浙江省杭州市余杭区径山镇长乐中心小学2020-2021学年教科版第二学期六年级下册科学期中试卷（word 版 无答案）.docx

2021学年第二学期六年级科学阶段性练习题一、判断题。10分1工程建设只要根据最初设计的解决方案执行就一定能完成()2工程建设离不开科学知识和技术的支持，它们是相辅相成的< )3使用框架结构可以增强塔台模型的抗风能力. ()4.中国天眼(FAST)是属于我国古代的一项大型工程()5在建造塔台模型时，应该多用材料，这样才能使制造的塔台更牢固。 ()6在调查校园生物时，可以用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察。()7 . 3种不同的相貌特征可以组合成8中不同的相貌.().化石具有收藏价值，我们在无意间发现化石后，可以据为己有()8 .谚语“鸡窝里飞不出金凤凰”描述的现象属于遗传,<).为了保护珍稀濒危野生动植物，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫自然保 护区。()二、选择题。6011.下面()不属于工程。A.建设港珠澳大桥 B.完成一幅画的作业 C.建设中国高铁以下不属于住房的基本结构有()0A.窗B.墙以下不属于住房系统的是().A.排水系统B.照明系统C.电视机C.供暖系统D.造一皱姗12.I).梁 13.D.建造系统统住房建造过程中，每个阶段的工作都很重要，那必不可少，但是核心是().A.选址B.设计C.建造 D.验收15.在建造塔台的过程中需要考虑的因素是( )oA.建塔位置、使用材料B.塔的建构、安全性C.本钱预算、人员分工D.以上都是.以下关于“塔台投标发布会”说法错误的选项是()。A.在介绍的过程中可采取小组分工的形式进行B.发布会只需要介绍本组塔台设计的优势C.别的小组在介绍时要认真聆听，遇到问题要及时提出D.如果方案不够完善需要进行及时的修改.塔台框架中用()结构比拟稔固。A.上大下小B.上小下大C.上下大小一样D.都可以18.工程建造一般要经历(的过程.A.设计、制作、测试、评估、改进B.制作、设计、测试、评估、改进C.制作、测试、设计、评估、改进D.设计、制作、测试、改进、评估19.制作过程中如果HI现问题，我们应该()。A.按照原设计方案操作，不能修改B.直接修改C.先哲停，小组讨论后，再决定是否修改D.其他同学提出的意见都要修改20.使用()结构，可以让塔台更加稔.固。A.正方形B.三角形C.圆形D.四边形21.以下措施将降低塔台抗风抗震能力是().A.侧面镂空B.增加高度C.增加底部钩码D.增加三角形结构22.测域塔台模型高度是否达标我们选择的工具是()。A.电子秤B.米尺C.书本D.电风扇A.安异B.遗传C.繁殖D.模仿23.塔台模型顶端承重能力通过放置重物进行测试，应选择（）.A.大小不同的书本 B.苹果 C. 一样大小的书本 D.各种各样的铅笔盒24. 塔台模型的高度是（）.A立柱的长度 B.侧面梯形的高 C.顶面和地面间的距离 D.立柱的高度25. 制作的塔台抗风能力弱，考虑可能存在的原因是（）»A.塔台模型低矮B.塔台模型镂空，透风C.塔台模型上小下大，上轻卜.重D.塔台模型底部吸管强度不够高6以下有关改造塔台模型的方案，不可行的是（）.A.调整塔台的角度不偏斜，提高塔台的抗震性B减少多余的吸管胶带，降低塔台模型的本钱34 .关于人的相貌特征，以下说法中错误的选项是（）。A.布无耳垂、前额发际、直发卷发、手指是否有毛，这些都是人的相貌特征B.人的相貌表达在多种性状上，每种性状又有多个特征，通过组合后会有多种相貌C.人的相貌特征来自父母的遗传，因此每个人的相貌特征是由父母决定的，不会发生变化D.孩子的很多相貌特征是遗传自父母，所以孩子和自己的父母会长得比拟像.许多成语是对自然界科学现象的概括。以下成语中，能生动描述生物遗传现象的是（）.A.风声鹤唳，草木皆兵B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.春暖花开 明先知36.化石一般是留在（）中的古生物遗体。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.火成岩37.生物多样性三个层次不包含以下哪项 ）.A.物种多样性B.基因多样性C遗传多样性D.生态系统多样性38.以下布关保护生物多样性的观念中，恰当的是（）。A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保存下来3）数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（）oA.地壳运动频繁B.北方寒流长期侵袭C.常年干旱，赤地千里I）.过度开发破坏生态平衡40.以下说法错误的选项是（）。A.我国现在约有14亿人口，那么我国公民就有约14亿种相貌B.有些双胞胎的相貌完全一样的C.人的相貌除受遗传因素影响外，还受环境、生活方式等影响D.除相貌特征外，某些疾病也会遗传，我们要及早关注 三、实验探究题（30分）.小小工程师单元的学习中,我们都充当着“小小工程师”这一角色,围绕着“建造 塔台”这一工程开展研究学习。下面请根据课堂所学回答以下问题：（1）小组设计的塔台建造方案需要通过竞标的方式来确定建塔资格，制作标书过程中 的竞标要点是和。（2）建造塔台属于一项工程，工程需要在限制条件下进行一，设计师各自克服难题 的本领主要取决于他们所处时代 的好坏。（3）塔台的搭建顺序应该是 0A.底座搭建、侧面搭建、整体搭建B.侧面搭建、底座搭建、整体搭建C.整体搭建、侧面搭建、底座搭建（4）各个小组建造的塔台模型是否符合要求，测试模型是重要的环节。你们课堂上进 行的测试有（写出四点）。（5）模型测试完后发现的问题最后还要进行 ,针对具体问题能说一说解决的 方法吗？（先说一个具体问题，然后指出解决方法）.生物多样性是地球生命存在的基础。地球上既有丰富多彩的植物，也有各种各样的动物。造 完成下面各题。1）鱼类的动物具有终身在 中生活，用 呼吸的特点。< 2）鸟类的动物具有身体上长的特点。哺乳类的动物具有直接生小动物，并用喂养小动物的特点。（3）昆虫类的动物具有身体分为三局部，有足的特点。< 4）在上面的这些类别中，属于动物王国中种类最多的是 oA.鱼类B.鸟类C.哺乳类D.昆虫类5）科学家给动物分类有一定的标准，下面不属于科学家给动物分类标准的是oA.生命活动特征B.身体结构C.皮状的颜色43墩墩在学习了相貌各异的我们后，对家人的眼睑、酒窝等特征做了调查，调查结果 如下表所示。请分析并回答相关问题。父亲母亲墩墩眼睑双眼皮单眼皮单眼皮酒窝有泗窝有酒次无酒每<1）人的眼睑、酒窝等形态特征在生物学上统称为 o墩墩的父母有酒窝，墩墩 无酒窝，这种现象在遗传学上称为。（2）墩墩的样貌与父母都有些像，是受 的影响。A. 环境因素B.遗传因素C.生活习惯（3）墩墩还可以继续调查_、_等形态特征。<4）我们在研究人的样貌时，按照一种样貌2个特点来计算，如果研究了 5种样貌，可 以得到种组合。所以我们认为墩墩的样貌在世界上是唯一的，为什么？（简单说说你的看法）