浙江省浙北g22021-2022学年高二上学期期中联考语文试题2.docx

二、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（此题共7小题，25分）阅读下面的文言文，完成10T6题。昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趁（同“趋”）而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，日：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众 劳民顿兵挫锐负天下以不义之名而不得咫尺之地犹且攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不 义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云 梯之械，设以攻宋，曷为弗取？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之J于是公输般设攻宋之 械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。（淮南子修务训）儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为莺，飞之三日而不集J夫言其以木为莺飞之，可也；言其三日不集，增之也。夫刻木为莺，以象莺形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至 于三日？如审有机关，一飞遂翔，不可复下，那么当言遂飞，不当言三日，犹世传言日：“鲁般 巧，亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者，机关备具，载用其上，一驱不还，遂失其母。如木莺机关备具，与木车马等，那么遂飞不集。机关为须臾间,不能远过三日，那么木车等亦宜三日止于道路，无为径去以失其母，二者必失实者矣！（论衡儒 增）鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木莺,每击楔三下， 乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得莺，击楔十余下，乘之遂至 吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木莺乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一 木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜日：“般所为也。”赍物具千数谢之，般为断一手，*其日吴中大雨。国初，士人尚祈祷其木仙。（酉阳杂俎贬吴）【注】鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。10 .对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项（）（3分）A.墨子闻而悼之 悼，哀悼B.于是乃偃兵偃，停止C.如审有机关审，确实D.赍物具千数谢之赍，赠送.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（3分）A.臣见大王之必伤义而不得宋我树之成而实五石B.飞之三日而不集B.飞之三日而不集人而不仁，如礼何C.言巧工为母作木车马C.言巧工为母作木车马谁为大王为此计者D.于凉州造浮图多识于草木鸟兽之名.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.亡其苦众/劳民顿兵挫锐/负天下以不义之名而不得/咫尺之地犹且攻之乎B.亡其苦众/劳民顿兵挫锐/负天下以不义之名/而不得咫尺之地/犹且攻之乎C.亡其苦众劳民/顿兵挫锐/负天下以不义之名而不得/咫尺之地犹且攻之乎D.亡其苦众劳民/顿兵挫锐/负天下以不义之名/而不得咫尺之地/犹且攻之乎13.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.云梯在古代属于战争器械，用于攀越城墙攻城的用具。古代的云梯，有的种类其下带有轮 子，可以推动行驶，故也被称为“云梯车二B.机关一词，原指整个机械的关键局部，后引申为周密的计谋，现代社会中经常用机关一词 代指政府职能部门。C.论衡一书为东汉思想家王充所作，是评定当时言论的价值的天平。它的目的是“冀悟 迷惑之心，使知虚实之分”，是古代一部不朽的唯心主义的哲学文献。D.浮图，亦作浮屠。古人因称佛教徒为浮屠。佛教为浮屠道。后并称佛塔为浮屠。后人认为 佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛14.对上面三段文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.淮南子修务训一段中，鲁班虽然制造出攻城利器云梯，但在与墨子的攻守模拟中完 败，说明人心向背是战争胜负的决定因素。B.论衡儒增一段，运用“以子之矛攻子之盾”的方法，指出儒书中对鲁班的记述有浮 夸不实之处，反映出论衡作者辨照是非之理细微深入。C.酉阳杂俎贬误一段，对鲁班的记叙颇有神异色彩，虽然篇幅不长，但情节曲折，结 构完整，语言生动。D.三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班，但体裁有别，叙议各有侧重，文字风格不同， 表达主旨各异。15 .把下面的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）如木莺机关备具，与木车马等，那么遂飞不集。（4分）（2）子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。