陕师大附中唐墨翀六评贾雨晴的神文（贾勇指导）.docx

陕师大附中唐墨鼬评贾雨晴的神文（贾勇指导）唐墨狮是陕西师范大学附中新初二的学生。不久前，在 贾勇教授推介下，有多篇文章被公开发行的正规才我们先来看一下贾雨晴的神文，如下一一贾雨晴（鱼化龙文苑师资培训学校）：独立思考使人有“度”井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都是不会 独立思考的，这是低级动物远不如人的表现。可见，不会独 立思考，人将不人。我认为，独立思考并非单独思考，真正 善于独立思考的人有高度、有力度、有气度、有风度。会独立思考的人有高度。商鞅变法之前靠立木取信于民, 说明商鞅善于独立思考，他成为历史上赫赫有名的政治家。 同样是“秦时明月”，修建万里长城的人们同样是善于思考的, 在科技力量为零情况下，合理安排人力、物力、财力，才使 得长城既能用于抵御外敌，又被后人誉为世界八大奇迹之一。 长城躺着有多长，站起来就有多高，会独立思考的人也是如 此。会独立思考的人有力度。在山东泰安有位医生，她说： “通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体验，就能知 道怎么让病人更好地配合，从而减少病人的痛苦”。显然，医虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓， 享受山林中晴岚落日的美好。B、 C、D、24、分析本文的论证过程。（3分）五、写作（40分）25、阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约 一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣 蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追 逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自 己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。生救死扶伤，离不开独立思考。教师是医治人们精神、心理 疾病的医生，同样很有力度。在我刚刚成为一名小学书法老 师时，就将教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断 思考如何管理班级和洞察各个学生的内心世界，做到不同学 生有不同教法。教师在教书育人方面应是有力度的人，有力 度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度、有风度。独立思考并非单独思考，钟南山在抗疫中发挥了举足轻重的作用，他善于带着团 队独立思考，组织科学院院士共同研制疫苗；袁隆平的终身 信条是“让老百姓吃饱饭”，临终还在带着团队独立思考新型 水稻的研发；中国人民万众一心，在共同地独立思考如何构 建人类命运共同体。钟南山、袁隆平以及中国人民，不都是 有气度、有风度的人吗?总之，独立思考使人有“度”。我们要学会独立思考，进 而对现实问题能有独特见解，使自己成为有“度”之人。三、本文荐稿人简况贾勇教授早在2010年从西安建筑科技大学办理了内部 休养手续之前，就连续三年在教师赛教活动中夺冠；2013兼 任师资培训学校校长之前，就已是两度荣获教育部颁发创新 成就奖的语文名师。2019年他的职称晋升为大学教授之前, 就因著作等身而被学界誉为创作方面的“千万富翁”。深受贾老师影响而“喜读乐写”的中学生也很多，仅以 西安的五大名校本部学生为例就有：西工大附中贾志昊、陈世祥，西安高新一中刘一帆、党敏瑞，西安交大附中王世阳、 张泗娜，陕师大附中卜芾津、李韵涵，西安铁一中秦阳等。 西北政法大学胡兆辉在学术文献中直称贾勇教授为恩师，无 独有偶，2017年被提前批次录取的高考生李昕容，只因感 贾老师而发表了报纸文章什么样的老师配让学生称恩师。贾老师连续多年提前押中中高考、专升本考试题并且在考前 给以精准规范的答题指导，对此不仅有张小虎、陈伟等学者 直接作为科研工程来研究，而且崔雅男、张静、张艳等大学 老师郑重写进硕博论文。巩天阔、海城思想化作文等那么以网 文形式给予赞誉：贾老师让他本人的学生普遍性受益匪浅, 因而值得所有老师认真学习。一、基础积累(9分)1、以下句子中加点字的字音或字形完全正确的一项为哪一项()(1分)A、如不能辨异，可令读经院哲学，此辈皆吹毛求疵之人；如 不善求同，不善以一物阐(chan)证另一物，可令读律师之 案卷(juan)oB、展览馆里，一只泥塑小猪半蹲在地上，眼珠瞥向一侧， 嘴角露出狡黠(jie)的微笑，显得俏皮又灵动。C、绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥（ni）漫着 青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。D.大殿廊下，鸣钟击磬（pdn）,乐声悠扬。台基上的香炉和 铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（lido）绕。A、粗拙竣工B、谛听焕发C、穷匮落第D、真谛烦燥2.以下各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（1分）通霄达旦辗转反侧眼花缭乱引喻失义万事具备今非昔比通霄达旦一代天骄李木生（1）冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼 藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。（2）苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似 的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在 尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。（3）湖，真的死去了吗？（4）但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大俄人的 寒气也无法将其阻断。（5）在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。（6）红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去, 远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱 的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷 叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周 敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有 着君子的风骨吗？(7)风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出 庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成 一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边 缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看 这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎 的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅 的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的 力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲 避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的方法也许就是 迎上前去。(8)有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣 在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。 它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起 的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦 连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山 纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信 与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一 湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？(9)太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。(10)冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不 住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒 目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的 荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹 理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑 着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不 染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱 的宣言写在冰雪之上一一干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒 风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可防止，那就相挨相 慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者 携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢？(11)热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。(12)午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸 铁打般的荷柄一一有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜; 有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰 盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯 吱吱的响声。(13)冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上， 都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷 在每一朵浪花上自由的飞翔吗？(14)那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的 蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。（15） 一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满, 自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意 地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚 下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了 花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花 托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这 样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻 吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。（16）风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。 夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。15、文中的冬荷的具有（）;自信恢弘；（）；（）的“品 格”。（3分）16、自选角度赏析文中第二段划线的句子。（3分）好象这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大 火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近 千年的蜻蜓。”、第段作者已经着力描写了荷叶，第段为什么还特别 刻画“一枚荷叶” ？这两段表现了荷叶怎样的特点?（2分）18、文章最后一句说“夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣”，请问 冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾？为什么？ （3分） 19、请结合文章谈谈冬荷给你的启示。（3分）（二）阅读下面的文章，完成20-24题 担当是引领人生的旗帜在短短两万多字的论语中，“君子”这个词竟出现了一百 屡次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形 象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当 的人。担当精神，是我们核心素养中的一个重要局部。我们 假设想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。 那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险， 始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到 了中国并发扬光大。【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精 神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时， 都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林那么徐以“苟利国家生死 以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销 烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫 了自己的变法思想。由此可见，勇气是我们拥有担当的重要 条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍 生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然 保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔 子曾经说过：“土而怀居，缺乏以为土矣。”意思是说，如果 一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为 真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值, 更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的 胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千 古。担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的 旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我 们：做人，必须要有所担当！20、概括本文的中心论点。（2分）21、文章从几个方面证明论点的。（3分）22、文章运用了哪些论证方法，举例分析其作用。（2分）23、下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】 【乙】两处，最恰当的一项为哪一项（）（2分）司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依 然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨 著史记。在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼 “安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”。