2022小学班主任上学期工作总结范文.docx

2022小学班主任上学期工作总结范文班主任的工作琐碎而繁忙，一个好的班集体对每个学生的健康成 长起着很大的作用。在这里给大家带来2022小学班主任上学期（工 作（总结）（范文）（通用8篇），希望大家喜欢！小学班主任上学期工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学 习和本人的教学情况，特做一下总结：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想（教育）在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知 不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是（其它）方面，根据 不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。 利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为 规范，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正 确的（学习态度）。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生 自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程（反思），反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量 老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小 组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部有了很大的进步。三、竞争意识的培育对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。 而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制 度真的很重要。教过低班级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好, 一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立 良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好 事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上5次的同学给 予奖励，学生都表现的很乐观。四、与家长间的沟通一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，如果 得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长 接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教 育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都 不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本 能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学 校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工 作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。小学班主任上学期工作总结5时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一班级的班主 任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的 耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做 的主要工作。一、培育学生的良好。一班级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上, 首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提醒学生 做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其 次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检 查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利 用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教 室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是 让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读 书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我带领学生乐观参加学校的各项活动，这个学期学校开展 的活动比较多，我帮助学生收集（故事）参加"知荣辱?树新风讲故 事比赛;选拔学生参加创梦想现场绘画比赛，我班同学在比赛中获得 区级一等奖;在活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通 过这些活动使学生形成热爱的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3类班干部： 班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长， 他负责管理当天的卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样就培育了 小干部的能力。四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家 长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻 刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况， 取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够 细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把 班级的方方面面建设得更好。小学班主任上学期工作总结6在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前仔 细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清 楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如, 知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织 好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使 课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的 心情，制造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提 问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家 庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量, 要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上 表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我 把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教 学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生 计划和目标。使其都有自己的私人老师。优秀小学班主任学期工作 总结在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每 一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心 关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充 实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一 天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回 家要为父母做力所能及的（家务活）。注意规范学生的行为，不断地 掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。 对于后进生，我实行多鼓舞少批评的方法，以宽容的心态去对待他们 的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光 去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学 生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注重学生（社会实践）能 力的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责 任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、 团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。优秀小学班主任学期工 作总结未来对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙 的明天奉献自己的力量。小学班主任上学期工作总结7这学期，我继续担任六班级三班的班主任工作，时光飞逝，一学 期的工作已接近尾声。工作中，我乐观配合德育处、教导处，比较圆 满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总 结如下：一、（安全教育）安全重于泰山，学校一直把学生的安全放在第一位。为此，我班 也多次召开了关于安全教育方面的主题班会，比如交通安全、防止拥 挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意安全，珍爱 生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的 心理年龄特点，进行了有针对性的班级管理，效果很不错。1 .代理班主任，日管制六班级学生相对于低中班级的学生来说，不论是心理年龄还是实 践能力方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验管理与被管理, 以增强自己的能力。所以，本着人人都是小班长，我为班级做贡献的 原则，在班内继续开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学 生的主人翁意识，提高了学生的管理与自我管理水平。并且有了上学 期的工作基础，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管 理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提醒的作用。2 .班干部管理，放权制从上四班级以后，我班的主要班委基本没有过变动。他们一直是 我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也一直影响着他们。这学期, 班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比如组织班会、（辩 论）赛）、读书沟通会等等。一个学期下来，班干部的工作能力增强 了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自 由的元素。3 .继续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进行具体要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了 一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进行思想管理。 本着疏通的原则对学生进行了谈心式管理。一个学期下来，基本达到 了预期的目标。四、教学管理1 .做好（学习方法）的指导最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生 学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结 合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我注 意理清（文章）的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来 理解中心，感悟的表达方法等阅读技能。2.后进生的管理提高后进生的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。 我继续采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出 下午二节课后的时间帮助他们掌握基础的字词。另外我还设了奖励的 制度，形成了竞争的机制。小学班主任上学期工作总结8本学期，我担任二班级一班的语文教学工作，兼任班主任。在这 一学期中，虽然只有区区几个月的时间，但还是有不少的收获的。作 为一名第一年上岗的新老师，阅历又不足，很多事情都还不熟悉，而 且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开始接手班级时，真不知 道从何做起，幸亏在师傅及一些老老师的帮助下，也顺利的完成了所 有的工作。虽然做得不是很出色，但是在管理班级方面，还是花了不 少心思的。为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学 生素质，促进学生全面进展，做了下面几点工作：一、深化学生，了解和讨论学生深化学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学 生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯 错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮 助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组 织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的 核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和乐观向上的气氛，利用每周 的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各 方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不 以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说 话，争创文明班。二、确立班级体的奋斗目标全国优秀班主 任魏书生老师在班主任工作漫谈一书中写道： 班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展 自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着。班级体的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果 没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班 级的组织者一一班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。 