（3分）.无论是“儒书”还是酉阳杂俎，都将鲁班塑造为具有特异功能的神人，将人塑造为 神是一种文化现象，但论语中孔子曾教育弟子“务民（人）之义，敬鬼神而远之，可谓 知（智）矣”，他力求以实事求是的态度否认鬼神的作用。请结合上述材料、谈谈你对“造 神”这一文化现象的思考。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面两首诗，按要求回答17T8题。代别离秋窗风雨夕清曹雪芹秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇蒸短菜，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声！罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉卬复飕飕，灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。木兰花令宿造口闻夜雨寄子由、才叔宋苏轼梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟秋，更听寒留促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人，为道别来心与绪。注释：【1】红楼梦中，林黛玉灯下翻看乐府杂稿，见有秋闺怨别离怨等词,“不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成代别离一首。【2】萩rub：点燃。【3】繁qing：灯架，蜡烛台。【4】脉脉：细雨连绵。【5】此词创作于公元1094年8月。是时, 作者由定州贬往英州、惠州。16 .以下对诗句理解有误的一项为哪一项（）（3分）A.在诗人眼中，蜡烛也具有灵性。曹诗中它会同主人公一起因悲愁而流泪，在这里，外界的 物象被赋予了人的主观情感，正像王国维所说“一切景语皆情语”，委婉含蓄。B.曹诗共用了十五个“秋”字，五个“风”字，五个“雨”字，对秋意极力铺陈渲染，反复 咏叹，形成一种“秋”气弥漫、“秋”味浓郁的诗境。C.苏诗中“更听寒量促机杼” 一句深秋蟋蟀的鸣叫，似在催促妇人织布之意，可以看出诗 人处境苍凉下感怀民生，也有一份泰然心态，朴中见真，实中见情。D.苏诗中“夜凉枕簟秋”这句明写秋凉，实写人心之凄凉，与李清照的词“佳节又重阳, 玉枕纱厨，半夜凉初透”有异曲同工之妙。18 .两首诗都因秋雨引发悲秋之情，请结合文本分析其主旨的不同。（6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，8分）.理解性默写。（只选4题作答）（1）在论语十二章中，既强调典范的良好作用，又强调自我反思的句子是：a，1 O（2）大学之道中说明“修身”在运用对象上具有广泛性的句子是：（3）老子四章中总结“'有'之所以能被人利用，正是'无'起了作用”这一哲理的句子是：“，（4）无衣中流露出“修好我们的铠甲和兵器，一同奔赴战场”之情谊的句子是：（5）春江花月夜中说明“尽管个体生命短暂，但能通过群体的延续与永恒的江月共存” 这一哲理的句子是：“， 。”三、语言文字运用（此题共4小题,20.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项三、语言文字运用（此题共4小题,20.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项A.迫击炮(pai)B.痛悼(dao) *C.钏足(旎o)D.朝闻道(zhdo)马镜(deng) 夯实(hang) 创痛(chuang) 怵惕(chu)12分)(3 分)淤塞(sV)罹难ai)*内疚(jifi)户牖(you)不屈不挠（ndo）.审时度势（du6）琅琅书声（lang） 文质彬彬（bi ng）21.以下各句中字形全部正确的一项为哪一项）（3 分）A.你们为了党的事业，不知疲倦地操劳着，你们在这艰苦卓绝的斗争中，运酬帷幄，把我们 从一个胜利引向另一个新的胜利，是多么不易啊！B.要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的内幕，了解灾害的来龙去 脉，然后作出正确的判断和部署。C.病毒蔓延很快，但更快的，是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急弛援的物资运输车队, 是源源不断的爱和支持。D.他满腔激情地坐到桌前，心中思绪翻涌，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志, 敢教日月焕新天”。22.以下各句中加点成语使用不正确的一项为哪一项（）（3分）A.好的批评家的文字是平易近人的，是通俗晓畅的，他们往往不会在语言上咬文嚼字，给读 者制造阅读的困难。B.这个家族原本已走向没落，但新任族长排除万难，带着族人不懈努力，几十年间财富厝火 积薪般累积，如今已富甲一方。 C.现在这里秩序井然，百姓生活安定，邻里之间尊老爱幼、互帮互助的行为蔚然成风，这是 此前不曾有过的。D.上海各大医疗机构借助互联网技术改善医疗服务的做法方兴未艾：多家医院携手共建“云 医院”，开启了中国首个“皮肤线上诊疗”平台。23.以下各句中没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.文学名著红楼梦的作者曹雪芹，文采不仅飞扬，而且多才多艺，他对于风筝的制作工 艺还颇有研究，是一位名副其实的风筝高手。B.海明威于1951年在古巴完成了他自认为这辈子所能写得最好的一部作品一一老人与 海，具有极高的思想性和文学性。C. 87版电视剧红楼梦中贾宝玉的扮演者欧阳奋强日前在某网站开设微博，言语诙谐、 机智幽默，颠覆了不少网友对他的印象。D.为解决某地水污染问题，政府进行综合治水，积极采取推动产业转型升级、提升应急防控 能力、开展水污染治理。