学年人教版选择性必修一学案：课时8激素与内分泌系统.docx

课时8：激素与内分泌系统课标要求核心素养1 .体会激素的发现过程带给的启示。2 .总结研究激素的基本方法。3 .概述人体主要的内分泌腺及它们分泌的 激素的功能。1 .生命观念：总结各种内分泌腺分泌的激素的功 能。2 .科学思维：通过对激素的发现过程，总结研 究激素的方法。3 .社会责任：内分泌腺病变可导致机体发生疾 病，做好疾病的预防措施。一、自主学习1、人类发现的第一种动物激素是 O分泌物由 流出体外或流到消化腔内的称为外分泌腺，内分泌腺的分泌物 不进入导管，而是直接进入腺体内毛细血管，随着 输送到全身。2、胰岛素的化学本质是,性激素的化学本质是。3、内分泌系统由 和 组成；促甲状腺激素释放激素由 分泌，促甲状腺激素由 分泌，甲状腺激素由 分泌，肾上腺素由分泌。二、合作探究探究活动一：激素的发现阅读教材完成下表：探究者沃泰默斯他林、贝利斯实验假设胰液的分泌受的控制胰液的分泌受的调节实验步骤稀&-酸注入（ A组：注入狗的（ B组：注入（C组）稀盐酸、日人注J混合r盛秀小肠为外也需黏膜!实验现象A组、C组中的胰腺,B组中胰腺实验结论小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受的控制胰液的分泌受的调节典例1、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，以下分析错误的选项是（）稀盐酸一小肠肠腔一胰腺分泌胰腺液稀盐酸一静脉血液一胰液不分泌稀盐酸一研磨注入小肠肠腔（去除神经）一胰腺分泌胰液 小肠黏膜+稀盐酸+砂子一 制成提取液一 静脉血液一胰腺分泌胰液A.与、与比照说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.与比照说明胰液分泌不受神经的调节C.比照说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D.要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究探究活动二：动物激素功能的研究方法饲喂法的饲料饲喂含甲状腺激阂f迅速发育、1成青蛙n甲状腺激素、 Uh铮假设谷能促进发育摘除法和注射法典例2、欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条 件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。以下分析错误的选项是（）A.应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验组别甲组乙组丙组对照处理切除中状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素，1次/天饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天B.设置乙组的目的是排除手术的影响C.采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢D.假设在各组饲料中添加放射性碘，那么丙组小鼠甲状腺部位放射性强度高于乙组 探究活动三：对照教材人体主要内分泌腺示意图完成下表：分泌器官激素名称化学本质主要生理功能下丘脑多肽垂体蛋白质甲状腺氨基酸衍生物肾上腺氨基酸衍生物脂质胰岛胰岛A细胞蛋白质胰岛B细胞性腺精巢脂质（类固醇）典例3、以下关于内分泌系统的组成和功能的表达，不正确的选项是（）A.内分泌系统都是由独立的内分泌腺组成小肠黏膜上有分泌促胰液素等众多的内分泌细胞B.C.各种内分泌腺之间存在复杂的功能联系D.内分泌系统有调节物质和能量代谢的功能自我检测8班级 姓名一、单项选择题1.以下激素中，由同一种腺体分泌的是（）A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C.胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素2.为了观察狗的甲状腺机能亢进引发的病症，可以采取的措施是（）A.切除发育正常的小狗的甲状腺B.用加碘的饲料连续饲喂正常的成年狗C.用添加甲状腺激素制剂的饲料连续饲喂正常的成年狗D.用无碘的食品连续饲喂发育正常的狗3 .现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做处理，甲、乙、丙狗 分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如表所示（单位： U g/100 mL血液），那么以下表达不正确的选项是（）项 目雄激素甲状腺激素生长激素甲3.80. 15.8乙3.62.80. 1丙0.835.5T436A.甲狗可能出现的病症是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B.乙狗可能出现的病症是生长停滞C.丙狗可能出现的病症是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态；乙、丙狗不断长大4 .自然水域比静水更适合家鱼产卵，其原因是自然水域具有较强的水流刺激，其过程如图。在此过程中，垂体分泌的激素是（）自然水域水流刺激一-> 垂体一-> 卵巢一-> 初级卵母细胞一-> 次级卵母细胞一->成熟卵子A.促性腺激素释放激素B.促性腺激素C.促甲状腺激素 D.性激素5 .一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反响迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其 原因是（）A.睾丸发育不全B.甲状腺功能低下C.生长激素分泌缺乏D.生长激素分泌缺乏，睾丸发育不全二、多项选择题6 .以下有关促胰液素的说法，错误的选项是（）A.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识B.促胰液素能够强烈促进食物的消化C.促胰液素是小肠黏膜受稀盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺D.促胰液素分泌进入消化道7 .以下关于胰岛素发现的表达，不正确的选项是（）A.制备正常胰腺提取物，注射到糖尿病患者体内，效果良好8 .结扎胰管，胰岛会受到损伤C.胆结石阻塞胰管，狗会患糖尿病D.胰岛素的发现实例中采用了摘除法、结扎法等三、非选题8.为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼 龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答以下问题：（1）请完善下面的实验步骤：将假设干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是 ; B组的处理是 o将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。o对所得数据进行统计处理与分析。实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的 激素和 激素。参考答案自主学习1、促胰液素导管激素血液循环2、蛋白质脂质3、内分泌腺 内分泌细胞 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺髓质探究活动一：神经调节化学物质狗的上段小肠肠腔血液狗的切除神经的小肠肠腔提取液能分泌胰液不能分泌胰液胰腺分泌胰液神经调节化学物质典例1、B典例2、D探究活动二：分泌器官激素名称化学本质主要生理功能下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽促进垂体合成释放促甲状腺 激素促性腺激素释放激素促进垂体合成释放促性腺激 素抗利尿激素促进肾小管集合管重吸收水垂体促甲状腺激素蛋白质促进甲状腺合成分泌甲状腺 激素促性腺激素促进性腺合成分泌性激素甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物提高神经系统的兴奋性，促进 物质分解代谢，促进生长发育典例3、A肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物促进物质分解增加产热肾上腺皮质激素脂质调节水盐代谢和有机物代谢胰岛胰岛A细胞胰局血糖素蛋白质促进肝糖原分解和非糖物质 转化成血糖，使血糖升高胰岛B细胞胰岛素降低血糖浓度性腺精巢雄激素脂质（类固醇）促进睾丸的发育和精子的形 成，激发并维持雄性第二性征卵巢雌激素促进卵巢的发育和卵子的形 成，激发并维持雌性第二性征自我检测1-5： BCDBD 6-7： BD ABC8、（1）手术但不切除垂体节除垂体每隔一段时间，测定并记录两组大鼠的体重（2）生长促甲状腺