学节、英语节等学科活动； 艺术节、才艺比赛、足球联赛等文体活动；五一、国庆节、建队日等节日活动，为学生施展才华提供舞台。U!、攻坚克难，加快集团建设，交出亮眼“成绩单”当前，我校正处于高位开展阶段，在原有实验小学本部、 西校区的基础上，八月份原京师小学划归为实验小学北校区, 九月份XX区实验XX小学、XX小学顺利开学,为我们增加了 新生力量，加上实验教育集团原有成员校广安小学、安居实 验小学、XX区实验第四小学和兼庄中心校，我们的队伍在不 断壮大，怎么把队伍带好，带出成效，带出亮点、带出特色， 是摆在我们面前的艰巨任务。我们要增强责任感和使命感， 坦然经历“风吹雨打”，多捧“烫手山芋”，当几回“热锅 上的蚂蚁”，在攻坚克难中经风雨、见世面，壮筋骨。要解 放思想，发奋进取，攻坚克难，橹起袖子加油干，全面推进 集团化办学进程，实现高品质开展，办好老百姓家门口的名 校，交出亮眼“成绩单”。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。 实验小学将进一步解放思想，发奋进取，增效提质，攻坚克 难，走好新时代的“赶考路”做不负韶华的“答卷人”，以 实际行动和优异成绩为XX教育的大开展交上一份亮眼的 “成绩单”。学校书记“解放思想、发奋进取”大讨论活动心得体会为扎实推进局“1396”工作主线,全力打造“学在XX” 教育强区，全面建设体育强区，南堡中心校开展了 “解放思 想、发奋进取”大讨论活动，作为中心校党总支书记，我深 深感受到自己肩上的责任重大，要在今后工作中带着下辖北 堡、中堡、北寨中、崔曲、刘王庄5所小学实现跨越式开展， 一年更比一年强。我理解的“解放思想，发奋进取“就是敢 闯、敢试、敢为先，下面结合学校现状将自身体会汇报如下：“解放思想 发奋进取”就是蜕变（旧貌换新颜）南堡中心校面临城郊型学校共同的尴尬难题。由于所处 地理位置的特殊性，受城乡差异的影响，学校的开展和提升 比主城区其它学校有更多的制约与艰难。但近年来南堡中心 校开启了旧貌换新颜的基础之变、创新之变、腾飞之变，在 传承与开展中，塑魂固本、破茧成蝶。2018年以来，区政府 先后投资实施北堡小学、中堡小学、刘王庄小学教学楼改扩 建工程，新建崔曲小学专用教室六间，实施旱厕改造、供暖 改造全覆盖，目前工程均已投用。一座座现代化高标准教学 楼拔地而起，随着配套设施的硬化、亮化、美化、改水、改 厕的进一步完善提升，南堡中心校发生了建校以来翻天覆地 的变化。“解放思想发奋进取”就是育人先育己作为中心校一把手，作为学校的灵魂、决策者和管理者， 这就要求我的思想要与时俱进，要有时代的眼光，正确的理 念，并在校园中起到模范表率作用。同时要不断提升自身的 综合素质和管理能力，才能有正确的价值观和崇高的思想境 界，才能规划和引领学校未来，才能提高影响力、增强凝聚 力，统领学校的各项工作。“解放思想 发奋进取”就是不断学习进步大讨论活动中，我身感自身的缺乏，对于工作缺少总结、 提炼，没有站在一定的高度去认识，没有找到它的理论依据, 没有发现它的价值所在。当前局部教师的专业化开展成为学 校开展的难事，关键是缺失自己设身处地的引领。我深深地 感到自身问题的一个重要因素就是学习。因此在今后的工作 中一个非常重要的任务就是学习，要将自己从琐碎的事务中 解脱出来，要广读书、交高人、善反思、重实践。要向书本 学、向领导学、向老师学、向学生学、向网络学、向兄弟学 校学，不断开阔眼界，提高管理水平。“解放思想 发奋进取”就是精细化管理“细节决定成败”，学校的领导者既要能宏观规划学校 的开展，更要能伏下身关注细节，发现细节问题、思考细节 问题、研究细节问题、总结细节问题。在具体的工作实践中 注重发现规律、积累素材一一关注细节，关注学生行为的细 节问题，调整对学生的管理；关注课堂上的细节问题，引领 教师专业开展；关注教师的日常工作细节，发现管理中的问 题，尤其是宽容“有小错”的老师、帮助“有问题”的学生“解放思想发奋进取”就是开发学校特色自己在大讨论中对“特色办学”有了进一步深刻的认 识。“什么是特色学校” ？即能出色完成教育任务，在整体 上具有独特性，具备稳定和优秀的个性风貌的学校。特色的 基础是“规范化管理“，没有规范管理的特色就是空中楼阁。 中心校下辖的学校都应该辨证地分析自身优势，结合学校的 自身实际，并把此优势作为创立特色的“生长点”或突破口, 打造出特色的创新课堂、书香校园。