新部编人教版三年级语文上册第一单元复习单元测试.docx

部编版三年级上语文第一单元测试班级 姓名.看拼音，写词语。zao chen lud ye kou di chu fasud yT zu gou fu zhuangrong qiu1 .中华优秀传统文化A.学而不思那么罔，o论语B. ,不耻下问。论语C.当时假设不登高望，o增广贤文D.择其善者而从之，o论语3 .选字填空。厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。（2）没想到，他会这么（）害。提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。（4）这篇课文的（）目是不懂就要问。4 .填空。手舞（）蹈 眉（）色舞 张（）舞（）.造句。（1）突然（2）落下（3）放假.按照课文内容判断。（对的打，错的打"x。）（1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场 景。（）（3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（）（4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同 学习。（）.比一比，在组词。扬（） 风（） 扮（） 粗（）杨（） 凤（） 粉（） 组（）5 .照样子，写词语。（1） 一条条（- xx） - 一（2）急急忙忙（AABB式） （3）绚丽多彩（表颜色） .说说下面兴趣小组的名字好在哪里。注意加点的字词。篮球侠：巧手剪纸组: 鲸鹏航模队: 探索者小队: 黑白棋社: .综合阅读题花孩子天气还比拟冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石 棉花，它们欢乐地笑着叫着：春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到 颜色呢？ 夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！星姑娘温柔地说：''谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎 么还不睡觉呀？ 春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让 世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？星姑娘说："你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢 呼：多美丽的朝霞呀！ 朝霞亲切地说：''可爱的石榴花，你怎么起得这么早 呀？“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去 找颜色吗？”你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！"朝霞说着把鲜红的颜色给 了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花 还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑 起来。梨花不好意思地说："石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的 颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己 的缺点。”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石 榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。1作者把闪烁的星星比作什么？2请你写出文中五种花开花的顺序。3本文一共 个自然段，文章是围绕 这句话写的。4桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？5梨花的颜色为什么是白的？ 6 .写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、做操等等。12.写作题。写一那么观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物（动植物、小物件等）的情 形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的"新发现，把它写具体。要求：题 目自定，语句通顺，300字左右。200300400参考答案：1 .早晨；落叶；口笛；处分；所以；足够；服装；绒球. A.学而不思那么罔，思而不学那么殆。一一论语B.敏而好学，不耻下问。一一论语C.当时假设不登高望，谁信东流海洋深。一一增广贤文D.择其善者而从之，其不善者而改之。一一论语3 . （ 1）历（2）厉（3）提（4）题.足飞牙爪5 . （1）今天突然下起了倾盆大雨来。（2）树叶从树上落下来。（3）明天我们就要放假了。6 . X 2. V 3. V 4. V.表扬大风打扮粗细杨树凤尾竹粉色小组7 .例如：（1）片片 阵阵 （2）开开心心 干干净净 （3）五颜六色 五 光十色.例如：（1）很有个性，带有当英雄的味道。剪纸就讲究心灵手巧，"巧手''表达了自己的美好愿望。"鲸鹏"出自中国神话，表现了对做好航模的决心。（4）探索者表现出小队的追求与探索的精神。（5）“黑白是指围棋上的黑子和白子，用来命名棋社，直观明了。8 . 1灯笼2迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花3 12 “我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？ 4她们害怕困难，太懒惰。5她知道了自己的错误，决心改正。11 .在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像猴子似 的你追我赶！女生们在踢毯子，跳皮筋，捉迷藏男生们自然在玩抓人的游 戏，或者在滑滑板.范文坚持学习重要吗？学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持 学习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完O01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢 慢获得的。03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问 题的能力。04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正确的学习习惯尤为重要。