中学校长“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会三篇.docx

中学校长“解放思想、发奋进取”大讨论活 动心得体会在解放思想中统一思想，在发奋进取中开创未来。开展 “解放思想、发奋进取”大讨论活动，是省委作出的重要部 署，是贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神 的重大举措，是开创我市教育事业新开展、新辉煌的必然要 求，是抢抓重大开展机遇、有效应对前进道路上风险挑战的 根本动力。只有解放思想，才能紧跟时代步伐；只有发奋进 取，才能创造新的辉煌。在解放思想中统一思想，在比照差距中深刻反思。我校 认真开展理论学习、深入教学一线调查研究、面向党员干部 和广大师生广泛征求意见建议、分层次召开专题研讨会，围 绕怎样彻底解放思想，提升教学质量；怎样干好本职工作, 提升思想和业务素质；怎样发奋进取，提升学校管理水平等 问题进行了深入思考，汇众智、聚合力，找差距、补短板, 进一步明确工作目标和定位。敢闯敢干表达思想解放，事争一流展现奋进成效。我们 以新校区建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、 教师自豪”为目标，以“橹起袖子加油干”的劲头，不断更 新教育教学理念，不断提升全校教职工的专业素质，不断培 植学校核心竞争力，促进学校教育教学质量争先进位，推动 我校各项工作在全市、全省乃至全国都能争创一流，向着“办 学品位高端学校、文化艺术特色学校、教育科研智慧学校、 人文生态绿色学校”的办学目标而努力。一是加强学习、规 范管理，抓好领导班子建设，打造政治忠诚、勤政廉洁，凝 心聚力、团结协作，求真务实、勇于创新的班子队伍，不断 提升学习力、凝聚力、感召力、创新力和决策力，带着学校 各项工作走在前、争在先。二是强化责任担当，提升干部素 养和执行力。引导党员干部养成重视学习、善于学习、勤于 学习的良好习惯，进一步转变工作作风，提升综合素养，强 化责任担当，提升工作效能，调查研究在一线、解决问题在 一线。三是对标先进学校，找准目标，明确定位，认真总结 反思存在的问题，明确努力方向，不断增强争先进位意识。 四是抓好教师队伍建设，努力建设一支政治坚定、品德高尚、 业务精湛、勤于育人的教师队伍。“思之深，那么行之远”。解放思想是为了 “思之深”；转 变工作作风，勇于担当，真抓实干，才能“行之远二我们 将继续用好“解放思想、发奋进取”大讨论活动成果，进一 步明确学校教育事业开展思路，引领广大党员干部教师不断 开拓眼界、更新观念，求真务实、埋头苦干，以扎实的工作 作风、阵厉发奋的姿态，谱写二中教育新篇章，助力我市教 育事业实现高质量开展的新辉煌，以实际行动迎接党的二十 大的胜利召开。校长“解放思想、发奋进取”大讨论活动心 得体会百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为深入开展“解放 思想、发奋进取”大讨论活动，学校党总支高度重视，全面 发动部署，精心组织，细化举措，稳步推进，切实把思想和 行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一 到党中央决策部署和省委、市委工作要求上来。坚持问题导 向，及时交流研讨，认真查摆问题，把大讨论活动与学校中 心工作结合起来，把中心工作作为大讨论活动的重要抓手， 确保取得实实在在的成效。作为学校党总支书记，我认为自己更应该认真履职尽责, 敢于在工作中解放自己的思想、清醒自己的头脑，使大讨论 活动实实在在地落实到具体行动上来。下面结合学校现状将 自身体会汇报如下：一、“解放思想、发奋进取“需要育人育己，模范带头， 做学校改革开展的灵魂之基。作为学校的一把手，作为学校决策者和管理者，是解放 思想的主体和组织者、引导者。需做到“五必须”，即必须 树立终身学习观念，做到与时俱进；必须不断提升自身的综 合素质和管理能力；必须具有创新意识、担当意识；必须以 身作那么，起到带头作用，必须能够带着全体干部群众革除积 弊、破解难题。面临职业教育开展的新形势，今年，我带头 对学校进行了全面改革，将原来六个专业系部进行了重组, 划分为基础教育部和专业部，打破了原来的教学管理模式, 为学校的开展增添新活力。