2019高中语文 第二专题 一滴眼泪中的人性世界 雷雨（节选）试题 苏教版必修4.doc

1一滴眼泪中的人性世界一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白灵魂的对白雷雨雷雨( (节选节选) )一、课外阅读 (2018·河北衡水中学高三第十次模拟考试)阅读下面的文字,完成 13 题。 一天与一年 侯发山 正月初六一大早,土豆和槐花便悄悄起床了,待一切收拾停当,天还不是十分的透亮,看 了看熟睡中的女儿甜甜,槐花犹豫了一下:“要不要叫醒给她说一声?”土豆没接话茬,背上 行李就走。槐花见状,不舍地看了甜甜一眼,转身跟了出去。 等走出院门,槐花看着土豆的后背,一边走一边说:“甜甜都六岁了,懂事了,咋着也得给 她说一声。” “她哭死哭活,走得了?”土豆头也没回,没好气地说。 槐花不吭声了。也是,每年他们出门,甜甜都要死死缠着槐花的腿,哭得稀里哗啦。 土豆说:“今年过年不回来,明年才回来。” 槐花还是不吭声。 土豆说:“一年时间太短一来一回光车票就得三千多,如果不回来,省下车票不说, 还能多挣几百。” 土豆说得倒是实情,他们村里的福全,三年都没回来了。跟家里人联系,都是通过电话。 去年福全的手机上了网,通过村长的微信给老爹老娘拜了年呢。村长说,当时老两口都激动 得哭了。 土豆和槐花走到村口,三轮车还没来。土豆随口问槐花:“东西都带齐了没?身份证也带 了吗?” 槐花闻听,摸了摸口袋,说了声“糟了,身份证没带”,然后撒腿往家跑。 “回来!”土豆叫道。 槐花停下脚步,扭头看了看土豆。 “你瞧着行李。”土豆说罢,像头受惊的骡子,尥蹶子似的沿着来时的路跑走了。 土豆跑到家,已是汗水淋漓,呼吸不匀。这时,老娘已经起床了,正在刷洗碗筷。老娘问 道:“咋又回来了?”“身份证忘带了。”土豆说着,便翻箱子倒柜子地找开了。怕惊醒甜甜,也 是悄没声息的。 折腾来折腾去,也没找到。土豆给槐花打手机,让她赶快滚回来。 槐花回到家,直奔床头的箱子。 土豆瞪了槐花一眼:“我都翻几遍了,影儿也没有。” “我记得回来就放那里了。”槐花小声说着,把手伸了回来,却又没地方放,一会儿拉衣 袖,一会儿拽拽围巾。 这时候,甜甜已经醒了,躺在被窝里瞪大眼睛,眼珠子滚过来滚 过去。2看到甜甜安静的样子,土豆想起什么似的,问甜甜:“身份证是不是你拿了?”他记得年 三十回来那天收拾身份证的时候,甜甜曾经问过他,问身份证是干啥用的,他说没有身份证就 不能坐车,不能出门。 槐花忙过去把甜甜的被角掖了掖,抚摸着她的头发:“乖,好孩子不能说瞎话,是不是你 拿了?” 甜甜不吭声。 土豆瞪着甜甜,恶声恶气地说:“是不是你拿了?” 甜甜哇地哭了。 “有话不会好好说?瞧你那样子,跟个门神似的,就不怕吓着孩子?!”老娘赶过来数落土 豆。 “好女儿,不哭啊,不哭啊。”槐花哄着甜甜。 “我们不打工,你吃啥喝啥啊?你不穿花衣裳啦?你不吃火腿肠啦?”土豆的声音明显低 下来。 “我不穿花衣裳,我不吃火腿肠我不想让你们打工。”甜甜哭得更厉害了。 显然,甜甜把身份证藏起来了。 老娘也过来劝甜甜:“甜甜,你不是想上学吗?你爸你妈不出去打工,你就上不了学,你就 背不上新书包” 嗨,你别说,奶奶的话就是管用,甜甜一边抹着眼泪一边哽咽着说:“妈妈,你们啥时候回 来?” “两一年时间。乖,听话。”槐花看了土豆一眼,边说边给甜甜擦眼泪。 “一年时间有多长啊?”甜甜盯着槐花的脸,好像那上面有好看的花似的。 “不长你看,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十 二月,就这么长,多快?”土豆一边说一边掰着自己的手指比划。 甜甜看了槐花一眼。槐花点了点头。甜甜这才从枕头下摸出两张身份证。 等到土豆和槐花风风火火地坐三轮到镇上,然后搭乘公共汽车赶到火车站,不料想,外出 的人太多,接连几天的票都没有了。 真是起了个五更赶了个晚集。两个人只好失望而归。晚上八点回到家,甜甜见到他们, 跑步迎上前去:“爸爸,妈妈,不是说一年吗?咋现在才回来?我都数了好几年了” 话没说完,甜甜眼里的泪已经流了出来。 (选自天池2016 年 4 期,有改动) 1.