充分发挥了集体中每个成员的乐观性，每一目标的实现，都是全体成 员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体 的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小 学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识 到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样 就增强了班级的集体荣誉感。三、做好个别教育工作苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完整 特殊的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、爱好、情感和 需要，具有不同的进展水平。要让不同的学生都有所提高、有所进展， 因此，作为班主任必须根据学生的个体差异，采纳不同的方法去做好 学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面对的是全班的每一 位学生。根据学生的具体情况，做具体的教育工作，想方设法使学生 达到改进的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一 视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。四、密切配合，家校达成共识。要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通, 坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常 同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关 怀的问题作为切入点，几乎所有家长最关怀的就是孩子的学习，我便 从家长最关怀的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在 的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，配合学校教育好 孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的准备，真正实 现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在 鼓舞着我。五、做好表率，坚持言行全都。加里宁说过:老师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动 都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。 因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自己心须先做到;要 求学生不做的，自己带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说： 其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做 到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以 老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴 甘露，润物无声。我平时还常常与各科任老师交换意见，及时了解、 掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳, 一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习乐观性也调动了 起来。的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的认识， 感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到 课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正 写的态度，提高写的训练能力。这种（方法）通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心 和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱, 乐观家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，班主任轮流做班 长轮流当，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用， 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班 级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级 管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好 评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。小学班主任上学期工作总结22022小学班主任上学期工作总结范文（通用8篇）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这 学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班 主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地 塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上 能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项（规章制度）对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学 生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期 利用（老师节），（国庆节），家长开会日和（元旦）等重大活动举行 了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主 义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学 会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的（黑板报） 和墙报的教育作用，采纳天天学习，天天进步和我最棒”等栏目 进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采纳谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而, 我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展跳绳、做游戏、（唱歌）”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良 好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫 生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我实行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级 自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。 因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自 信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求 更上一层楼。小学班主任上学期工作总结3本学期我担任一班的教育教学工作。作为班集体灵魂的班主 任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班 风、学风，促进学生全面进展，提高少年（儿童）德、智、体、美、 劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。 因此，从孩子入学开始，我就从培育学生的良好习惯着手。如要求学 生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为 规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培 育学生文明礼貌的习惯。在（言行举止）上，要讲文明礼貌：无论在 校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮 助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带 着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学 生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜 样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明休息、加 强锻炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力, 从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：教育了集体，团结了集体，加强了集体， 以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。班集体不仅是教育对 象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培育学生个性的沃 ±,有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班 集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培育学生 的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学生乐观参加学校的各项活动， 如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生 也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间 到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成 热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结 努力下，我们一班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久, 我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长 等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负 责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不 乐观、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、 民心所向的新干部。平时，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好 工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学 们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干 部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改 进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在 班同学中威信也高。四、做好家校工作。老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要常常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教 好。平时我注意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每天通 过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家 长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业 的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学 校纪律并按时完成作业。作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是 复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多， 很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能 够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的兴奋和自 豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动 是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。 或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地 方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子 们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有 做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏 （阅历），没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作 、学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各 位领导和老师夺我的帮助和鼓舞，也特别感谢我的师傅周老师和宣老 师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有今天我的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是 一个美丽的世界！小学班主任上学期工作总结4本学期，我担任了一班级一班的班主任。一学期下来，我有了一 些感慨和反思，就以下几个方面，我（说说）自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结:一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶 段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的 班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚 进校门的一班级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工 作的重点。从培育学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、 课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾, 要保持自己课桌和教室的干净但是，习惯的培育对于小孩子，尤 其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强 调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩 固的过程中做得不是很好二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低班级孩 子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来协助班主任 管理班级。开学后，我陆陆续续的选取了几位培育对象。让他们能协助老师 管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监 督文明行为由于一班级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针 对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生；