然而，教学的改革必然会给教师 教学和学生学习带来诸多不适应，作为党总支书记就必须做 到全面摸底调研，时刻关注师生的动态，帮助师生解决面临 的困难，使其尽快的适应，更好地融入新的环境。二、“解放思想、发奋进取”需要认清形势，紧抓机遇， 推动学校教育高质量开展的思想动力。党的十八大以来，党中央国务院高度重视职业教育，尤 其是2022年5月1日正式实施的职业教育法，使职业教 育和普通教育彻底没有了高低之分；职业教育前途广阔，大 有可为，变“层次教育''为"类型教育"，我们要解放思想， 紧抓机遇，冲破牢笼，推动学校教育高质量开展。特别是今 年学校招生面临新形势、新压力，学校适时调整招生政策, 顺利完成了招生任务。三、“解放思想、发奋进取”需要寻求出路，优化管理， 走出一条富有地方特色的办学路子。解放思想、发奋进取，必须坚持以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，加强落实立德树人根本任务，加强 学校规范办学能力建设，深化教育教学改革，优化教学管理, 转变管理方式，强化服务意识。面对职业教育的机遇和挑战, 秉承“立德笃学精技报国”的校训，牢固树立“为升学铺路、 为就业搭桥、为创业奠基”的办学理念，坚持把学生兴趣爱 好与个性特长相结合，专业设置与市场需求相吻合，促进学 生德智体美劳全面开展，走出了具有地方特色的办学路子。将习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期望转 化为“大有作为”的生动实践，办好人民满意的职业教育, 走出一条具有中国特色的现代化职业教育之路，要善于抓住 开展机遇，敢于直面开展难题；要善于应对风险挑战，敢于 冲破路径依赖；要善于开拓开展思路，敢于突破惯性思维。 让我们以“解放思想、发奋进取”大讨论活动为契机，阵厉 发奋，勇毅前行，为定州职业教育开展贡献力量，以实际行 动迎接党的二十大胜利召开。中心学校校长“解放思想、发奋进取“大讨 论活动心得体会铿锵前行风正劲，砥砺奋进书华章。在教育系统“解放 思想、发奋进取”大讨论活动深入开展之际，乡中心校聚焦 “解放思想、发奋进取”主题，在深入开展“六个扪心自问” 基础上，围绕“八聚焦八破除”展开了大讨论。解放思想，就要以思想破冰引领开展突围。为更好地开 展工作，乡中心校打破以往领导干部“能上不能下”“只动 嘴不动手”的陋习，建立完善了科学的干部培养机制，大力 提升校（园）长的能力、素质。在“解放思想”指引下，乡 中心校实施了两项举措。一是调整校长队伍，能者上庸者下, 不求有功、懒惰松懈的下线，锐意进取、年轻有为的上岗。 现在，中心校12个小学校长，都在50岁以下，其中30到 40岁的3人，40到45岁的5人。干部队伍年轻化，纠正了 占着位子混日子、顶着帽子摆样子的不良风气，为想干事、 能干事的干部提供了舞台，为学校更好、更快开展提供了空 间。二是实行中心校人员下沉、蹲点制度，中心校人员下沉 到基层学校，一人包联两个校、园，在做好中心校工作的基 础上，必须到包联单位蹲点，指导学校工作，必要时亲自动 手帮包联单位做。“思想破冰”方能“行动突围”，这两项措施，就是乡 中心校在解放思想指引下展开的实际行动，聚焦热点难点问 题，在一定程度上破除了畏难等靠，为中心校的整体开展提 供了助力，增添了动力。乡中心校和相邻乡镇、先进乡镇相比存在较大差距，源 于安于现状、不思进取的思想，源于缺乏闯劲和干劲。在深 刻讨论思考“如何保持竞争状态抓开展”问题中，中心校带 领全乡校（园）长跳出本乡看教育，站在全市看校园建设, 号召全体校园长查找自己的工作与兄弟乡镇、先进学校的差 距在哪里，自己有哪些缺乏；号召全体教师把全部心思和精 力用到拼事业、拼工作、拼开展上。星光不问赶路人，历史属于奋斗者。在推进校园传统文 化建设工作中，所有校、园不等不靠，校长园长亲自动手设 计建设点位，选择传统文化建设图样。组织各校、园相互交 流传统文化建设心得和经验，保证了校园传统文化建设点位 按时、按质、按量完成，从整体上提升了中心校的校园文化 品位，为打造底蕴深厚、健康温馨、积极向上的校园文化氛 围奠定了良好基础，为学校谋取更大开展谱写了新的篇章。