下列对文本的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.槐花想叫醒甜甜,但是土豆没接话茬,背上行李就走,土豆是担心甜甜醒来哭闹,耽误了他 们的行程。 B.“今年过年不回来,明年才回来。”听到土豆这句话,槐花没有吭声,说明槐花是反对这个 主张的。 C.“尥蹶子似的沿着来时的路跑走了”,这句话是动作描写,形象地说明土豆急切的心情,希 望赶紧回家找到身份证。 D.甜甜藏起了父母的身份证,反映了留守儿童对父母的依恋,作者希望通过这篇文章引起人 们对留守儿童问题的关注。 解析:B “说明槐花是反对这个主张的”于文无据。 2.文中插叙福全的故事有什么作用?3解析:本题主要考查叙述的作用。插叙的主要作用一是可使所写的内容更加充实,情节更加 充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。二是可以起到补充主 要事件或衬托主要人物的作用。三是可使文章的结构避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。 答案:插入福全的故事说明的确有农民工不回家过年的情况,照应了前文土豆说的话;使情节 更加全面,引出留守儿童、空巢老人的问题,突出说明了留守儿童、空巢老人并不是个别现 象,应当引起我们的 关注。 3.本文的题目“一天与一年”意蕴丰富、设置巧妙,请简要分析。解析:本题主要考查文本标题内涵。标题的含义注意从两个层面进行分析,表层含义和深层 含义。“设置巧妙”提示要注意观察“一天与一年”所用的文字技巧以及在结构、主题方 面的作用。 答案:运用对比手法,在小甜甜看来,没有爸爸妈妈的日子,一天比一年还要漫长,表现了留守 儿童对亲情的渴望。设置悬念,激发读者阅读兴趣,呼应文章结尾小甜甜的话。深化主题,引 发人们对留守儿童和空巢老人问题的深思。 二、语言运用 4.(2018·湖北宜昌高三模拟)下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使 之准确、得体。 情境一 电视剧新水浒传中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说: “多谢晁大哥,那我就笑纳了。”情境二 某杂志上的一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄 酒”情境三 记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬 天的玉树琼枝,我都领略过”情境四 电台新闻广播稿:5 日以来的多场暴雨,造成阿里山景区道路阻断滞留游客可 望明日返回住地。解析:这是一道语言得体的题目,得体有语体得体和文体得体两方面,语体要注意谦称、尊称 等,文体要注意特殊要求。情境一,“笑纳”请人收下礼物才说,用于外处语体不当。情境二, “乔迁”一般指人到好的地方去住或官职高升;“府上”是敬辞,称对方的家或老家,只能用 于别人,用于此处语体不当。情境三,“光顾”是敬辞,称客人来到,多用于商家欢迎顾客,用 于其他人语体不当。情境四,“可望”与“渴望”谐音,不符合特殊文体要求。 答案:(1)“笑纳”改为“收下” (2)“乔迁新居”改为“搬新家”,或者把“府上”改为“家中” (3)“光顾”改为“游览” (4)“可望”改为“有望” 5.(2018·湖北十堰高三调研考试)请围绕“行动起来,珍惜水资源”这个主题,就校园节约 用水向同学们写一封倡议书。 要求:紧扣主题,只写正文;4使用比喻、拟人的修辞手法; 字数 90110。 倡议书 同学们:大家好!倡议人:李欣 2018 年 1 月 30 日 解析:本题考查应用文的写作,学生在回答时要注意几点:一是要注意倡议书的特点,二是题 干要求用比喻、拟人的修辞手法,三是倡议书的对象是“同学们”,四是主题为“校园节约 用水”。 答案:我们如诗的校园,朗朗读书声中有水龙头的哭泣声,那是水龙头在孤独地流泪。水资源 是有限的,有限的资源不会再生,也许某一天早上,水龙头再也流不出一滴水。所以,保护水 资源,我们应从身边一点一滴的小事做起,从关掉水龙头开始。