2022-2022学年度第一学期教科版六年级科学上册教学工作计划.docx

2022.2022学年度第一学期教科版六年级科学上册教学工作计划一、状况分析本班大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的 探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪 心和探究欲 望，乐于动手，擅长操作。上学期由于活动材料限制的缘由，有 一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没 有开展，导致同学的学问面受到限制，影响了同学的科学素养的 形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用 珍贵的课堂时间。同学发言表现欲望差，应特殊留意培育，形成 良好的氛围。让同学在探究中学到科学学问，培育探究力量，提 升科学素养。二、教材分析本册共分四个单元，共28课。分别是第一单元：微小世界，其 次单元：地球的运动，第三单元：工具与技术，第四单元：能量。三、教学目标（一）科学探究1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量， 使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自 己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全 过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理 解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关 系，注意试验中的观看力量、采集数据，并对试验结果做出自己 的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、培育同学利用书籍、络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的 力量。（二）情感态度与价值观1、保持和进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、 爱祖国的情感。2、培育同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，乐观参加 资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展，使同学形成人与自然 和谐相处的意识。3、培育同学的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会 敬重他人看法，合理的表达自己的见解。（三）科学学问1、把握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观看和讨论常见的外形和结构，并设计和制造自己的“桥梁”， 体验科学与技术结合的乐趣。3、讨论热和燃烧的关系及其缘由，并能结合日常生活进行分析 和阐述。4、了解能量以及能量的变化，并能在试验操作中亲自去感受。四、教学措施1、解同学对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过 程中消失的想法。2、指导同学反复进行掌握变量的试验。（掌握变量试验要加以指 导）3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解 释。