小学教师德育论文 立德树人成就最美.docx

小学教师德育论文立德树人成就最美“师者，所以传道授业解惑也。”这是古代文学家韩愈在师说 中对老师职业的解读。也就是说，老师不只是简简洁单的教书匠, 还要教授同学为人处世的道理和主见学习的珍贵品质。所谓“学高为师，德高为范”，为人师者，丰富的学识当然重 要，但在教授给同学学问的同时，又能兼顾到提升同学的道德品 质，从而培育和塑造一批批具备优秀人格的栋梁之材，我想，这 样的教育境界就可以堪称完善无瑕的教育典范了。但是，近些年来的几则新闻报道就深深地刺痛了许多人的心, 譬如复旦高校医学骄子报毒案，而缘由竟然是由于一些日常琐事 而引发的冲突；还有四川师范学校同学因别人影响了自己休息而 挥刀向同学砍去诸如此类令人触目惊心的校内惨案无不让 人唏嘘不已，究竟是什么使这些成果优异的同学，在父母和老师 眼中无比优秀的孩子在生活中却表现出了最为残忍和让人不行 思议的人性阴暗面呢？是什么让他们在简洁的生活问题处理上 表现的如此愚钝，不懂谦让，又不愿与人合作，不懂关爱别人。 我想纵使有其他的因素，但归根究竟，终归是我们教育的缺失, 是缺失了对爱的传递。是的，我们作为老师本应担当起这个责任，架起这个爱的桥梁, 将爱从小就根植到每个同学的内心深处。正如，我常对同学说的 那样，孩子们来到学校，除了书本学问还要学习许多做人的根本。作为老师，除了教书，也要传递给同学更多的生活阅历以及为人 处事的技巧，而这个东西，我想就是始终推崇的德育。其实，要真正的做到德育工作，老师就要具备三颗心，即爱心, 急躁、责任心。所谓“爱心”，真正的喜爱教育，喜爱自己的同学。教育是心与 心的召唤，是爱与爱的共鸣。我原来在中学教毕业班的时候，曾 经在生活上关心过一个单身家庭的同学，当时只是举手之劳，后 来每年的老师节这个同学都会专程跑来看我，倾诉感恩之情。教 育就是这么的奇妙，你播种下什么样的种子，就会收获什么样的 果实。老师理应成为爱的传播者，示以美妙，授以盼望，让每位 同学都心怀阳光，拥抱将来。什么是急躁呢？急躁就是把同学当作自己的好伴侣一样，急躁 的倾听他们的想法，急躁的解答他们心中的怀疑。每位孩子的成 长都不是一蹴而就的，中间难免会有曲折不平，这就需要我们老 师像对自己孩子一样，对他们急躁一点，再关怀一点，像牵着蜗 牛去漫步 一样渐渐的陪伴他们成长。或许其中会有错 误，也会有失败，但是只要改正，就会渐渐地回归正途最终说到责任心，我想作为人民老师，其责任心是其根本之所 在。能够为孩子们的将来教育打下坚实的基础，不急功近利，不 只图眼前。本着“十年树木，百年育人”的教育根本，怀抱培育 祖国栋梁之才的美妙愿望投入到平凡而宏大的教育工作中去。总之，师者，就应采撷一束阳光，将它洒向同学的心田，让每 一个同学都沐浴着爱的光线，最终也成为爱的使者，传递爱的能 量，始终健康的生活，欢乐的成长。