“解放思想 发奋进取”就是加强引领与思考现代学校的领导者不仅仅是行政管理者的角色，更是教 师专业的引领者，学校文化的塑造者，在今后的工作中我要 引领着老师做教育，要做好一名引领者，就必须加强自身的 学习，多读书，多思考，把读书思考作为工作常态，尽量排 除一切干扰静下心来研究教育，只有不断思考并去研究教育 问题，方可提高自身管理能力与思想认识水平，尽而彰显学 校办学特色。“解放思想发奋进取”就是以人为本，营造和谐教育 环境以人为本就是：一要发挥评价的引领作用，评价中表达 人文性，进一步尊重、关心教师，在团队评价上进一步改革 完善。二是引导教师体验成功，体验快乐，缓解教师压力， 提高教师的幸福指数。三是善于鼓励教师，善于发现每位教 师的优点，关注每一位教师，认真对待每位教师的意见与建 议。四是树立正确的教育观：“没有差生，只有差异”；对 学生要充分肯定，巧妙地说出缺乏，提高评价的艺术性，提 升学校教育的“温度”。“解放思想 发奋进取“就是加强沟通，形成团队管理 精神做一名称职的管理者，一要加强个人修养，提高自身素 质，用自己的人格魅力感染教职工；努力提高自己的管理能 力，勤于管理，善于用人，以人为本，民主治校。二要有一 个好心态；细节决定成功，心态决定一切；做到让自己的天 空常蓝，让别人的内心温暖；要有亲和力，增强沟通能力。 要扬人之长，念人之功，谅人之过，帮人之难。三要有明确 的管理理念、办学思想、办学目标，吸纳经验，努力用和谐 打造教师团队。修身常在自省时，进步常在磨砺后，我将以这次“解放 思想、发奋进取”大讨论活动为契机，阵厉发奋，勇毅前行, 扛起政治责任强化使命担当，以实际行动迎接党的二十大 胜利召开。实验小学校长“解放思想发奋进取“大讨论活动心得体会全区上下开展的“解放思想、发奋进取”大讨论活动, 是区委针对当前开展形势做出的重要决策部署，意义重大, 影响深远。作为一名教育工作者，必须加强政治理论和业务 知识学习，提升教育理念，让思想认识随不断开展的客观实 际变化而变化，敢于实践、勇于探索，研究新状况、解决新 问题。通过开展本次大讨论活动，主要有以下四点体会：1 .要勤于学习不断深化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习， 认真参加上级组织的专题培训，加深对党的基本理论、基本 路线的理解，切实提高政治敏锐性和鉴别力。通过集中学习 和个人自学相结合、理论和实践相结合的学习方法，不断拓 展学习的广度和深度，努力提高自身破解各类难题的能力， 更好地适应新时代学校开展需要。2 .要善于思考思考是一种能力，要将自我所学的知识，按照正确的方 法进行加工，转化为自我的东西。在工作中不会一帆风顺, 难免会遇到困难与挫折，这就要求我们要正确认清形势，把 握好大局，妥善处理好矛盾。要充分运用所学的知识和工作 经验，根据岗位工作职责，用心思考如何翻开工作局面。3 .要敢于转变我们在工作过程中，会面临着各种考验，透过学习，认 真总结，用心主动解决问题，转变工作作风，破除旧观念, 经常深入到课堂中去，与教师面对面交流，细心周到地为他 们做好服务；有计划开展家访活动，了解学生思想动态和实 际困难，帮助学生提高学习质量。4 .要勇于实践牢固树立真抓实干、干就干成的工作作风，发扬钻劲、 韧劲，碰到难题、困境迎难而上。坚持以宽广的胸怀、开放 的思维，积极对待一切新生事物，大胆吸纳一切先进经验, 热情鼓励一切创新实践，不断探索新常态下工作的新思路、 新举措和新方法，加快破解空间缺乏、教师短缺等瓶颈难题, 进一步打造实验小学新亮点、新品牌和新特色。具体到工作实际中，实验小学将紧紧围绕局“1396”工 作主线，全力以赴在五个方面寻求新突破，实现新作为。1.在提升教育质量上实现新作为教学质量是学校开展的生命线。首先，要向课堂要质量。 加强教师的教案、书备检查，每名教师都要精心准备，认真 上好每一节课，保证学生在课堂上学全、学会、学出效果。 其次，要向教研要质量。坚持“每日一研”，定时间、定地 点、定内容、定主讲、定督导，教导处各学科分管主任参与 到负责学科的教研当中，指导各组的每日一研活动。各学科 组长牵头做好“集体教研”，学期初结合学科特点和亟待解 决问题拟定好教研计划，提高教研的针对性和实效性。第三， 要向管理要质量。坚持每日巡查制度，做到“四个到位”，