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广西柳州市柳江区2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题学校:姓名：班级：考号：一、单项选择题1 .以下对于青春期生理变化认识正确的选项是（）我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应进行治疗不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化A.B.C.D.2 .青春期是人体快速生长发育的关键时期，同时是心理发生变化的时期。以下属于青春期带来的心理变化的是（）认知能力得到开展自我意识不断增强情感世界愈加丰富身高体重发生很大改变D.A.B.C.3 .结合所学知识，你想对图片中同学说什么（）D.D.与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。A.B.C.青春有格，这里的“格''主要指的是（）行己有耻 标新立异 止于至善 无所畏惧A.B.C.4 .校训是一个学校的办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我 国许多大学的校训出自礼记，如厦门大学“自强不息，止于至善、河南大学“明德新 民，止于至善”，江南大学“笃学尚行，止于至善''等。厦门大学等学校的大学生践行“止 于至善”的校训，应该（）明大德、守公德、严私德，不断追求更高的道德境界从小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的典范，汲取典范的力量养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为A.B.C.D.5 .成语“眉飞色舞”“暴跳如雷”“伤心欲绝”“惊弓之鸟”分别表达的情绪是（）A.惧、怒、哀、喜B.喜、怒、哀、惧C.喜、惧、怒、哀D.怒、哀、惧、喜.以下属于情感的是（）愤怒和恐惧高兴和哭泣自尊心和责任感亲人之间的爱A.B.C.D.6 .在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明情感是人最基本的精神需求 与情绪一样，我们的情感也是复杂的 在社会生活中, 我们都渴望得到爱与关怀情感是短暂的、不稳定的A.B.C.D.7 .浩浩参加年级辩论赛，因发挥失常而产生了挫败感，他决定扩展阅读范围，加强辩 论技能学习，争取下次取得好成绩。这说明（）A.人的情绪是复杂多变的B.负面情绪可能危害身心健康C.情感随着生活经历不断积累D.负面情感可能转变为成长的助力.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得 意马蹄疾，一日看尽长安花。”“剑处忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。，这些诗句说明（）A.每个人都会以恰当方式表达情绪B.人们的情绪易受外在因素的影响C.人与人之间的情绪不会相互感染D.人们的情绪因复杂多样而无法调适11 .升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的气氛中。这 说明（）集体生活决定了个人的一切试卷第2页，共4页个人之间没有差异，都与集体生活相一致集体的力量是强大的，在某种程变上可以影响甚至改变一个人个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为A.B.C.D.C.D.C.D.最关键的是（）B.班级同学有共同的愿景D.每个同学想干什么就干什么.在集体生活中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中应学会（）彼此接纳、尊重彼此理解、包容 友好相处相互排斥A.B.你心目中美好的班集体是（）有共同的目标有发奋向上的班风同学之间团结友爱同学之间互相包庇忍让A.B.建立一个我们为之自豪的班集体,A.有一个优秀的班主任C.全体同学学习成绩优秀二、简答题12 .刘畅是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却有些闷闷不乐、心事重重。 她对好朋友说：“看你们又高又漂亮，而我却黑黑胖胖的；我想按自己的方式方法安排 学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该怎么力、？ ” 请你为刘畅走出青春期的烦恼出谋划策，解决矛盾心理。13 .如果把集体比作一只木桶，集体的成员就是构成木桶的木板。集体利益的多少 不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承当起 自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。上述材料说明我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系？美好集体是善于合作的，这要求我们怎样做？14 .某校七年级同学在班长的带着下，召开了一次以“我爱我班，建设美好集体”为主题 的班会，请你参与并回答以下问题。(1)美好集体具有哪些特点？畅所欲言我做宣传班级是我们生活的集体，在班级承当的主要责任有哪些？(3)“我与集体共成长”，为建设良好的班集体，我可以宣传，宣传语是o三、分析说明题15 .【情绪情感】一天，班级群里出现了以下聊天：阳光彩虹：今天我妈乂开启唠叨模式，我这次没跟她发 火，家里没有暴风雨，为自己点赞。唠叨也是一种爱。(1)划线局部调节情绪的方法是(2)请列举两种你常用的调节情绪的方法：、 1 无奇：稳住，下周期中考试成绩出来了，夭天学习，天夭焦虑，> >> 一整个人都不好0(3)学习带来的焦虑感是一种负面情感体验，请你帮助“无奇”创造正面的情感体验。试卷第4页，共4页参考答案:1. BD2. CB3. AB4. DA5. DB6. DA7. AB8. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法; 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；我们还可以学习自我调 节,成为自己的“心理保健医生”。9. (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，以集体利益为重。坚持集体主义，反对极端个 人主义。我们要心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。集体成员要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分开展各自的能力。每 个人都发挥自己最大的作用，同时又防止个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值, 而不消极依赖或袖手旁观。10. (1)美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善 于合作的。美好集体是充满活力的。保护桌椅，保持卫生，认真值日等。(3) 建设良好的班集体，从我做起等；要与同学团结友爱、互相帮助、共同进步，增强班集体的凝聚力。答案第1页，共2页11. (1)改变认知评价(2)转移注意、合理宣泄、放松训练。(任两个)(3)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力。用自己的热情和行动，传递美好的情感，传递生命的正能量。答案第2页，共2页